![地球爺爺 300字]( "地球爺爺 300字")
發表於：01-19
地球爺爺_300字地球爺爺_300字1嗚嗚~~，奇怪這是誰的哭聲？哦！原來是地球爺爺。我疑惑地問地球爺爺：“爺爺你為什麼哭呀？現在人們的生活都好了，你哭什麼呢？”地球爺爺説：“是呀，人們地生活好了，但...
![《地球爺爺》的教學設計]( "《地球爺爺》的教學設計")
發表於：04-30
【學習目標】１、認識“倆、摘”等７個生字，正確書寫“球、玩”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。３、感知“地心引力”的科學常識，有探索科學奧祕的願望。【課...
![地球爺爺發燒了作文]( "地球爺爺發燒了作文")
發表於：02-25
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的地球爺爺發燒了作文，歡迎閲...
![《地球爺爺的手》説課稿]( "《地球爺爺的手》説課稿")
發表於：07-15
説教材一、教材簡析〈〈地球爺爺的手〉〉是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第31課。課文共有11個自然段，以孩子們喜愛的童話故事的形式出現，通過熟桃子自己落地的故事，生...
![地球爺爺的歎息作文]( "地球爺爺的歎息作文")
發表於：01-19
我聽媽媽講了一個童話故事，童話中有一段小鳥與鳥媽媽的對話讓我感觸頗深。小鳥問鳥媽媽：“為什麼天黃了？”鳥媽媽説：“因為沙塵暴來了。”“沙塵暴為什麼來了？”“因為樹沒了。”“樹為什麼...
![給地球爺爺的一封信]( "給地球爺爺的一封信")
發表於：11-10
敬愛的地球爺爺：你好！首先，我要向您説聲：“對不起。”也去您會疑問，我一名年齡13歲的小學生竟然會向一位已有四十六億歲高齡的.大星球説對不起，您一定以為我在向您開玩笑吧！那就聽聽我的原因...
![地球爺爺的手抄錄]( "地球爺爺的手抄錄")
發表於：11-01
小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴説：“小兔，我請你吃桃子吧。”是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸説：“爸爸，請您給我們摘幾個...
![地球爺爺的手教學設計]( "地球爺爺的手教學設計")
發表於：12-10
一、教材簡説猴子很有靈性，不但聰明，而且知識豐富，懂得很多科學知識。這不，猴爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。本課以童話的形式，通過桃子落地的事，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識...
![地球爺爺生病了作文]( "地球爺爺生病了作文")
發表於：03-23
“哎喲喲，哎喲喲，不好了！地球爺爺生病了！”小兔子一邊喊一邊向獅子大王跑來。“什麼？地球爺爺生病了？我得趕快派人去通知海洋部落和森林部落！”獅子大王驚訝的説。……“咳咳，你們來看望我了。...
![《地球爺爺的手》練習題]( "《地球爺爺的手》練習題")
發表於：07-25
地球爺爺的手練習題一、照樣子寫一寫。碧綠碧綠的又大又紅又又又又又又二、比一比，填一填。桃跳()遠()花()高()樹()來()去三、我能讀。三百多年前，英國有一位科學家叫牛頓。小時候的一天...
![地球爺爺的手説課稿]( "地球爺爺的手説課稿")
發表於：07-15
一説教材1教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心...
![地球爺爺你別哭作文]( "地球爺爺你別哭作文")
發表於：01-19
地球爺爺有70億個孩子……孩子們每天在爺爺的懷抱裏吃，穿，住，行，還要工作……孩子們需要越來越多的糧食、衣服、房子、汽車，需要越來越多的生活和辦公品……爺爺無私地獻出了身上的每寸土地...
![地球爺爺在哭泣]( "地球爺爺在哭泣")
發表於：05-03
“節能”這個詞想必大家都耳熟能詳吧，可真正做到的，卻卻不多。在我們地大物博的中國，資源豐富，面積之大，物產之多，可是隨着人口的數量逐漸增多和人們隨意毀壞自然環境，地球許多資源都枯竭了。...
![《地球爺爺的手》教案]( "《地球爺爺的手》教案")
發表於：07-15
《地球爺爺的手》教案教學目標：1、認識“倆、摘”等7個生字，能讀準字音，認清字形。會寫“球、玩”等6個字。2、能正確、流利，有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、能讀懂課文的內容，...
![地球爺爺我同情您]( "地球爺爺我同情您")
發表於：06-01
地球爺爺滿面愁容，拄着枴杖一瘸一拐的走進了太空醫院掛號室，他老人家正在求醫呢?掛號醫生木星阿姨看見了，連忙把他扶到了椅子上，您怎麼了?木星阿姨的兒子木衞1、木衞2問。只見地球爺爺的臉...
![地球爺爺教學設計方案]( "地球爺爺教學設計方案")
發表於：08-03
教學目標：1、認識“倆”、“摘”等7個生字，正確書寫“球”這個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，能有感情朗讀文中角色對話。3、初步瞭解“地心引力”的知識，鼓勵學生留心身邊的科學，培養愛...
![地球爺爺的手教案]( "地球爺爺的手教案")
發表於：07-15
地球爺爺的手教案教材分析：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過孰桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力...
![《地球爺爺》教案]( "《地球爺爺》教案")
發表於：02-04
《地球爺爺》教案教學目標：1、認識“倆、摘”等7個字，能讀準字音，認清字形。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能讀懂課文的內容，初步瞭解地心引力這一科學常識。教學過程：一、激趣導...
![“地球爺爺的手”教學設計]( "“地球爺爺的手”教學設計")
發表於：12-10
文章摘要:本文章的主要內容是關於31地球爺爺的手精品教案設計二案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、設置懸念，導入課題師：小朋友平時在家喜歡看動畫片嗎？今天，江老師特地為小朋友準備了一...
![地球爺爺的手-説課稿]( "地球爺爺的手-説課稿")
發表於：07-15
一、説教材1、教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“...
![地球爺爺小學生作文]( "地球爺爺小學生作文")
發表於：01-19
以前，地球爺爺開心的過着屬於他的每天！春天天高雲淡，夏天陽光燦爛，秋天秋高氣爽，冬天寒風刺骨。而現在的天氣，卻在六月下冰雹。於是，地球爺爺的臉上就顯出了份疲憊；份擔憂；甚至有時候都流下了傷...
![給地球爺爺洗澡作文]( "給地球爺爺洗澡作文")
發表於：12-01
呀！地球爺爺好久沒洗澡了，是我們忽略了它嗎？地球爺爺為我們付出了這麼多，我們卻渾然不知。看！地球爺爺龐大的身體堆滿了人們吃的零食袋、果皮紙屑。地球爺爺都覺得髒了，難道住在他身上的人們...
![致地球爺爺的一封信]( "致地球爺爺的一封信")
發表於：08-01
我熱愛我美麗的家園，我更愛您地球爺爺。我會盡我所能保護您。更加會呼籲社會保護您，熱愛環境。下面是小編為大家蒐集整理的致地球爺爺的一封信，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。...
![地球爺爺的手課文原文]( "地球爺爺的手課文原文")
發表於：10-11
《地球爺爺的手》這是一篇小學課文。以下是小編整理的關於地球爺爺的手課文原文，歡迎閲讀。地球爺爺的手原文小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴説：“小...
![《地球爺爺的手》的教案]( "《地球爺爺的手》的教案")
發表於：07-15
教學目標：1、認識“倆、摘”等7個生字，會寫“球、玩”等6個字。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、初步瞭解地心引力這一科學常識，培養學生愛科學、學科學的精神。重...
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