![小學《語文樂園八》優秀教學設計]( "小學《語文樂園八》優秀教學設計")
發表於：01-30
小學《語文樂園八》優秀教學設計學習目標：知識與技能：讀含多音字的詞語；瞭解漢字一詞多意的現象。描學四季的詞語；背名言；讀一讀描寫雪景的美文。過程與方法：在讀一讀的過程中，積累詞語，培養語...
![《語文樂園四》優秀教學設計]( "《語文樂園四》優秀教學設計")
發表於：08-27
《語文樂園四》優秀教學設計教學目標（一）知識與技能：1積累詞語，豐富學生的語感，提升其語文綜合素質。2讓學生了解比喻句、擬人句，感受比喻句、擬人句的優點。3積累語言，感受祖國語言文字的魅...
![小學語文《語文樂園一》優秀教學設計]( "小學語文《語文樂園一》優秀教學設計")
發表於：08-27
小學語文《語文樂園一》優秀教學設計教學目標（一）知識與技能：1通過自主認讀學字學詞，在互相交流中積累詞語，並弄清詞語的含義。2更深刻的瞭解標點符號的用法，準確的讀出句子所包含的語氣。3...
![小學語文頤和園優秀教學設計]( "小學語文頤和園優秀教學設計")
發表於：07-16
教學目標：1．自學本課生字及新詞，積累詞語。2．瞭解按總述、分述、總結的順序連段成篇的方法。3．瞭解頤和園的景物特點及地位，產生熱愛首都之情。教學重點:理解課文內容，陶冶愛美情趣，受到民族自...
![語文樂園五優秀教學設計]( "語文樂園五優秀教學設計")
發表於：08-06
語文樂園五優秀教學設計語文樂園五優秀教學設計教學內容：本語文樂園包括“詞語超市、金鑰匙、咬文嚼字、自主閲讀和語文生活”五部分內容。教學目標：1、學習詞語超市，讓學生通過練習，糾正...
![《滾動樂園》優秀教學設計]( "《滾動樂園》優秀教學設計")
發表於：06-07
教學目標：在感知活動中，觸發同學去發現和考慮物體特徵、形狀。友好的合作遊戲，隨意大膽的使用繪畫工具表示受到的或想到的滾動現象，創作有故事情節的畫面。教學重點：通過師生一起創設的有趣...
![《語文樂園一》的優秀教學設計]( "《語文樂園一》的優秀教學設計")
發表於：06-22
教學要求：1．用繩子擺字母，培養對拼音的興趣。2．對音節詞連詞。3．比較b—d、p—q、ie—ei、ün—un、iu—ui。教學準備：生字卡、拼音卡、多媒體教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、擺一擺1．激...
![《語文樂園一》優秀教學設計]( "《語文樂園一》優秀教學設計")
發表於：10-06
訓練目的一、本次“語文樂園”包括“我來試試”“探究與發現”“口語交際”“習作”四部分。二、“我來試試”的內容是讀一讀、讀一讀、説一説、寫一寫背一背。本題要求學生積累的詞語...
![小學《語文園地五》的優秀教學設計]( "小學《語文園地五》的優秀教學設計")
發表於：02-02
小學《語文園地五》的優秀教學設計教學內容：人教版《語文》第三冊學習目標：1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。2、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名...
![最新《語文樂園八》教學設計]( "最新《語文樂園八》教學設計")
發表於：01-31
最新《語文樂園八》教學設計《語文樂園八》教學設計訓練目的一、本次“語文樂園”包括“我來試試”“探究與發現”“口語交際”“習作”四部分。二、“我來試試”的內容是讀一讀、讀一...
![小學語文《頤和園》優秀教學設計]( "小學語文《頤和園》優秀教學設計")
發表於：07-16
一、案例背景：這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言生動優美，具體形象，處處洋溢着對頤和園的讚美之情。課文移步換景，按遊覽的順序記述。一寫長廊的景色：先抓住“長...
![小學語文樂園教學設計]( "小學語文樂園教學設計")
發表於：01-06
小學語文樂園教學設計教學目標：1、通過學習有趣的漢字，讓學生知道中華民族漢字的豐富有趣，並積累一些成語。2、感受成語的妙處，感受數字的趣味。3、通過練習繞口令，培養學生的口才。4、培養...
