![《我們認識的數》的教學反思範文]( "《我們認識的數》的教學反思範文")
發表於：02-02
作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的《我們認識的數》的教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。...
![《我們認識的數》的教學反思]( "《我們認識的數》的教學反思")
發表於：01-19
“我們認識的數”是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課，是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動，使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯繫，...
![《大數的認識》教學反思]( "《大數的認識》教學反思")
發表於：01-29
《大數的認識》教學反思篇一：大數的認識教學反思大數的認識是是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌...
![《大數的認識》的教學反思]( "《大數的認識》的教學反思")
發表於：01-29
《大數的認識》的教學反思《大數的認識》本單元是在學生已經認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數。這一單元...
![《倒數的認識》數學教學反思]( "《倒數的認識》數學教學反思")
發表於：12-13
身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《倒數的認識》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參...
![《我們認識的數》教學反思範文]( "《我們認識的數》教學反思範文")
發表於：01-29
這是一節數學綜合實踐活動課。1、範老師多少歲；課上孩子們交流自己的爸爸媽媽多少歲的話題。大家站起來自豪地介紹着自己的爸爸媽媽多少歲了。順着書本上的問題（如上圖），我順勢問孩子們：那...
![《認識的小數》教學反思]( "《認識的小數》教學反思")
發表於：06-05
課標強調學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的，結合學生的興趣，從貼近學生生活出發，靈活選取素材。這樣對教材的修改更貼近學生生活，從學生感興趣的事例中選取素材進行教學。案例中，給...
![大數的認識的教學反思]( "大數的認識的教學反思")
發表於：01-29
大數的認識的教學反思《大數的認識》教學反思本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數。學習的內容...
![《數的認識》教學反思]( "《數的認識》教學反思")
發表於：04-10
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《數的認識》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望...
![《我們認識的數》教學反思（通用5篇）]( "《我們認識的數》教學反思（通用5篇）")
發表於：01-19
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《我們認識的數》教學反思（通用5篇），歡迎閲讀與...
![《數的認識》的教學反思]( "《數的認識》的教學反思")
發表於：01-19
數的認識這部分內容着重複習小學階段所學數的概念，這些概念比較多，彼此之間既有聯繫，又有區別。成功之處：注重知識之間的聯繫，構建知識網絡。從縱向看，包括整數、小數、分數、百分數的有關概...
![分數認識的教學反思]( "分數認識的教學反思")
發表於：04-13
一、創設情境，激發學生的學習興趣。數學基於生活，數學的知識本來就來源於生活。在這一理念的指導下，剛上課，我創設了一個十分貼近兒童生活實際的教學情境——分水果。在分水果的過程中，讓學...
![數學倒數的認識教學反思]( "數學倒數的認識教學反思")
發表於：10-06
身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的數學倒數的認識教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![一年級數學《我們認識的數》教學反思]( "一年級數學《我們認識的數》教學反思")
發表於：02-02
身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的一年級數學《我們認識的數》教學反思，希望對大家有...
![大數的認識教學反思]( "大數的認識教學反思")
發表於：01-29
大數的認識教學反思篇一：《大數的認識》複習課教學反思本節課對大數的認識進行了複習，複習的目的是讓學生進一步掌握數位順序表，計數單位以及多位數的讀寫法，能正確熟練地讀寫多位數。進一...
![倒數的認識教學反思]( "倒數的認識教學反思")
發表於：10-06
本節課我根據課程標準和教學內容設置了兩個學習目標，併為每一個學習目標的完成，設計練習題，教學評一體。題型的設計緊扣目標，能及時檢測和反饋學生學習和掌握的情況。例如，目標一是理解倒數...
![倒數的認識數學教學反思]( "倒數的認識數學教學反思")
發表於：10-06
“倒數的認識”一課是學習分數除法的基礎。這節課的主要目標是讓學生認識倒數的意義，知道什麼是倒數，並會求一個數的倒數。這節課我在上課時，課堂氣氛比較活躍，學生知識掌握得較好，通過這節...
![《倒數的認識》教學反思]( "《倒數的認識》教學反思")
發表於：10-06
身為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《倒數的認識》教學反思，歡迎大家借鑑...
![認識負數的教學反思]( "認識負數的教學反思")
發表於：04-19
認識負數的教學反思《認識負數》單元的教學看似簡單，教起來似乎覺得輕鬆，學生學習起來也看似輕鬆，可在實際上課的時候，我發現有各種各樣的問題出現。由於正負數表示的是相反意義的量，如何幫...
![負數的認識教學反思]( "負數的認識教學反思")
發表於：04-19
認識負數，是小學階段數學教學新增的內容，也是小學生對數的概念的又一次的拓展。很久以來，我記得我上學的時候，負數就是在初中學習的。我上班的時候，2003教的那版的小學教材，也沒有負數，也是初...
![《認識分數》的教學反思]( "《認識分數》的教學反思")
發表於：04-21
一、在教學過程中首先要讓學生產生求知的慾望。我利用多媒體，巧妙的設計一些動畫，使學生自然而然的帶着感情色彩進入課堂，陷入情景，並積極主動地參入思索和討論。充分發揮學生的“主體性”...
![倒數的認識的教學反思]( "倒數的認識的教學反思")
發表於：10-06
倒數的認識的教學反思“倒數的認識”一課是學習分數除法的基礎。這節課的`主要目標是讓學生認識倒數的意義，知道什麼是倒數，並會求一個數的倒數。這節課我在上課時，課堂氣氛比較活躍，學生...
![《負數的認識》教學反思]( "《負數的認識》教學反思")
發表於：04-19
《認識負數》單元的教學看似簡單，教起來似乎覺得輕鬆，學生學習起來也看似輕鬆，可在解決實際問題的時候，卻會發現有各種各樣的問題出現，在這裏舉一些典型例子：1、有部分學生經常把—40C讀畫成...
![《認識小數》的教學反思]( "《認識小數》的教學反思")
發表於：04-20
“認識小數”主要是讓學生進一步體會小數的含義，會認、讀、寫小數，這對學生來説也許枯燥、乏味，又好像“冷冰冰沒有情味”的內容，如何讓學生感到親近呢？下面，我就結合金老師上課之後，談幾點體...
![數的認識教學反思]( "數的認識教學反思")
發表於：07-14
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的數的認識教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大...
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