![《分數除法解決問題》評課稿]( "《分數除法解決問題》評課稿")
發表於：02-02
聽了陳老師執教的《用分數除法解決問題》一課，有幾點體會與大家一起分享。一、架起數學與生活的橋樑數學教學要從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，使學生感受到數學就在身邊。本節課...
![《分數除法解決問題》教學反思]( "《分數除法解決問題》教學反思")
發表於：01-26
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的《分數除法解決問題》教學反思，歡迎閲讀與...
![分數除法之解決問題教學設計]( "分數除法之解決問題教學設計")
發表於：04-19
教學過程：一、複習與準備1.根據題意，看圖寫出代數式。（1）蘋果有xkg，西瓜的質量比蘋果重1/4。西瓜比蘋果重（）kg，西瓜重（）kg。（2）雞有x只，鴨的只數比雞少1/3。鴨比雞少（）只，鴨有（）只。2.根據題意列出方程。...
![《用乘法解決問題》評課稿參]( "《用乘法解決問題》評課稿參")
發表於：01-06
1、聯繫學生的生活實際，創設問題情景。在本節課課中，圍繞着教學目標，創設了一系列學生所喜聞樂見的問題情境，比如例題中的問題等，學習材料充滿了真實感和親切感。學生根據這些能找出條件並...
![“用除法解決問題”數學説課稿範文]( "“用除法解決問題”數學説課稿範文")
發表於：07-27
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編整理的“用除法解決問題”數學説課稿範文，歡迎...
![小學六年級數學《分數除法解決問題》説課稿]( "小學六年級數學《分數除法解決問題》説課稿")
發表於：08-04
一、説教材這部分內容，是在學生學過分數除法的意義和計算法則、分數乘法應用題的基礎上進行教學的。這類應用題歷來是學生學習的難點。教材安排仍採用先列方程求解的方法，加強了與求一個...
![分數除法《解決問題》第二課時導學案]( "分數除法《解決問題》第二課時導學案")
發表於：02-02
毛智芳學習目標1.學會理解工程問題中的數量關係，學會分析問題，學會找數量關係。2.學會認識工程問題的結構特點，掌握它的數量關係，解題思路和方法，能正確解決簡單的工程問題。重點難點分析工...
![《分數除法解決問題》説課稿範文]( "《分數除法解決問題》説課稿範文")
發表於：07-26
作為一名教學工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《分數除法解決問題》説課稿範文，僅供參考，大家...
![分數除法解決問題説課稿]( "分數除法解決問題説課稿")
發表於：09-23
“説課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小編為大家準備的分數除法解決問題説課稿，希...
![用除法解決問題説課稿]( "用除法解決問題説課稿")
發表於：10-06
説教材我選用的是人教版義務教育課程標準實驗教科書——數學，二年級下冊。我所上的《找規律》是這一冊書的第四單元第一部份——《用除法解決問題（1）》“用除法解決問題（一），是理解兩個數量...
![除法分數解決問題説課稿]( "除法分數解決問題説課稿")
發表於：07-22
一、説教材這部分內容，是在學生學過分數除法的意義和計算法則、分數乘法應用題的基礎上進行教學的。這類應用題歷來是學生學習的難點。教材安排仍採用先列方程求解的方法，加強了與求一個...
![《分數除法解決問題》説課稿]( "《分數除法解決問題》説課稿")
發表於：10-04
一、説教材這部分內容，是在學生學過分數除法的意義和計算法則、分數乘法解決問題、用方程解“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的文字題的基礎上進行教學的。同求一個數的幾分之幾...
![小學數學用除法解決問題説課稿]( "小學數學用除法解決問題説課稿")
發表於：08-31
作為一名老師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的小學數學用除法解決問題説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
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發表於：07-17
一、生活數學1.植樹，3個小組共植了162棵樹。每個小組9人。平均每人植了幾棵樹？2.裝飲料，一共生產4800瓶飲料。24瓶裝一箱。一共需運多少次？3.裝牛奶，某牛奶廠一天生產鮮奶12噸。有2種包裝方...
![《用除法解決問題》説課稿]( "《用除法解決問題》説課稿")
發表於：07-19
一、説教材1、教材分析。用除法解決問題一節，即教學如何用除法解決求一個數是另一個數的幾倍是多少的實際問題，教材安排在教學用7～9的乘法口訣求商之後，我想，編者之所以這樣安排，匠心不僅在...
![“用除法解決問題”數學説課稿]( "“用除法解決問題”數學説課稿")
發表於：07-27
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編整理的“用除法解決問題”數學説課稿，歡迎閲讀與收藏。“...
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發表於：02-14
何老師執教的《有餘數的除法解決問題》這節課，是學生在學習了有餘數的除法基礎上進一步學習的，是綜合應用找規律和有餘數除法學概念的過程。聽了這節課，何老師大方自如的課堂駕馭能力、富...
![《用有餘數的除法解決問題》説課稿]( "《用有餘數的除法解決問題》説課稿")
發表於：07-22
一、説教材1、教學內容：《有餘數的除法解決問題》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級數學課本第四單元第四課時的教學內容。2、教材簡析有餘數的除法解決問題這部分內容上表內除...
![用除法解決問題的説課稿]( "用除法解決問題的説課稿")
發表於：07-27
一、説教材1．教材分析。“用除法解決問題”一節，即教學如何用除法解決“求一個數是另一個數的幾倍是多少”的實際問題，教材安排在教學用7～9的乘法口訣求商之後，我想，編者之所以這樣安排，匠心...
![分數除法解決問題説課設計與反思]( "分數除法解決問題説課設計與反思")
發表於：08-23
教材分析：《分數除法解決問題》這節課是人教版教材六年級上冊第37、38頁的內容，屬於“數與代數”的知識領域。是在學生已掌握分數除法的意義，分數乘法應用題以及分數乘、除法方程的基礎上...
![分數除法解決問題教學反思]( "分數除法解決問題教學反思")
發表於：05-15
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的分數除法解決問題教學反思，歡迎閲讀與收藏...
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發表於：08-01
《分數除法解決問題》評課稿1今天上了分數除法解決問題的第一課時，這是第二次任老師聽我的課，相比於兩年前的青澀，自己在對一節課的把握能力上有了明顯的進步。但是作為新教師，還是缺乏對...
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發表於：02-14
《解決問題》評課稿1《解決問題》一課，我認為這節課還是比較不錯的，教師着眼於學生的發展，凸顯數學學習的生活化。從整體上看，較好地體現了數學課程標準的新理念，體現了教為學服務的思想，整...
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發表於：09-02
《分數除法解決問題》評課稿1參加了小學數學聽課評課的學習。兩堂精彩的練習課帶給我們不僅是教學的學習，更是教育思想智慧的碰撞，讓我們受益匪淺。高老師的《分數乘除法解決問題》，最難...
![《分數除法解決問題》的評課稿]( "《分數除法解決問題》的評課稿")
發表於：02-02
今天上了分數除法解決問題的第一課時，這是第二次任老師聽我的課，相比於兩年前的青澀，自己在對一節課的把握能力上有了明顯的進步。但是作為新教師，還是缺乏對一節課重難點的理解與把握能力...
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