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發表於:01-09
知識目標1.自主認識本課的12個生字,會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標1.聯繫上下文或生活實際,揣摩本課生字、生詞的意思。2.正確、工整地書寫8個字,感受漢字結構的和諧美...
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發表於:01-31
針對學生的身心特點及新課程標準的要求,整個課題的設計本着“以學生為本”的原則進行構思,教學中的每一環節都緊緊圍繞主題,循序漸進地展開,注重環節的銜接自然流暢,主題鮮明。以學生年齡特...
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發表於:12-13
作為一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的天鵝湖教案,歡迎大家分享...
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發表於:09-28
一、談話導入。1、這節課,老師給大家帶來了一位動物朋友,(出示課件:豐子愷的白鵝圖)這小傢伙,大家一定不陌生吧?我們一起來呼喚它吧!2、《白鵝》這幅畫是當代著名畫家豐子愷先生所畫,(...
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發表於:09-11
教學目標1、通過品析與欣賞學生喜歡的語段,感受科學家布封筆下天鵝的美麗。2、通過有感情地朗讀課文,體會作者布封對天鵝的喜愛和讚美之情。3、積累並學會運用優美的詞語。4、學習從外形...
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發表於:01-16
自從,公主和王子結婚以後,生下了一個沒有頭腦的怪王子,有的時候,王子的手和腳會無緣無故的掉下來,於是大家都叫他“奇怪”。有一天,奇怪自己一個人到深山打獵,突然看到一個湖裏有許多的賴蛤蟆...
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發表於:02-02
天鵝教案設計參考學會7個生字,認讀9個生字。能口頭填空,合理地進行詞語搭配。能用“潔白”説一句話。能聯繫上下文和生活實際瞭解詞句的意思,感受天鵝的美麗、可愛,懂得愛護它們及它們的生...
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發表於:04-05
鄒勇教學要求:知識能力1、能正確流利有感情地朗讀課文。複述課文第5-7自然段。2、學會本課生字,理解生字詞。過程方法讓學生參與自主互動式課堂教學流程,體驗有效學習。情感態度憑藉課文...
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發表於:09-18
學習目標1、品味本文優美、生動、形象的語言。2、瞭解天鵝的特點。3、瞭解作者布豐及其作品的特色。導入這是一篇情趣盎然的科學小品,作者用文學的筆調描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特...
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發表於:02-04
看天鵝教學設計教學目標1能在語言環境中認讀“鵝、小、多、白”4個生字。“小”讀第三聲“水”是翹舌音,“多”是三拼音要讀準字音。2認識筆畫“豎鈎”,能説出“小”和“白”的筆順。能...
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發表於:08-25
教學目標:1知識與技能:練習概括各段大意,歸納天鵝的幾個特性。學習作者説明事物的方法。學會生字和由這些生字組成的詞語。會認讀八個生字。2過程與方法:學習生動優美的語言,反覆品味,積累、...
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發表於:01-10
學習目標①正確、流利、有感情的朗讀課文。②瞭解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情。③能與前篇課文的描寫方法作些比較,學習作者的觀察與表達方法。④讀記好詞好句,積累語言。課前...
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發表於:02-04
《看天鵝》的教學設計教學目標1能在語言環境中認讀“鵝、小、多、白”4個生字。“小”讀第三聲“水”是翹舌音,“多”是三拼音要讀準字音。2認識筆畫“豎鈎”,能説出“小”和“白”的筆...
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發表於:04-25
知識目標1.自主認識本課的12個生字,會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標1.聯繫上下文或生活實際,揣摩本課生字、生詞的意思。2.正確、工整地書寫8個字,感受漢字結構的和諧美...
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發表於:12-30
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小學二年級上冊語文第5課《新疆天鵝湖》教案,歡...
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發表於:07-06
第一課時教學目的:1、朗讀課文,聯繫上下文和生活實際瞭解詞句的意思。2、2、能聯繫上下文和生活實際瞭解詞句的意思。能口頭填空,合理的進行詞語搭配。33、感受天鵝的美麗、可愛,懂得愛護...
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發表於:03-11
針對學生的身心特點及新課程標準的要求,整個課題的設計本着“以學生為本”的原則進行構思,教學中的每一環節都緊緊圍繞主題,循序漸進地展開,注重環節的.銜接自然流暢,主題鮮明。以學生年齡...
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發表於:02-04
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的天鵝教學設計,希望對大家...
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發表於:05-04
《白鵝》教案的設計《白鵝》教案設計教學目標1.認識“頸、厲”等8個生字,《白鵝》教案設計。會寫“頸、鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍候、脾氣、鄰近”...
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發表於:12-04
篇一:詠鵝教案教學目標:1、通過學習根據古詩詞創作的歌曲《詠鵝》,體味中國古詩詞的韻味,感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象——悠閒自在。2、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。在體現詩、...
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發表於:11-05
活動準備課件:天鵝湖圖片,兩隻天鵝的小圖片。水粉筆,水粉顏料,作業紙,調色盤,抹布,桌布等。活動目標嘗試給作品配匕合適的底色。繼續與同伴友好合作,共同使用材料完成作品。能根據故事情節表現...
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發表於:07-19
現代文閲讀的考查方式越來越符合新課標的考察標準,下面就是小編為您收集整理的天鵝湖閲讀答案的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!天鵝湖楊克騎馬走向湖...
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發表於:10-05
湖北省武漢市武昌區餘致凱教學目標:1、啟發學生運用學過的音樂知識(如;旋律、速度、力度、音色等)來感受樂曲的形象和意境。2、通過欣賞大提琴獨奏曲--《天鵝》,啟發學生展開豐富地想象。鼓...
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發表於:09-30
教學目標1、引導體味詩的情趣,指導有感情地背誦古詩。(語感目標)2、會認"鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波",學會"向、白、毛"。(技能目標)3、逐步培養對古詩的興趣。(情感目標)教具:課件、實...
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發表於:04-10
作為一名老師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《新疆天鵝湖》教案範文,歡迎大家分享。《新疆天鵝湖》...