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發表於:01-06
摘要:新一輪國家基礎教育課程改革的一個重要而具體的目標,就是要改變至今仍普遍存在的學生被動接受、大運動量反覆操練的教學方式,倡導學生主動參與的探究式學習。我國教育改革的根本問題...
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發表於:12-07
自2011年5月起,根據國家教育部師資培養計劃及威海職業學院工作安排,結合山東省教育規劃課題、高職學生職業能力培養研究一以應用電子技術專業學生職業能力培養為例”,課程組成員分別赴美...
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發表於:01-07
【論文關鍵詞】主動探究語言實踐自由選擇展示自我探究環境【論文摘要】《新課標》在課程實施方面,把轉變學生的學習方法作為教學改革的重心。提出“教師應尊重學生的個別差異,尊重學生個...
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發表於:11-17
關鍵詞:課外閲讀能力培養摘要:課外閲讀能力是語文學科的一種重要能力,這種能力的強弱直接決定了獲取知識的速度和廣度,因此學生課外閲讀能力的培養尤為重要。教育家蘇霍姆林斯基説過:“讓學...
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發表於:12-01
一、文言文自主學習並不排斥合作與探究,相反合作與探究對自主學習有支撐、保證作用過去我們一般認為,文言文是過去式,學生缺乏實有的生活體驗和參照物,所以只能就文論文,即便是自主,也只能是...
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發表於:07-10
九年義務教育化學教學大綱中指出:“組織和指導學生開展化學課外活動,對於提高學生學習化學的興趣,開闊視野,培養和發展能力,發揮他們的聰明才智等都是很有益的。”結合近年來我組織學生進行...
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發表於:10-18
課堂是學生人生中一段重要的生命經歷,它應該成為學生生命中有價值的組成部分。因此,我們的課堂應成為學生生命發展的課堂,使每個學生在40分鐘裏充滿生氣與活力,相互用智慧啟迪智慧、用思維...
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發表於:11-26
[摘要]在語文教學中,老師要循序漸進、潛移默化地培養學生自學能力,激活學生的學習的動力、學習的興趣,讓學生對學習產生一種由衷的熱愛。經過實施,取得了初步成效,讓我們再次重新認識“知之...
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發表於:01-03
一,問題的提出及界定。我們常説某某同學會學習,成績好;某某同學學習得法,學習效率高;某某同學學習很刻苦,可是成績上不來,等等。這些説法歸根到底,指的是學生的學習能力問題。所有的教師都希望...
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發表於:01-03
幼兒的學習遵循興趣性原則,興趣是幼兒學習的動力來源。《3~6歲兒童學習與發展指南》指出:“幼兒科學學習的核心是激發探究興趣,體驗探究過程,發展初步的探究能力。”那麼怎樣在一日活動中...
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發表於:01-10
一、何謂自主學習國外在此領域內有影響力的學者對自主學習的定義及相關觀點:Holec定義自主學習為控制自我學習的能力。Dickinson認為學習者要對其學習過程中所做出的一切決策和對實施這...
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發表於:09-19
語文自學能力是指學習者在已有的語文知識技能的基礎上,一般不依賴他人而能夠運用一定的學習方法獨立地獲取語文知識和技能,發現問題、解決問題的一種學習方式。長期以來,如何在語文教學中...
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發表於:02-11
摘要:學生在教師的引導下自覺、自由地參與英語學習,本文是一種較好的方案。教師在英語教學中要相機誘導,激發興趣,從而活躍課堂氣氛、講活重點內容、增長學生能力。這就要求教師敢於擺脱傳...
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發表於:04-05
一、營造自主學習的環境,讓學生願學培養學生自主學習的能力,必須為學生創設自主學習的最佳氛圍。因此,課堂上教師要保護學生的自尊心,關注每一位學生,鼓勵學生對教師的講解、學生的發言大膽...
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發表於:11-26
《基礎教育課程改革綱要(試行)》中指出:要改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手,培養學生蒐集和處理信息的能力、獲得新知識的...
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發表於:11-24
閲讀是人們獲取知識、技能,提高自身素質的重要途徑,是自學能力的核心。培養學生的閲讀能力是高考的要求,更是全面落實新課程改革的精神,培養全面發展的人的需要。良好的閲讀習慣,科學的閲讀...
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發表於:07-24
摘要:公共事業管理專業是個新興專業,學生的創新能力還存在諸多問題,原因在於專業課程設置不合理、實驗室落後、重理論輕實踐、教師的指導欠缺等方面,應該有針對性地去解決。關鍵詞:大學生創...
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發表於:12-26
摘要:針對傳統的教學模式存在的缺陷,探索出一種基於角色的學生實踐能力培養的教學模式,並以“Web應用軟件工程實踐”為例應用於教學實踐過程中。該教學模式以學生為主導,以素質教育為目的,...
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發表於:07-24
一、簡單遞加法也就是積累。積累的本身就是初步的探索形容。語文學習中的許多積累,如思想火花、哲理小詩、名言警句、格言諺語,以及謎語、山頭主義、對聯等,開始是不經意的摘抄,後來就變成...
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發表於:10-29
在課堂教學中,學生並不是僅僅接受教師灌輸的知識,他們是學習的主體,因此教師在教學中要做好引導工作,在傳授知識技能的同時,也要培養學生自主學習的能力,鼓勵學習自己動手動腦,真正吸收知識。...
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發表於:09-30
《新課程標準》倡導自主、合作、探究的學習方式,在這種學習方式中首要的環節就是培養學生自主學習的能力。美國著名心理學家布魯納增提出:“學習者不應是信息的被動接受者,而應該是知識獲...
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發表於:07-28
一、初中化學實驗教學中培養學生創新能力的原則(一)適度性原則初中化學實驗教學中培養學生創新能力要遵循適度性原則。適度性原則與初中階段學生髮展的客觀規律相符合,創新能力的培養具有...
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發表於:04-05
福建省南安市第一實驗小學黃梅蘭新大綱明確地要求:"小學階段背誦優秀詩文不少於150篇(含課文)。"並且新大綱後面還附錄了80首"古詩文背誦推薦篇目。"可見在高呼素質教育的今天,古詩文...
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發表於:01-06
重視學生,培養能力是新教材最突出的一個特點。這種能力的要求不僅是多層次、多方位的,而且在訓練方法上也是靈活多樣的。具體體現在新教材課後的“活動”欄目中。一、語言表達能力的培養...
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發表於:11-27
當代醫學發展迅速,醫學知識更新日新月異,這對新時期醫療衞生人才的培養提出了更高的要求,其中綜合能力的培養已成為醫學教育育才、成才和用才關注的熱點。醫學生只有具備了較強的綜合能力...