![小學語文優秀教學設計]( "小學語文優秀教學設計")
發表於：12-29
小學語文優秀教學設計教學目的：1.學會認讀Z、C、S三個聲母和整體認讀音節zi、ci、si，發音準確。2.學會正確書寫Z、C、S三個聲母。3.引導學生觀察，發展學生的觀察能力，培養學生把話説完整的...
![小學音樂優秀教學設計]( "小學音樂優秀教學設計")
發表於：09-16
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的小學音樂...
![《語文樂園八》優秀教案設計]( "《語文樂園八》優秀教案設計")
發表於：08-06
教學目標：知識與能力：1進一步瞭解會意字地構字，培養學生初步的獨立識字能力。豐富語言積累。2寫好“馬、母、紅、毛、成、思”六個字。過程與方法：1在遊戲中學到知識，聯繫生活實際運用知識...
![語文A版《語文樂園二》優秀教學設計]( "語文A版《語文樂園二》優秀教學設計")
發表於：10-31
教學目標1、使學生了解、熱愛我國的漢字，從而加深對漢字自義的理解和記憶。2、培養學生的觀察和分析能力，加強學生對漢字字形字義的感悟。教學重難點引導學生感受到祖國語言文字的魅力。...
![小學語文《語文樂園》優秀教學設計]( "小學語文《語文樂園》優秀教學設計")
發表於：11-23
[教學內容]本次《語文樂園》的教學內容分為“我來試試”、“探究與發現”、“我的作品”三大板塊，準備用兩課時來完成。通過“我來試試”引導學生觀察、比較，使其初步感知形聲字的特點，朗...
![《語文園地八》優秀教學設計]( "《語文園地八》優秀教學設計")
發表於：04-27
學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。③猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。④啟發學生善於發現別...
![《語文樂園八》教學設計]( "《語文樂園八》教學設計")
發表於：04-27
作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大...
![語文園地八優秀教學設計]( "語文園地八優秀教學設計")
發表於：04-25
5學習目標：1、瞭解“合一合”的識字方法，會用這種方法自學生字。2、能夠區分形近字和同音字；能把短文讀正確，瞭解意思。3、能夠根據情景想出解決問題的好辦法。4、在口語交際中，能清楚講解...
![小學《語文園地八》教學設計]( "小學《語文園地八》教學設計")
發表於：08-11
【學習目標】１、瞭解“合一合”的識字方法，會用這種方法自學生字。２、能夠區分形近字和同音字；能把短文讀正確，瞭解意思。３、能根據情境想出解決問題的好辦法。４、在口語交際活動中，能清楚講解...
![小學《語文樂園八》教學設計]( "小學《語文樂園八》教學設計")
發表於：01-06
小學《語文樂園八》教學設計【教學目標】知識與技能：積累詞語，練習用條件關係的關聯詞造句，學習名篇名句，閲讀練習，習作《我成功了》。過程與方法：以課本為主適當延伸情感態度價值觀：讓學生學...
![《語文樂園三》優秀教學設計]( "《語文樂園三》優秀教學設計")
發表於：08-27
《語文樂園三》優秀教學設計一、教學目的：1、區別建之旁和走之旁；二點水和三點水；2、學習ABB式的構詞方法，自主積累詞語；3、認識迴文聯；4、掌握半包圍和左右結構的字的正確書寫方法；5、閲讀欣...
![《語文樂園五》優秀教學設計]( "《語文樂園五》優秀教學設計")
發表於：08-06
《語文樂園五》優秀教學設計教學目標：1、進一步複習鞏固所學的詞語。2、讓學生積累成語。3、積累成語故事。4、讓學生探究與發現，發現句子的不同。5、為小詩配畫，培養學生想象能力和繪畫...
![鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計]( "鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計")
發表於：01-29
鄂教版《語文樂園(三)》優秀教學設計教學目標：1．藉助圖畫讓學生猜出象形字，進一步加深對象形字的認識。2．通過讀詞語和句子，幫助學生感知並學習運用“一來二去”這樣的詞語。3．讀成語故事，了...
文萃咖
