關於海天驕子教學實錄及反思的知識

海天驕子教學實錄及反思

發表於：01-27

一、課內預習指導。（一）出示要求：1.學生自己一個人認真反覆讀課文，對照課後生字表，掃清生字新詞障礙。把課文讀順、讀流暢。把不能理解的詞語通過聯繫上下文或利用詞典等工具書解決。2.記錄...
海天驕子教學反思

發表於：01-06

《錢學森》、《海天驕子》這一類文章的語言不夠優美，含藴也不夠深邃，總無法引起我的重視。備課過程中，自己沒有花費太多的精力，更沒有太多的“花招”去吸引學生，往往把更多的自主權給了學生...
《江凡》教學實錄及教學反思

發表於：08-05

教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解江凡為什麼能夠把奶奶和鄰居救出來。3、在理解課文的基礎上，引導學生想象，體會並學習江凡在火災中的冷靜、機智、沉着的品質，激發學生...
《獅子和鹿》課堂實錄及教學反思

發表於：10-30

身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《獅子和鹿》課堂實錄及教學反思，歡迎閲讀與收藏。教...
秋天教案實錄及反思

發表於：08-07

教學內容《秋天》是義務教育課程標準實驗教材書《語文》、《人教版》七年級上冊。本詩語言生動，意境優美，詩中有畫，畫中有情。學生分析七年級學生正處於求知慾強，對許多事物充滿好奇，敢於展...
《詹天佑》教學實錄及反思

發表於：02-04

【教學過程】一、審清題目，理解題意，學生簡介作者二、自讀課文，捕捉中心這課主要寫什麼？作者要讚揚什麼？表達什麼？三、默讀課文，理清思路四、細讀課文，品詞品句教師引導學生深究，作者是怎樣具體...
《紅蜻蜓》教學實錄及反思

發表於：04-18

【案例再現】師：播放音樂生：聽音樂拍手進教室，師生問好。師：指導學生髮聲練習《櫻花》生：用“lu”模唱旋律。注意聲音自然柔和。師：你對這首樂曲的曲調有什麼感受？它是哪個國家的樂曲？師：播放樂...
《海天驕子》的教學設計

發表於：06-07

（一）目標：導入、句子練習，瞭解柏耀平身份。過程：師：今天我們一起來學習一篇新的課文，請大家來看一幅圖，看仔細。1、出示第一幅圖，問：這是誰？（這是一名空軍戰士，這是一名飛行員；板書：飛行員）出示第二幅...
海天驕子教案

發表於：01-09

海天驕子教案教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。]2、學習本課13個生字，其中6個只識不寫。理解詞語的意思。3、讓學生通過朗讀課文，瞭解柏耀平成長為"海天驕子"的歷程，學習他勇...
《看電視》教學實錄及反思

發表於：04-19

一、讓學生敢問樂問【一年級下冊《看電視》教學片段】師：（初讀課文後）讀課文時有沒有遇到難題？看看誰是今天的問題專家？生：我想知道“奇妙”是什麼意思？師：（板書：奇妙）誰來説説？生：我知道！我可以用分...
《海天驕子》教學設計

發表於：01-06

《海天驕子》教學設計（一）目標：導入、句子練習，瞭解柏耀平身份。過程：師：今天我們一起來學習一篇新的課文，請大家來看一幅圖，看仔細。1、出示第一幅圖，問：這是誰？（這是一名空軍戰士，這是一名飛行員；...
《貓》教學實錄及反思

發表於：11-16

【教學片斷】在教學貓的性格有什麼古怪之處時，學生找出這句話它若是不高興啊，無論誰説多少好話，它一聲也不出。師：這句話哪個詞用得好？生：無論也師：你能用它説句話嗎？生：生：無論我怎麼舉手，老師也...
《南海上的明珠》教學實錄及反思

發表於：04-22

一、教材簡析《南海上的明珠》是西師版第七冊的一篇寫景美文，語言生動優美，富有韻律，而且具有較強的畫面感，給人以身臨其境之感。課文抓住了海南島“富饒”和“美麗”兩個特點，用準確、生動...
《筍芽兒》教學實錄及反思

發表於：04-19

【情景説明】《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採...
海天驕子教學設計

發表於：01-06

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字，綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐，成為海天驕子...
《觀潮》教學實錄及教學反思

發表於：06-15

引導語：《觀潮》這篇課文選自人教版教材六年制第七冊第1課。這篇課文記敍了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象，今天為大家分享一下關於《觀潮》教案及教學反思。《觀潮》教案建立課堂：起立...
《老人與海鷗》的教學實錄及反思

發表於：04-19

一、巧設話題，引入新課師：今天，我們來談論關於“愛”的話題。（師紅粉筆板書“愛”）師：老師想問問你們：在你出生至今的生活中，是誰，接送你風雨無阻？是誰，為你起早貪黑？是誰，為你洗衣做飯？……生：是媽媽...
海底世界的教學實錄及課後反思

發表於：05-18

一、創設情境，導入新課。師：同學們，你們見過大海嗎？關於海的知識你們知道多少呢？生1：我知道海水是鹹的，最鹹的海是紅海。生2：海洋麪積佔了地球面積總和的三分二，從宇宙上看，地球是個藍色的球體，就...
《弟子規入則孝》教學實錄及反思

發表於：02-07

教學目標：1、背誦《弟子規·入則孝》，體會古文韻味。2、看動畫、聽賞析初淺理解文中的意思。3、看畫面，老師配樂讀，感悟父母平時對自己無微不至的關愛，感恩父母。4、理解“孝”由淺入深，由表...
《閃光的金子》教學實錄及反思

發表於：02-02

師：徐虎叔叔的那顆默默奉獻、樂於助人的品德就像一顆金子，在上海市閃閃發光。其實，在我們身邊也有許多閃光的金子，他們和徐虎叔叔一樣的普通，一樣的平凡，為了他人，放棄了自己的休息，犧牲了自己...
《槓桿》教學實錄及反思

發表於：04-19

教學目標1、知識與技能（1）能通過觀察生活和生產勞動中的各種槓桿，提取其共同特徵，來認識槓桿。（2）能在槓桿上確認支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂。（3）能根據一定標準對槓桿使用、特點以及作...
《蘆花蕩》教學實錄及反思

發表於：08-04

剛剛從課堂回來，仍沉浸在《蘆花蕩》第二課時的教學中，覺得這節課在對話的深度上作了不少突破。師：老頭子的“過於自信和自尊”集中體現在第５５～６３段“復仇”這件事上。課文是用第三人稱寫的，你能...
《海天驕子》教學反思

發表於：01-06

作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《海天驕子》教學反思，希望能夠幫助到大家。...
《海天驕子》教學課件

發表於：09-27

（一）目標：導入、句子練習，瞭解柏耀平身份。過程：師：今天我們一起來學習一篇新的課文，請大家來看一幅圖，看仔細。1、出示第一幅圖，問：這是誰？（這是一名空軍戰士，這是一名飛行員；板書：飛行員）出示第二幅...
《海天驕子》教案

發表於：01-09

《海天驕子》教案教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課15個生字，綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過語言文字的訓練，感受柏耀平刻苦學習、勇於...