![一年級《菜園裏》教學反思]( "一年級《菜園裏》教學反思")
發表於：01-29
《菜園裏》是人教版實驗教材小學語文第一冊的一篇歸類識字課文，本課有九個詞和一首兒歌，詞語是菜園裏各種蔬菜的名稱，兒歌描述了一些蔬菜的特點，內容與學生生活聯繫緊密，語言生動形象，圖文並...
![關於《菜園裏》教學反思]( "關於《菜園裏》教學反思")
發表於：08-07
《菜園裏》是人教版語文第一冊看圖歸類識字教學，通過圖幫助學生熟悉一些蔬菜及名稱，通過兒歌幫助學生了解有關蔬菜的特點。下面我們來看看《菜園裏》教學反思，歡迎閲讀借鑑。《菜園裏》教...
![一年級語文《識字二菜園裏》教學反思範文]( "一年級語文《識字二菜園裏》教學反思範文")
發表於：04-18
整堂課中，我看到孩子們始終情緒高昂，學習的興趣很高，學得主動，因此學習的效率較高，本課的識字重點完成得較快。我認為以下幾個方面做的比較好。一、創設情境，激活學生識定的慾望“知之者，中如...
![《菜園裏》的教學反思範文]( "《菜園裏》的教學反思範文")
發表於：02-27
整堂課中，我看到孩子們始終情緒高昂，學習的興趣很高，學得主動，因此學習的效率較高，本課的識字重點完成得較快。我認為以下幾個方面做的比較好。一、創設情境，激活學生識定的慾望“知之者，中如...
![《菜園裏》的語文教學反思]( "《菜園裏》的語文教學反思")
發表於：01-26
我在執教了《菜園裏》這節識字課後感觸頗多，我不僅感受到了學生在情境、生活中識字的快樂；也深切地意識到，教師創造性地教，才會給孩子的學習以極大的動力。一、創設情境，激發識字興趣課一開...
![菜園裏教學反思範文]( "菜園裏教學反思範文")
發表於：07-03
《菜園裏》是一年級上冊《識字二》中的一節識字課，菜園裏教學反思。一年級學生具有好奇、易受感染的心理特點，容易被新鮮的事物吸引。教學中，我依據教材的.特色和兒童的特點，本着“以學生...
![《菜園裏》的教學片斷賞析及反思]( "《菜園裏》的教學片斷賞析及反思")
發表於：05-20
[情景説明]《菜園裏》是人教版義務教育課程實驗教科書《語文》一年級上冊中一篇識字課文。本課有九個詞和一首兒歌，詞語是菜園裏各種蔬菜的名稱，兒歌描述了一些蔬菜的特點，兒歌語言生動形...
![《識字二菜園裏》的教學反思範文]( "《識字二菜園裏》的教學反思範文")
發表於：09-13
整堂課中，我看到孩子們始終情緒高昂，學習的興趣很高，學得主動，因此學習的效率較高，本課的識字重點完成得較快。我認為以下幾個方面做的比較好。一、創設情境，激活學生識定的慾望“知之者，中如...
![一年級上冊語文菜園裏教學反思]( "一年級上冊語文菜園裏教學反思")
發表於：10-05
一、創設教學情境，激發學生興趣“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”。在上課伊始，我巧妙地運用多媒體課件，以蔬菜寶寶的來信，帶領學生去蔬菜寶寶家做客這一大情境，激發了學生的學習好奇心...
![《菜園裏》一年級語文教學反思]( "《菜園裏》一年級語文教學反思")
發表於：01-26
身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的《菜園裏》一年級語文教學反思，歡迎大家分享。《語文課程標...
![新一年級《菜園裏》教學反思]( "新一年級《菜園裏》教學反思")
發表於：04-21
《菜園裏》是一年級第一冊識字（二）中的一篇看圖歸類識字。本課內容與學生生活聯繫緊密，以一幅表現菜園景色的插圖，九個蔬菜名稱的詞語，一首生動活潑的描述蔬菜特點的兒歌組成。為了使識字課...
![《菜園裏》的教學反思]( "《菜園裏》的教學反思")
發表於：10-17
一、創設情境可激發興趣針對孩子愛幫助人的特點創設有趣的情境，課始設置收到求助信的情境，讓孩子到菜園裏幫助農民伯伯收蔬菜，讓孩子對將開始的學習充滿期待和熱愛。接着，我出示蔬菜圖片，讓...
