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發表於:01-27
學習目標1、認識別里科夫這一人物形象及其典型意義;2、幽默諷刺手法。教學時數:一課時教學步驟一、導入同學們,初中時我們學過一篇小説,塑造了一個見風使舵、阿諛奉承、媚上欺下、卑鄙無恥...
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發表於:10-11
教學目的:閲讀上:強化對小説閲讀與鑑賞方法的指導和訓練。思想上:使學生認識到一切阻礙社會發展的思想和勢力都終將滅亡。教學重點:對別里科夫形象與其社會意義的認識難點:全城人的怕與別裏...
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發表於:11-12
教學目的正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義,認識沙皇專制統治的反動與黑暗。學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學重點作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學難...
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發表於:08-09
裝在套子裏的人(一)教學目的正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義,認識沙皇專制統治的反動與黑暗。學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學重點作品中幽默諷刺手法和細節描...
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發表於:04-05
一、導語設計一首諷刺詩《“老掌櫃”難捨芭蕉扇》(陳顯榮):“要我換電扇,且慢復且慢!不怕花錢多,就怕擔風險:雨天怕打雷,晴天怕觸電;倘若螺絲鬆,飛來大刀片,重者削腦袋,輕則上醫院。還是穩妥點,仍用...
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發表於:04-05
裝在套子裏的人教學目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。第一課時教學要點一、理清小説結構,分析別里科夫生活和思想上...
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發表於:02-11
第一課時教學目的:1、瞭解作者及背景。2、熟讀課文,分析結構。3、瞭解沙皇統治下御用文人的醜惡嘴臉。教學重點:瞭解背景,熟記文學常識。教學難點:理清層次並準確概括層意。教學過程:一、導...
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發表於:02-11
學習重點1.記:積累契訶夫的名言名句,積累有關變革的名言名句。2.讀:理清情節結構,認識別里科夫的形象特點和典型意義。3.寫:借鑑誇張手法,寫一個作文片段。4.練:掌握諷刺手法的運用。一、誦記名言...
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發表於:07-07
教學目的正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義,認識沙皇專制統治的反動與黑暗。學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學重點作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學難...
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發表於:10-03
《裝在套子裏的人》教案一、我對課文的解讀《裝在套子裏的人》是一篇外國小説作品,準確地説是翻譯文學作品。我們在引導學生解讀作品是特別要注意以下兩個方面:1.別里科夫形象的現代意義...
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發表於:10-11
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《裝在套子裏的人》優秀教案,歡迎大...
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發表於:04-05
《裝在套子裏的人》一文語言淺易,情節簡單,人物關係單純,學生一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為新授課再學時,已覺得興味索然,但對於小説的內容及主題,卻並不能準確深入地瞭解和把握。因此,我在教...
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發表於:05-20
作為一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的契訶夫《裝在套子裏的人》教學設計,希望能夠幫助...
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發表於:06-05
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《裝在套子裏的人...
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發表於:02-11
教學目的:1.瞭解作者及其背景2.瞭解別里科夫形象,體會文章主題3.熟悉本文藝術特色教學重點:分析人物形象理解文章主題教學難點:把握人物形象,熟悉藝術特色教學設想:1.通過文本的細讀把握作品...
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發表於:04-05
廣西都安縣第二高級中學韋永慶一、導入新課古代周厲王鉗住萬民之口,自己捂緊耳朵,老百姓“道路以目”,這是周厲王用“套子”把老百姓“套”住了。今天也有一些人思想不解放,作繭自縛,自己套...
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發表於:08-26
【教學目的】1.培養學生結合環境描寫分析人物形象的能力,認識沙皇專制統治的黑暗。2.學習本文的諷刺語言與作者高超的幽默諷刺藝術。3.通過本課學習,要使學生領悟到因循守舊的危害性以及勇...
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發表於:02-04
重慶市第四十九中學夏永一、素質教育目標(一)、知識教育點1、瞭解世界文學史上的短篇小説三巨匠。2、欣賞小説中的語言藝術。(二)、能力訓練點1、訓練學生分析小説形象的能力。2、培養學生...
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發表於:11-16
【設計意圖】《裝在套子裏的人》一文語言淺易,情節簡單,人物關係單純,學生一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為新授課再學時,已覺得興味索然,但對於小説的內容及主題,卻並不能準確深入地瞭解和把握...
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發表於:02-11
一、素質教育目標(一)、知識教育點1、瞭解世界文學史上的短篇小説三巨匠。2、欣賞小説中的語言藝術。(二)、能力訓練點1、訓練學生分析小説形象的能力。2、培養學生初步養成比較閲讀的思維...
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發表於:02-01
施永忠教學目的:一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義,認識沙皇專制統治的反動與黑暗。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學設想:一、在講課時,必須講清時代前景...
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發表於:04-01
教學目的:一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義,認識沙皇專制統治的反動與黑暗。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。教學設想:一、在講課時,必須講清時代前景,讓學生...
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發表於:02-11
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《裝在套子裏的人...
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發表於:08-06
第一課時教學目的:1、瞭解作者及背景。2、熟讀課文,分析結構。3、瞭解沙皇統治下御用文人的醜惡嘴臉。教學重點:瞭解背景,熟記文學常識。教學難點:理清層次並準確概括層意。教學過程:一、導...
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發表於:01-11
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《裝在套子裏的人》教案3篇,歡迎閲讀...