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  • 發表於:09-02
    成語:輕事重報【成語】:輕事重報【拼音】:qīngshìzhngbào【簡拼】:qszb【解釋】:指小事情卻用嚴重的口氣報告。【出處】:元·鄭廷玉《忍字記》第一折:“過來,我看去,這廝輕事重報。”【示例...
  • 重於泰山,輕於鴻毛成語故事
    發表於:08-13
    釋義比喻人生價值的輕重懸殊。泰山:在山東省中部,五嶽之一。鴻毛:大鳥的毛。出處漢朝司馬遷《報任安書》:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。”故事中國歷史上最為著名的歷史...
  • 輕物重人的哲理故事
    發表於:03-09
    人重要還是物重要,想清楚這個問題,將會是日後成功與否的關鍵。下面將由小編為你帶來輕物重人的哲理故事,希望大家能有所收穫。輕物重人的哲理故事用馬鞍和藥材換來屬下數十年的忠心,裴行...
  • 發表於:11-15
    成語:無足輕重【成語】:無足輕重【拼音】:wúzúqīngzhng【簡拼】:wzqz【解釋】:足:足以。沒有它並不輕些,有它也並不重些。指無關緊要。【出處】:明·沈德符《萬曆野獲編?京考官劾》:“王文成...
  • 教案:比輕重
    發表於:07-25
    作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的教案:比輕重,歡迎閲讀與收藏。教案:比輕重1課題蹺蹺...
  • 無足輕重成語故事
    發表於:04-07
    【拼音】:wúzúqīngzhng【解釋】:足:足以。沒有它並不輕些,有它也並不重些。指無關緊要。【出處】:明·沈德符《萬曆野獲編·京考官劾》:"王文成後日功名不必言,即揚廉亦至南禮部尚書,諡文恪...
  • 誰輕誰重教案
    發表於:08-07
    活動名稱:誰輕誰重活動目標:1、比較2―3樣物體的輕重。2、感受物體的輕重關係。活動準備:1、自制天平一個。2、幼兒操作用的不同大小、顏色的塑料圖形片若干,與圖形片一樣大小、形狀的橡皮...
  • 輕重美文
    發表於:01-13
    每次回家,總願意聽媽媽的絮絮叨叨,譬如,誰家的媳婦生了寶寶,誰家的棗樹剪了枝,誰家的老人身體不如從前了……瑣瑣碎碎,總與生命有關。母親説着,感慨着。我聽着,心裏翻騰着。而每每讓我震驚的,總...
  • 畸重畸輕的成語故事
    發表於:03-15
    【成語名字】畸重畸輕【漢語拼音】jīzhòngjīqīng【近義詞】:畸輕畸重【反義詞】:公正嚴明、鐵面無私【成語出處】清·黃六鴻《福惠全書·編審·編審餘論》:“丁與糧,無畸重畸輕之弊。...
  • 輕輕重重輕輕800字作文
    發表於:05-18
    山巒切割了天,日暈謝幕煙燻了半片蒼穹。你如此妖媚地俯瞰着我,而我不再俯首,我直視向上,直到有一天我堅定的目光能洞悉透你,射穿過你!一樹木瘋狂地交出自己的葉子,而自己卻在隆冬的風中選擇了...
  • 《輕重》教案設計
    發表於:01-07
    《輕重》教案設計教學過程一:看一看1.同學們,你們喜歡玩蹺蹺板嗎?誰願意説説你是怎樣玩的?和誰一起玩的?(學生回答,引出重的一端會下去,輕的一端會上來)今天這節課,我們就來研究一下輕重的比較。(...
  • 哲理故事:成事者輕物重人
    發表於:03-09
    導語:裴行儉是唐代名臣,曾任尚書等要職。一次,他打算用犀角、麝香等名貴藥材做成藥丸,便派令史騎着皇帝賞賜的駿馬,帶上隨從去買藥。下面是小編整理的一則相關是哲理故事,歡迎查閲,謝謝!哲理...
