![古詩《贈汪倫》教學反思]( "古詩《贈汪倫》教學反思")
發表於：02-25
引言：李白遊涇縣桃花潭時，常在村民汪倫家作客。臨走時，汪倫來送行，於是李白寫了《贈汪倫》這首詩留別。詩中表達了李白對汪倫這個普通村民的深情厚誼。下面小編整理了它的教學反思，歡迎大家...
![古詩《贈汪倫》教學設計]( "古詩《贈汪倫》教學設計")
發表於：10-31
【設計理念】着眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。【教學目標】１、深入理解古詩的...
![《贈汪倫》教學反思]( "《贈汪倫》教學反思")
發表於：04-20
〈贈汪倫〉這節課我覺得總的教學效果還行。有好的地方，但也有不足之處。開頭以故事的形式引入，可以調動學生的積極性，並且對這首古詩有進一步的瞭解。古詩分析得比較細，特別是古詩中運用了...
![古詩贈汪倫教學反思]( "古詩贈汪倫教學反思")
發表於：11-06
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編整理的古詩贈汪倫教學反思，希望對你有所幫助！篇一：古詩贈汪倫教學反思長期以...
![古詩 贈汪倫]( "古詩 贈汪倫")
發表於：01-08
贈汪倫朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上載來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不...
![贈汪倫的教學反思]( "贈汪倫的教學反思")
發表於：02-11
《贈汪倫》一課的教學，我力求以情感人，以情育人，引導學生用心讀書，將自己的情感思維方式，內心體驗帶入學習過程中，無拘無束地釋放自己的情感，釋放自己的人生，釋放自己的靈性和悟性。一、運用故...
![《贈汪倫》古詩教學設計]( "《贈汪倫》古詩教學設計")
發表於：02-23
背景贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及江倫送我情。從一年級上學期拼音教學結束之日起，學生們就在我的牽引下開始了日見其深、日見其廣的課外閲讀。彷彿山泉...
![贈汪倫教學反思]( "贈汪倫教學反思")
發表於：09-30
一、運用故事導入，激發學生的興趣。對於現代的小學生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。因此在教學本課前，我通過網絡這...
![贈汪倫古詩的意思]( "贈汪倫古詩的意思")
發表於：02-18
《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面小編為大家搜索整理了贈汪倫古詩的意思，希望對大家有所幫助。贈汪倫作者：李白【唐】李白乘...
![《贈汪倫》教學反思（教師）]( "《贈汪倫》教學反思（教師）")
發表於：03-01
教學反思一這首詩大約作於天寶十四年(755)，是李白從秋浦(今安徽貴池)到涇縣，遊桃花潭後和友人汪倫分別時所作。汪倫是李白的好朋友，曾經做過縣令，辭官後居涇縣桃花潭，家有別墅。他豪爽好客，...
![古詩《贈汪倫》課後反思]( "古詩《贈汪倫》課後反思")
發表於：02-21
我非常喜歡古詩，這次在選擇上課內容時，我特意選擇了這冊教學中古詩兩首中的《贈汪倫》一詩。嘗試着讓學生對學古詩感興趣，並且感受到其中的樂趣。在教學古詩之前我覺得教師要對詩歌有充分...
![贈汪倫的古詩]( "贈汪倫的古詩")
發表於：03-30
《贈汪倫》是唐代詩人李白寫給好友汪倫的一首留別詩。那麼，下面是小編給大家整理的贈汪倫的古詩詳細內容，希望大家喜歡。贈汪倫的古詩：贈汪倫唐代：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花...
![《贈汪倫》古詩教學實錄]( "《贈汪倫》古詩教學實錄")
發表於：01-08
對於現代的小學生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。下面，小編為大家分享《贈汪倫》古詩教學實錄，希望對大家有所幫助!...
![古詩贈汪倫教學設計]( "古詩贈汪倫教學設計")
發表於：02-23
教學目標：1、會讀“贈”“倫”兩個字。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩，會默寫古詩。3、瞭解古詩大意，想象古詩所表現的情景，體會古詩表達的情感。教具準備：課件教學過程：一、談話導入，激發詩情...
![古詩《贈汪倫》]( "古詩《贈汪倫》")
發表於：12-02
《贈汪倫》這首詩，使普通村民汪倫的名字流傳後世，桃花潭也因此成為遊覽的勝地。以下就是小編分享古詩《贈汪倫》，我們一起來看一看吧！贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭...
![贈汪倫古詩書]( "贈汪倫古詩書")
發表於：04-09
《贈汪倫》是唐代大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。以下是小編整理的贈汪倫古詩書的內容，歡迎閲讀！原文贈汪倫作者：李白【唐】李白乘舟將欲行，忽...
![贈汪倫古詩]( "贈汪倫古詩")
發表於：05-16
《贈汪倫》年代:唐作者:李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【註釋】：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法(潭深千尺不是實有其事)寫深...
![《贈汪倫》古詩教學反思]( "《贈汪倫》古詩教學反思")
發表於：08-05
世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。除了這首古詩《贈汪倫》以外，還有許多感人肺腑的離別詩。教師可以調動學生的學習積極性，結合古詩詞誦讀的活動，穿插表示離情別緒的詩句讓學生進行課外拓展...
![古詩《贈汪倫》教學設計及教學反思]( "古詩《贈汪倫》教學設計及教學反思")
發表於：11-06
李白是我們知道的最瀟灑的古代文人，這三篇七言絕句，分別為留別詩《贈汪倫》，寄遠詩《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》和送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。雖然題材不盡相同，但是卻表達了李白對...
![《古詩贈汪倫》教案]( "《古詩贈汪倫》教案")
發表於：12-02
【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節的圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問導入。提問...
![古詩《贈汪倫》教學設計及反思]( "古詩《贈汪倫》教學設計及反思")
發表於：11-06
古詩《贈汪倫》是李白的一首著名的詩。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》教學設計及反思，僅供參考，希望能夠幫到大家。古詩《贈汪倫》教學設計及反思一、教材簡析人教版語文第三冊課文《...
![《贈汪倫》的教學反思]( "《贈汪倫》的教學反思")
發表於：08-23
一、運用故事導入，激發學生的興趣對於現代的小學生來説，要走入古代的生活情境是不易的，體會詩歌藴藏的情感更難。因此，創設情景，奠定情感基調顯得尤為重要。因此在教學本課前，我通過網絡這個...
![古詩《贈汪倫》詩意]( "古詩《贈汪倫》詩意")
發表於：02-18
《贈汪倫》是李白的一首著名的贈別詩。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》詩意，僅供參考，希望能夠幫到大家。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪...
![古詩《贈汪倫》教學實錄]( "古詩《贈汪倫》教學實錄")
發表於：04-09
古詩《贈汪倫》語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》教學實錄，僅供參考，希望能夠幫到大家。古詩《贈汪...
![古詩《贈汪倫》教學反思多篇]( "古詩《贈汪倫》教學反思多篇")
發表於：02-27
《贈汪倫》這首詩大約作於天寶十四年(755)，是李白從秋浦(今安徽貴池)到涇縣，遊桃花潭後和友人汪倫分別時所作。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》教學反思多篇，僅供參考，希望能夠幫到大家...
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