![五個手指的對話三年級作文]( "五個手指的對話三年級作文")
發表於：01-14
聽，是哪裏傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！手指們開始討論了。拇指説：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這...
![五個手指的對話三年級作文範文]( "五個手指的對話三年級作文範文")
發表於：03-02
在一個夜深人靜，萬籟俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。大拇指首先豎起自己的身軀高傲地説：“這幾天最累的要數我和食指老弟了...
![五指的對話三年級作文]( "五指的對話三年級作文")
發表於：02-25
在一個清風徐徐的晚上，小主人已經進入了夢鄉。可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在説什麼？趕快來聽聽吧！在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的對話。首先發言的是一家之主————-...
![五年級對話作文三篇]( "五年級對話作文三篇")
發表於：02-04
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形...
![五年級對手作文]( "五年級對手作文")
發表於：12-30
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級對手作文，歡...
![五年級童話作文：五隻手指爭功]( "五年級童話作文：五隻手指爭功")
發表於：01-08
一天晚上，夜深了。在平靜的黑暗中傳來了一陣陣爭論聲。哦！原來是手指五兄弟姐妹在爭功呢！首先是大哥——大拇指得意洋洋地説：“因為我的力氣，所以我的功勞也是最多的。不信，你們都跟我來比一...
![五個手指的對話作文範文]( "五個手指的對話作文範文")
發表於：01-14
夜深了，工作了一天的人們都已進入了甜蜜的夢鄉。在這靜靜的深夜裏，房間裏傳來了五個手指兄弟的對話。大拇指首先説話，他搖搖頭歎口氣説：“我是五個指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻...
![五個手指兄弟的對話作文]( "五個手指兄弟的對話作文")
發表於：08-03
夜裏，五個手指兄弟爭論誰的官大。大拇指説：“要説誰的官大，我的官最大！”其他手指一齊説：“為什麼？”大拇指説：“我有很多理由證實我的官最大：人們都叫我大拇哥，還有，人們誇獎別人的時候都用我！”...
![對手的五年級作文]( "對手的五年級作文")
發表於：01-03
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的對手的...
![5隻手指的對話作文900字]( "5隻手指的對話作文900字")
發表於：03-05
五指兄弟們吵架了，為什麼？可不是嗎，他們正爭論誰的功勞大，人教版六年級下冊一單元作文：５隻手指的對話900字。老大大拇指氣哼哼的叫着：“我雖然不好看，可我工作起來最不怕吃苦、最受累。血出來...
![五個手指的對話想像作文]( "五個手指的對話想像作文")
發表於：01-14
“唉！又忙碌了一天，簡直把我累死了！”大拇指伸了個懶腰，有氣無力地説。“難道我就不累嗎？”大拇指的這句話被不服氣的食指給聽到了。“我的腰都累彎了。”這是怎麼一回事呢？原來這是在一個夜...
![【熱門】五個手指的對話想像作文]( "【熱門】五個手指的對話想像作文")
發表於：01-26
“唉！又忙碌了一天，簡直把我累死了！”大拇指伸了個懶腰，有氣無力地説。“難道我就不累嗎？”大拇指的這句話被不服氣的食指給聽到了。“我的腰都累彎了。”這是怎麼一回事呢？原來這是在一個夜...
![一個強大的對手五年級作文]( "一個強大的對手五年級作文")
發表於：01-03
他長着一雙明亮的大眼睛，個子很矮，臉白的像一張白紙，手像剛出生的娃娃那麼小，所以他經常被人欺負。他就是我們的班長，我們叫他“毛毛”。他雖然是一班之長，但總是拿不出班長的那種威嚴，連最小...
![五年級對手作文三篇]( "五年級對手作文三篇")
發表於：09-16
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整...
![五年級對手的作文]( "五年級對手的作文")
發表於：01-19
對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界。今天我們就一起來看看五年級對手的作文吧!五年級對手的作文1：對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什麼要去感謝競爭對手呢?那是因為正是對手...
![對手作文五年級]( "對手作文五年級")
發表於：01-19
導語：對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。下面是小編整理的一些對手的作文，歡迎查閲，謝謝!作文一：與對手同行我們不應該忘記對手。沒有對手，也就沒有自己;沒有第二，也就沒有第一。而且對手...
![作文五年級對手]( "作文五年級對手")
發表於：12-30
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的作文五年級對手，希望能夠幫助...
![五個手指頭小學六年級作文]( "五個手指頭小學六年級作文")
發表於：05-21
一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。大拇指首先站起來趾高氣揚地説：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢？”二拇指不幹了，急忙説：“我最了不起，人們不論幹什麼，都是...
![五根手指頭的對話作文範文]( "五根手指頭的對話作文範文")
發表於：05-21
傍晚，小主人睡覺了，可是還有什麼聲音呢？哦！原來是主人的一個手的手指頭在説悄悄話。食指傷心地説：“我可糟糕了，每天小主人在做作業時，總是一個勁的啃我的身體，現在我遍體鱗傷，很是痛苦。”中指...
![五個手指的故事]( "五個手指的故事")
發表於：09-22
有一位畫家的作品獲得了大獎，畫家也因此成了名人。他自己倒沒覺得有什麼了不起，可他畫畫的那五根手指頭卻開始不安生起來，吵吵嚷嚷地爭着要做老大。大拇指搶先發言：我最大!人們在誇獎別人...
![五個手指的對話作文600字]( "五個手指的對話作文600字")
發表於：01-14
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的五個手指的對話作文600字，僅供參考，希...
![五官的對話三年級作文]( "五官的對話三年級作文")
發表於：01-28
夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。嘴巴第一個出來説：“我的功勞是最大的！主人要説話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人...
![五個手指的對話五年級優秀作文]( "五個手指的對話五年級優秀作文")
發表於：02-01
在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話……大拇指對四個夥伴説：“我們五個人當中，我最矮，但最肥，我雖然長得不怎麼樣，但有時人們還...
![五指的對話小學三年級優秀作文]( "五指的對話小學三年級優秀作文")
發表於：02-05
一天晚上，小軍正在睡覺，五指便説起了悄悄話，他們的對話是這樣的。大拇指説：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應負老師的作業還要應負媽媽的作業。如果做作業，我倆就得稱着筆，要...
![五個指頭的對話作文]( "五個指頭的對話作文")
發表於：01-25
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五個指頭的對話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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