  • 《比較輕重》教案
    發表於:01-08
    作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的《比較輕重》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫...
  • 比較輕重教案
    發表於:02-02
    比較輕重教案活動目標用掂、提等多種辦法比較物體的輕重,理解物體輕重的相對性,幼兒園教案--比較輕重。根據不同物體輕重的差異,學習正逆排序。活動準備材料準備:天平、木塊、鐵塊、海綿等...
  • 發表於:03-16
    【成語】:輕重九府【拼音】:qīngzhngjiǔfǔ【簡拼】:qzjf【解釋】:輕重:指錢幣。掌管財政的九個官署,即大府、王府、內府、外府、泉府、天府、職內、職金、職幣。【出處】:西漢·司馬遷《史...
  • 發表於:12-06
    【成語】:輕財重士【拼音】:qīngcáizhngshì【簡拼】:qczs【解釋】:輕視錢財,重視讀書人。【出處】:《三國志?吳志·張温傳》:“父允,輕財重士,名顯州郡,為孫權東曹掾。”【示例】:高嘗受詔教習...
  • 《輕重》教學設計
    發表於:01-07
    《輕重》教學設計教學目標:1.使學生通過各種途徑對輕重有初步認識.2.會比較相同數量的物體的輕與重.3.認識天平,會運用天平稱出物體的輕重.教學重點:通過看一看,掂一掂等方式比較物體...
  • 發表於:03-18
    受刑後,司馬遷的心情非常痛苦,一度想死去。但他想到自己的著作還沒有完成,於是強忍痛苦,堅強的活下去。出獄後,懷着滿腔悲憤,堅持寫作,終於完成了《史記》的寫作。後來,司馬遷在給老友任安信中...
  • 比輕重説課稿
    發表於:04-19
    教學目標1.通過用眼看一看、動手掂一掂、稱一稱的活動,讓學生親身體驗到物體有輕有重,逐步加深對輕重的感受和理解。2.使學生體會到物體的輕重和物體的體積之間沒有必然的聯繫。3.提高小組...
  • 看輕看重美文
    發表於:05-07
    前一段時間,一個偶然的機會,我和一個朋友“被嘉賓”,參加了省局主辦的一個行業專題研討會。主席台上的幾位領導型專家、專家型領導侃侃而談,彼此之間還偶爾恭維幾句,甚為得意。坐在觀眾席上...
  • 發表於:06-26
    成語:才輕任重【成語】:才輕任重【拼音】:cáiqīngrènzhng【簡拼】:cqrz【解釋】:才能不高而肩負重任。【出處】:《宋書?劉勔傳》:“或勸勔解職,勔曰:‘吾執心行己,無愧幽明,若才輕任重,災眚必及...
  • 舉足輕重的成語故事
    發表於:01-26
    導語:舉足輕重形容實力非常強大,所處地位十分重要,一舉一動都能夠左右形勢,對全局會產生重大的影響。下面是小編整理的關於該詞的成語故事及解釋,歡迎查閲,謝謝。【漢字書寫】:舉足輕重【漢語...
  • 發表於:07-07
    沒輕沒重成語1【成語】:沒輕沒重【拼音】:méiqīngméizhng【簡拼】:mqmz【解釋】:指言語或動作魯莽。【出處】:清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第69回:“那小孩子沒輕沒重的便説不好了,石...
  • 一言為重百金為輕成語故事
    發表於:11-19
    【注音】yīyánwéizhòng,bǎijīnwéiqīng【出處】自古驅民在信誠,一言為重百金輕。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。宋·王安石《商鞅》【解釋】金:古代貨幣單位。嚴守自己諾言比百...
  • 發表於:07-06
    【成語】:任重才輕【拼音】:rènzhngcáiqīng【簡拼】:rzcq【解釋】:責任重大,才能薄弱。表示力不勝任。常作謙詞。【出處】:三國蜀·諸葛亮《與參軍掾屬教》:“任重才輕,故多闕漏。”【示例...