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發表於:01-31
如何吸引住學生,讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講,就算是好同學也很難做到,但老師必須讓他們集中精力,把焦點放在老師身上,那該怎麼辦呢?有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有懸...
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發表於:04-25
數學課堂的反思教學一一、反思備課觀備課是教師的重要基本功,備好課也是上好課的必要條件,反思備課又是備好課的前提,青年教師尤其如此。現象一:“教材簡單,沒什麼備的,照書本講就行了。”這...
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發表於:02-02
新課改數學教學反思【摘要】教學反思是一線教師提高教育教學水平的根本保證;教學反思是一線教師提高科研能力的重要環節,基於新課改的高三數學教學反思。本文分別從教材反思與教法反思等...
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發表於:05-20
要想讓學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有...
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發表於:02-02
上課的時候,總有孩子不聽老師説的內容,而是自己想着、做着自己的事情,那該怎麼做才能把他們的注意力吸引到自己身上呢?這就是我最近一直在思考的問題。關於如何才能將孩子的注意吸引到活動...
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發表於:04-19
要想讓學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有...
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發表於:01-12
數學課改之教學後反思一個學期就要結束了,回想這半年的課改歷程,談談自己的看法,數學課改教學反思。課改展示課的目的是為了發展學生,讓學生表現慾望得到釋放,從而獲得成就感,並在情感能力上...
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發表於:02-07
要想讓學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有...
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發表於:09-03
差生的形成既有內因,也有外因。差生學習成績之所以差,與他們學習動機不穩定,學習一直薄弱、自制能力差等有關,也與教師在教學中忽視差生特點,採用不適合差生學習的方法有關。根據差生的特點...
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發表於:03-12
反思是一種自我評價,是學生以自己的學習活動過程為思考對象,對自己的學習行為、學習方式以及學習結果進行審視判斷,從而分析、研究、解決存在問題的過程,是一種通過提高學習主體的自我覺察...
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發表於:05-24
內容摘要:學生的注意力能否保持長久與注意對象有着密切的關係。如果一篇課文學生比較感興趣或對課文內容好奇,那麼他的注意力就持續的相對長一些,如果學生對這篇課文不感興趣,那麼他就極...
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發表於:05-09
要想讓學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有...
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發表於:09-07
吸引教育是我校提倡的一種教學理念,它直接透徹的概括了最理想的教育狀態,也是我校一直遵行的教育理念和孜孜追求的教育目標。最為剛來到育才小學的我來説,對於吸引教育也只是有一些淺顯的...
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發表於:07-27
1、記成功之舉將教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法;課堂教學中臨時應變得當的措施;層次清楚、條理分明的板書;某些教學思想方法的滲透與應用的過程;教育學、心理學中...
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發表於:01-20
首先,我備課之前要把教材熟讀幾遍,有不懂的字音字詞會先查出來,遇到典故也會弄清楚出處,之後我會再去看教學參考書,然後對照着重點難點去備課。按照教學目標、教學重難點和學生的學情,教學過...
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發表於:01-29
如何吸引住學生,讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講,就算是好同學也很難做到,但老師必須讓他們集中精力,把焦點放在老師身上,那該怎麼辦呢?有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有懸...
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發表於:04-18
上課的時候,總有孩子不聽老師説的內容,而是自己想着、做着自己的事情,那該怎麼做才能把他們的注意力吸引到自己身上呢?這就是我最近一直在思考的問題。關於如何才能將孩子的注意吸引到活動...
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發表於:06-24
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平,為大家分享了數學教學反思,歡迎借鑑!數學教學反思1在新課程的實施過程中,我們欣喜地看...
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發表於:09-13
數學有效教學一1、會聽。讓學生聽講時要邊聽邊記,抓住重點。不僅要認真聽老師講,還要認真聽同學發言、聽同學發言中存在什麼問題。為了訓練學生聽的能力,在教學中教師嘗試如下做法:口算題...
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發表於:12-02
學生簡歷要怎樣才能吸引人?請看應屆畢業生求職網的説法一份好的簡歷,是獲得面試機會的重要工具,它首先應該包含這幾個基本要素:自我基本情況介紹,如年齡、性別、學歷等;工作經驗的詮釋,如工作...
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發表於:02-02
地理教學中如何引導學生的教學反思反思是一種自我評價,是學生以自己的學習活動過程為思考對象,對自己的學習行為、學習方式以及學習結果進行審視判斷,從而分析、研究、解決存在問題的...
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發表於:08-01
選擇目標。先決定你要怎麼樣的工作,然後寫在一張白紙上。這個目標沒必要一定要出現在你的上。有時候,寫在自薦信上會更好。如果你知道你想要什麼樣的工作,在簡歷上寫清楚是不會有害的。但...
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發表於:04-17
要想讓學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。但在老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有...
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發表於:12-08
讓學生喜歡上課,首先要做一名學生喜歡的老師。這就要精心上好自己的每一堂課,讓自己的課堂充滿生機和活力。儘量精講多練,讓更多的學生有發言的機會。課上,努力關注每一個學生,在提問時,把難...
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發表於:01-10
近年來,在片面追求升學率的應試教育的導向下,各門文化課教學中都有學生厭學的問題,甚至在體育課上同樣有“厭學”的現象。從理論和實踐上講,小學生應該是最喜歡體育的人羣。我們常常可以看...