關於《李時珍》3個課時教學設計的知識

《李時珍》3個課時教學設計範文

發表於：01-08

一、教學要求1.閲讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍為了能夠解除病人痛苦，不畏艱險，堅持實踐，行醫著書的高尚精神。2.學習生字新詞，理解“珍貴”“記載”“解...
李時珍教案設計

發表於：02-11

李時珍教案設計(一)簡介李時珍。教師談話簡介李時珍。李時珍是明朝的一位偉大的醫學家和藥物學家。他的一生成就很多，他為了編寫《本草綱目》，研讀過八百多種醫藥書籍和有關資料，為了考察...
公開課《李時珍》三課時教學設計

發表於：05-10

一、教學目標：1.理解課文內容，學習李時珍一心為病人解除痛苦而學醫的崇高思想，學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神。2.按照提供的段意練習給課文分段...
課文《李時珍》教學設計模板

發表於：07-16

一、教學目標1、運用多種識字方式，能認7個生字，學會寫9個生字。2、抓住重點詞語理解課文內容，學習李時珍不畏艱險，勇於實踐的精神。3、正確、流利有感情地朗讀課文。4、學習作者通過寫李時...
小學《李時珍》教學設計

發表於：01-30

小學《李時珍》教學設計一、教學要求1.閲讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍為了能夠解除病人痛苦，不畏艱險，堅持實踐，行醫著書的高尚精神。2.學習生字新詞，理...
《李時珍》課件設計

發表於：10-03

《李時珍》第一課時教學設計之一第一教時一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想...
《李時珍》教師課教學設計

發表於：09-30

一、從句入手，弄清語段關係本課記敍的是我國古代偉大的醫學家李時珍的故事，文中着重寫了他編寫《本草綱目》的經過。課後作業要學生按照編寫《本草綱目》這個小標題去合併課文第3、4、5...
《李時珍》課文教案設計

發表於：07-27

第一課時一、揭示課題1．板書課題。問：你知道李時珍是一個怎樣的人嗎？2．簡介李時珍。誰能向大家介紹李時珍這個人物？二、初步感知課文內容、理清層次投影出示思考題。（學生自學）1．輕聲讀課文、...
課文《李時珍》教學設計範文

發表於：09-30

教學目標：1、瞭解我國偉大的醫學家和藥學家李時珍編寫出《本草綱目》，為人類做出貢獻的事情，從而學習他不畏艱險，勇於實踐的精神。2、在理解課文內容的基礎上，學習歸併自然段內容給課文分段...
李時珍教案教學設計

發表於：01-30

16李時珍教學目標：1毖Щ岜究蔚15個生字。能正確讀寫“診費、職業、救死扶傷、病症、有效、情況、嚴寒酷暑、拜訪、品嚐、判斷、綱目、書籍、譯成”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗...
《李時珍》教案設計

發表於：08-10

教學要求1.閲讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍為了能夠解除病人痛苦，不畏艱險，堅持實踐，行醫著書的高尚精神。2、在理解課文內容的過程中，通過讀課文想象畫...
《李時珍》最新教學設計

發表於：05-11

教學目的要求：1.使學生了解我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍行醫著書的事蹟。2.理解課文內容，回答書後問題。3.給第4自然段分層，説説層意和自然段的段意。4.學習生字新詞。教學重點...
《李時珍》第二課時教學設計範文

發表於：08-10

教學目標：1、理解課文內容，學習周恩來同志臨危不懼，捨己為人的高尚品德。2、學習通過具體的語言、動作反映人物的性格和品質的表達方法。3、積累運用生動的`詞語。教學重點：理解體會課文中...
《李時珍夜宿古寺》第二課時教學設計

發表於：07-19

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《李時珍夜宿古寺》第...
《李時珍》教學課件設計

發表於：04-07

《李時珍》教學課件設計教學目標：1毖岜究蔚15個生字。能正確讀寫“診費、職業、救死扶傷、病症、有效、情況、嚴寒酷暑、拜訪、品嚐、判斷、綱目、書籍、譯成”等詞語。2.能正確、流利...
《李時珍》教學設計

發表於：05-01

《李時珍》一課一課是一篇老課文。很多老師都教過許多次，課文的重點難點應把握在李時珍花了27年重新編寫了一部比較完善的《本草綱目》。下面給大家分享《李時珍》教學設計，歡迎借鑑！《李...
課文《李時珍》教學設計

發表於：03-23

設計理念“語文教學應當凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文。”全國小語會崔巒會長説：“閲讀教學要憑藉文本的語言，着重培養感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力，同時受到情感...
課文《李時珍》優秀教學設計

發表於：09-30

第一課時【教學目標】：1．按照提供的段意練習給課文分段。2．學習本課生字新詞。【教學重點】：1、着重理解李時珍為什麼要重新編寫一部完善的藥物。他怎樣為編寫作準備。2、在理解課文內容的...
《李時珍》詞句教學設計

發表於：08-10

我聽一位教師教學《李時珍》一課，發現他在詞語教學上很有特色，值得學習借鑑。其中，對完善一詞是這樣教的：師：完善是什麼意思？生：詞典上解釋是完備美好，沒有缺點。師：舊的藥物書有什麼缺點？李時珍...
課文《李時珍》教學設計【精選】

發表於：01-08

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計...
課文《李時珍》的教學設計

發表於：09-30

一、教學目標：1．理解課文內容，學習李時珍一心為病人解除痛苦而學醫的崇高思想，學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意練習給課文分段。...
《李時珍》精品教學設計

發表於：04-24

教學目標：1、瞭解我國偉大的醫學家和藥學家李時珍編寫出《本草綱目》，為人類做出貢獻的事情，從而學習他不畏艱險，勇於實踐的精神。2、在理解課文內容的基礎上，學習歸併自然段內容給課文分段...
《李時珍》課堂教學設計

發表於：05-10

教學目標：1.學會本課的15個生字。能正確讀寫“診費、職業、救死扶傷、病症、有效、情況、嚴寒酷暑、拜訪、品嚐、判斷、綱目、書籍、譯成”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背...
課文李時珍教學設計

發表於：09-30

一、素質教育目標（一）知識教學點1、理解課文內容，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家，編寫了東方醫藥巨典《本草綱目》。2、學習生字新詞。（二）能力訓練點1、培養學生讀懂自然段的...
《李時珍》教學設計內容

發表於：03-03

預習提示瞭解課文內容，抓住重點詞句感悟理解。有感情朗讀課文。教學目標閲讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家和藥物學家。學習李時珍為了能夠解除病人痛苦，不畏艱險，堅持實踐，行醫著...