![有關《菜園裏》的教學反思]( "有關《菜園裏》的教學反思")
發表於：01-30
識字教學是低年級語文教學的重中之重，《菜園裏》是一節識字課，本節課我本着一年級學生具有好奇、愛探索、易受感染的心裏特點，容易被新鮮的事物吸引。以猜謎語的形式引出了小辣椒的.卡通...
![菜園裏的教學反思範文]( "菜園裏的教學反思範文")
發表於：04-18
識字教學是低年級語文教學的重中之重，《菜園裏》是一節識字課，本節課我本着一年級學生具有好奇、愛探索、易受感染的心裏特點，容易被新鮮的事物吸引。以猜謎語的形式引出了小辣椒的卡通形...
![《菜園裏》教學反思參考]( "《菜園裏》教學反思參考")
發表於：02-11
《菜園裏》教學反思參考哪裏有生活，那裏就有語文。《菜園裏》是一篇與生活聯繫緊密的課文，在教學設計中，我從生活實際出發，把教材與生活聯繫起來，讓學生在有趣的生活中學習。課前我讓學生走...
![《菜園裏》教學反思範文]( "《菜園裏》教學反思範文")
發表於：01-07
生活是教學的源泉，也是學生們認識世界的重要途徑。此課中，我直接將情景生活化，並將教學分成了認識生活與探究生活兩個層次。第一層次是通過創設生活化的情景，走入相關認知的園地。此時課文...
![一年級課文《菜園裏》教學反思]( "一年級課文《菜園裏》教學反思")
發表於：01-29
《菜園裏》是一年級第一冊識字（二）中的一篇看圖歸類識字。本課內容與學生生活聯繫緊密，以一幅表現菜園景色的插圖，九個蔬菜名稱的詞語，一首生動活潑的描述蔬菜特點的兒歌組成。為了使識字課...
![人教版一年級上冊《識字二·菜園裏》教學反思]( "人教版一年級上冊《識字二·菜園裏》教學反思")
發表於：10-05
哪裏有生活，那裏就有語文。《菜園裏》是一篇與生活聯繫緊密的課文，在優秀教案中，我從生活實際動身，把教材與生活相融，讓同學在有趣的生活中學習。課前我讓同學走出課堂，到菜市場去買菜，認識菜...
![《菜園裏》教學反思怎麼寫]( "《菜園裏》教學反思怎麼寫")
發表於：02-02
今天隨着一首歡快的《小兔子乖乖》歌曲開課了。首先是由韋淞源（班長）主持的《口語訓練》：説説自己認識的蔬菜。第一個介紹是謝汝夢，他拿着自己畫的蔬菜圖畫卡片介紹：我去菜市場認識了黃瓜，黃...
![《菜園裏》教學反思範本]( "《菜園裏》教學反思範本")
發表於：10-09
一、創設情境可激發興趣針對孩子愛幫助人的特點創設有趣的情境，課始設置收到求助信的情境，讓孩子到菜園裏幫助農民伯伯收蔬菜，讓孩子對將開始的學習充滿期待和熱愛。接着，我出示蔬菜圖片，讓...
![《菜園裏》課後教學反思素材]( "《菜園裏》課後教學反思素材")
發表於：05-17
人教版小學一年級語文上冊識字2《菜園裏》課後教學反思教後感《菜園裏》教學反思一、創設活動發展主體陶行知先生説：“要實行學生人體的大解放，讓學生充分享有心靈的自由，讓學生在課堂中...
![一年級《菜園裏》教案範文]( "一年級《菜園裏》教案範文")
發表於：01-06
教學目標1．知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識3個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“卧鈎”。擴展學習本課以外的有關漢字，擴大知...
![菜園裏的教學反思]( "菜園裏的教學反思")
發表於：10-24
在《菜園裏》教學設計中，我試圖將生活引入課堂，創設生活情景，讓學生體驗生活，認識生活，探究生活，讓生活成為學習語文的金鑰匙。一、創設生活情景，激發學習興趣。著名教育家顧泠沅説：“在課堂教...
![《識字二，菜園裏》教學反思範文]( "《識字二，菜園裏》教學反思範文")
發表於：05-16
１、複習有了突破。傳統式複習一般齊讀,一刀切.未能照顧到下層學生對知識全面掌握.而本節課,我採用自主認讀,動手操作,找出未掌握的生字.接着聽老師範讀.通過聽讀,對剛才位掌握的字有了...
![《菜園裏》教學反思]( "《菜園裏》教學反思")
發表於：01-26
作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《菜園裏》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
文萃咖
