![《伊索寓言》教學反思10篇]( "《伊索寓言》教學反思10篇")
發表於：02-02
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的《伊索寓言》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《伊索...
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發表於：05-20
《伊索寓言》是本學期的共讀書目，同學們已經利用平時的閲讀時間讀完了這本書。所以説，對於這三則寓言故事學生已經十分熟悉了，所以本節課主要讓學生了解寓言故事的特點以及三則寓言故事所...
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發表於：04-30
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學...
![《伊索寓言》教案參考]( "《伊索寓言》教案參考")
發表於：03-08
教學目標1、理清文章思路，把握主旨。2、體會文章幽默反諷的效果。教學重點透過句子表面，品位句子的深層意味。教學設想：①順着“糾正淺薄的見解”一説到底，然後點破它，以期有頓悟的效果。②...
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發表於：05-20
當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的伊索寓言_讀伊索寓言有感400字，歡迎閲讀與收藏。伊索寓...
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發表於：03-08
引導語：伊索寓言雖短，但是還能教育我們，讓我們學到一些道理。以下是小編精心為您準備的一些伊索寓言，希望對您能有所幫助!狐狸和葡萄飢餓的狐狸看見葡萄架上掛着一串串晶瑩剔透的葡萄，口水...
![《伊索寓言》的教學計劃]( "《伊索寓言》的教學計劃")
發表於：09-19
一、教學目標1、揣摩難句含義，探討文章主旨。2、通過本文的學習，加深對複雜社會的認識。3、通過本文的學習，鍛鍊學生的創新思維。二、教學重點揣摩難句含義，探討文章主旨。三、教學難點鍛...
![《伊索寓言》教學反思]( "《伊索寓言》教學反思")
發表於：03-08
《伊索寓言》教學反思1《伊索寓言》是蘇教版五年級上冊第三單元的一篇課文。本文所選的三則寓言，故事情節緊湊，意藴豐厚，以淺近的語言把角色刻畫的繪聲繪影，生動傳神，令人讀後興味盎然，從中...
![伊索寓言優秀教案]( "伊索寓言優秀教案")
發表於：03-08
《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個醜陋無比，但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，説理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛...
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發表於：01-02
伊索寓言,伊索寓言1暑假中我讀了許多書，可惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個短小而又藴含深刻道理使我們懂得裏許多許多！伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，可你們知道...
![《伊索寓言》教學設計]( "《伊索寓言》教學設計")
發表於：03-08
作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《伊索寓言》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲...
![伊索寓言教學教案]( "伊索寓言教學教案")
發表於：03-08
教學目標：1、整體把握文章，理清文章的思路。2、研讀作者關於九個故事的議論，解決疑點，讀懂這篇含蓄甚至隱晦的文章。3、在研讀過程中理清思路，揣摩語言，概括要點，篩選信息，把握文意。這樣來發...
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發表於：06-03
牧羊人與狼牧羊人撿到一隻剛剛出生的狼崽子，把它帶回家，跟他的狗餵養在一起。小狼長大以後，如有狼來叼羊，它就和狗一起去追趕。有一次，狗沒追上，就回去了，那狼卻繼續追趕，待追上後，和其他狼一起...
![伊索寓言教學反思]( "伊索寓言教學反思")
發表於：03-08
《伊索寓言》三個短小的故事，深深地吸引着學生，讓人情不自禁地要循着故事情節讀下去。故事結尾，一句精煉的話語道出寓言的深刻內涵，引發學生去思考，去回味。為了使得教材的有效性得以更好的...
![伊索寓言的教學反思]( "伊索寓言的教學反思")
發表於：02-02
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的伊索寓言的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。伊...
![《伊索寓言》教案設計]( "《伊索寓言》教案設計")
發表於：03-08
《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個醜陋無比，但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，説理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛...
![伊索寓言（17）]( "伊索寓言（17）")
發表於：02-05
烏鴉與蛇有隻飢餓的烏鴉四處覓食，看見有一條蛇正熟睡在温暖的陽光裏，便猛撲下去把他抓住。驚醒的蛇回過頭來，咬了他一大口。烏鴉臨死時説：我真不幸!我雖找到了這樣可口的好食物，卻丟掉了生...
![伊索寓言（15）]( "伊索寓言（15）")
發表於：02-05
睡着的狗與狼有條狗睡在羊圈前面。狼窺見後，衝上去襲擊他，想把他吃掉。狗請求暫不要吃他，説道：我現在還骨瘦如柴，你再等幾天，我的主人要舉行婚禮，那時我將吃得飽飽的，定會變得肥肥胖胖的，你再來...
![伊索寓言與寓意]( "伊索寓言與寓意")
發表於：01-15
口渴的烏鴉烏鴉口渴得要命，飛到一隻大水罐旁，水罐裏沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。於是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而大水罐卻推也推不動。這時，烏鴉想起了他曾經使用的辦...
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發表於：05-17
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《伊索寓言》教學反思範文（通用5篇），希望對...
![《伊索寓言》的思想內涵]( "《伊索寓言》的思想內涵")
發表於：03-01
《伊索寓言》是一部流行了很久的童話故事集，這本書起源於古希臘和古羅馬帝國，原名《埃索波斯故事集成》，後經人加工形成現在的《伊索寓言》。一、以物喻人《伊索寓言》這本故事集錦之所以...
![伊索寓言教案]( "伊索寓言教案")
發表於：03-08
[教學目的]1、在反覆研讀的基礎上，理解文章主旨。2、培養學生自主發現、研究、探討問題的能力。3、認真揣摩、理解重點段落、語句，理解其深層含義。4、培養學生髮散思維的能力。[教學重...
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發表於：05-16
讀《伊索寓言》1它短小精悍；它通俗易懂；它內容豐富；它寓意深刻。它就是《伊索寓言》——讀之，如經歷一段神奇際遇，講述返璞歸真的故事。雖經歷千年歷史，卻沒有衰竭，沒有石沉大海。本書由188個...
![伊索寓言教學的反思]( "伊索寓言教學的反思")
發表於：01-31
伊索寓言教學的反思1寓言，是通過一個個小故事，用比喻、擬人等手法來説明某個道理或教訓，給人以啟示。寓言像一座獨特的橋樑，通過它，可以從紛繁複雜的五光十色的生活現象中，去感悟生活的內在...
![讀《伊索寓言》教案]( "讀《伊索寓言》教案")
發表於：03-08
一、複習提問師問：作者認為小孩子應不應該讀寓言？理由是什麼？你可以借鑑原文，但最好用自己的語言來回答。生答：不應該。現代人遠比古代寓言所説的狡猾者更狡猾、更惡劣，現代社會不會像寓言中...
文萃咖
