![七年級生物教案：莖對營養物質的運輸和貯藏]( "七年級生物教案：莖對營養物質的運輸和貯藏")
發表於：01-27
教學目標知識目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作用的分析，瞭解保護樹皮...
![植物莖的輸導功能教案]( "植物莖的輸導功能教案")
發表於：07-09
教材簡析本節課是在學習了多細胞植物體的組成，根、莖、葉的功能之後，進一步探究莖的結構和輸導功能的，莖的結構是怎樣的?以及莖是怎樣輸導水分和無機鹽的，是本節課的重點和難點。學情分析...
![莖的輸導作用和貯藏作用教案]( "莖的輸導作用和貯藏作用教案")
發表於：07-09
莖的輸導作用和貯藏作用教案教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確...
![初二生物《營養物質的吸收和利用》教案]( "初二生物《營養物質的吸收和利用》教案")
發表於：12-27
教學目標知識目標1、知道吸收的概念2、知道各種營養物質吸收的部位3、知道小腸是吸收的主要部位的原因（小腸適於吸收的結構特點）4、瞭解人體對糖類、蛋白質、脂肪的利用能力目標在觀察小...
![莖的輸導作用和貯藏作用的教案]( "莖的輸導作用和貯藏作用的教案")
發表於：07-09
莖的輸導作用和貯藏作用的教案教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正...
![初二生物《營養物質》教案]( "初二生物《營養物質》教案")
發表於：05-25
教學目標知識目標知道食物中營養物質種類及作用能力目標1、通過探究食物中營養物質的種類的實驗，培養學生的觀察能力、思維能力和實驗能力。2、通過觀看錄像，總結營養物質的作用，培養學生...
![人體內物質的運輸教案]( "人體內物質的運輸教案")
發表於：02-02
人體內物質的運輸教案一、學習目標1)描述人體血液循環系統的組成2)人體三種血管的結構特點和生理功能二、學習重難點重點：人體三種血管的結構特點和生理功能難點：人體三種血管的結構特點...
![七年級生物教案：營養繁殖]( "七年級生物教案：營養繁殖")
發表於：11-07
教學目標知識目標1、瞭解營養繁殖的概念和用莖繁殖的主要方法；2、瞭解嫁接的意義；3、瞭解組織培養的意義、原理和在實踐上的應用。能力目標通過植物營養繁殖操作的實習培養學生實際操作...
![淺談高中生物營養物質的運輸教案]( "淺談高中生物營養物質的運輸教案")
發表於：08-06
教學目標1．掌握木本植物（這裏指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裏指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本...
![初一生物《莖對營養物質的運輸和貯藏》教案]( "初一生物《莖對營養物質的運輸和貯藏》教案")
發表於：01-06
教學目標知識目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作用的分析，瞭解保護樹皮...
![《物質的跨膜運輸》教案]( "《物質的跨膜運輸》教案")
發表於：06-21
教學目標本節課內容是普通高中課程標準實驗教科書《必修1》第四章第三節內容。（物質跨膜運輸的方式）課程標準中與本節內容相關的具體內容標準是：“説明物質進出細胞的方式”。我理解這項...
![人教版七年級生物下冊《人體內物質的運輸》教學反思]( "人教版七年級生物下冊《人體內物質的運輸》教學反思")
發表於：01-08
通過本節課學習，學生能夠根據三種血管的特點區別人體血管的類型，部分學生可以描述出心髒的結構和功能，對血液的成分和功能也有一定的認識，在這一基礎上能夠根據教材提供的血液循環的示意圖...
![《食物中的營養物質》七年級生物教學反思]( "《食物中的營養物質》七年級生物教學反思")
發表於：11-06
隨着教育改革的不斷深入，學生的主體地位正日益突出。如何在教學中真正體現學生的主體地位，提高學生的學習能力，已成為了每位教師備課時需要考慮的首要問題。結合初中學生好奇、好動、表現...
![營養物質的吸收和利用的生物教案]( "營養物質的吸收和利用的生物教案")
發表於：05-03
教學目標知識目標1、知道吸收的概念2、知道各種營養物質吸收的部位3、知道小腸是吸收的主要部位的原因（小腸適於吸收的結構特點）4、瞭解人體對糖類、蛋白質、脂肪的利用能力目標在觀察小...
![七年級生物教案：莖的結構]( "七年級生物教案：莖的結構")
發表於：01-09
教學目標知識目標1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。2、理解年輪形成的道理。能力目標通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使...
![植物體內的物質運輸教案]( "植物體內的物質運輸教案")
發表於：01-01
根從土壤中吸收來的水分和無機鹽與葉通過光合作用製造的有機物,都要通過莖來運輸。因而繼根和葉之後,安排有關莖的知識是很自然的。教法指導一、授課思路與方法1．本節教材內容比較抽象,...
![七年級生物上冊《營養器官的生長》教案]( "七年級生物上冊《營養器官的生長》教案")
發表於：11-29
學習目的1、植物的營養器官.根系.根尖瞭解根尖的結構與功能及生長變化規律。2、描述直根系與鬚根系的形態特徵。3、理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發育關係。重點根、莖、葉的...
![七年級上冊生物莖的輸導作用和貯藏作用教案]( "七年級上冊生物莖的輸導作用和貯藏作用教案")
發表於：07-09
教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力...
![食物中的營養物質教案設計]( "食物中的營養物質教案設計")
發表於：10-16
食物中的營養物質教案設計食物中的營養物質教案設計一、【教材分析】本節選自人教版生物學七年級下冊第二章第一節，研究的是與學生生活息息相關的食物，學生有直接的生活體驗甚至見解。通...
![第五章第三節莖的輸導作用和貯藏作用教案]( "第五章第三節莖的輸導作用和貯藏作用教案")
發表於：05-24
教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力...
![七年級生物下冊《人體內物質的運輸》的教學反思]( "七年級生物下冊《人體內物質的運輸》的教學反思")
發表於：07-18
通過本節課學習，學生基本上能夠根據三種血管的特點加以區別人體血管，部分學生可以描述心臟的結構和功能，對血液的成分和功能也有一定的認識，在這一基礎上能夠根據教材提供的血液循環的示意...
![第五章第三節莖對營養物質的運輸和貯藏教案]( "第五章第三節莖對營養物質的運輸和貯藏教案")
發表於：01-27
教學目標掌握莖的輸導功能：導管對水、無機鹽的輸導，篩管對有機物的輸導。知道保護樹皮的意義和莖的貯藏作用。通過探究莖通過哪部分運輸水分和無機鹽的實驗，培養學生的觀察能力和思維能力...
![莖的輸導作用和貯藏作用課件]( "莖的輸導作用和貯藏作用課件")
發表於：07-25
莖的輸導作用和貯藏作用教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用，莖的輸導作用和貯藏作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科...
![莖對營養物質的運輸和貯藏教案]( "莖對營養物質的運輸和貯藏教案")
發表於：03-01
莖對營養物質的運輸和貯藏教案教學目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作...
![食物的消化和營養物質的吸收_初三生物教案]( "食物的消化和營養物質的吸收_初三生物教案")
發表於：08-18
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的食物的消化和營養物質的吸收_初三生物教案，歡迎大家...
文萃咖
