![離騷教學實錄]( "離騷教學實錄")
發表於：02-27
《離騷》依詩取興，引類譬喻，以物喻人，並不僅僅停留在個別事物的類比上，還體現於整個形象體系的構思中，可謂引喻之妙。我們不妨從其教學實錄中再回味一下課文。師：同學們，今天我們來學習屈原的...
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發表於：04-02
上虞豐惠中學高二（9）理科班執教：劉建鬆時間：9月15日上午第三節記錄：方玉君受高二年段各位語文美美的鄭重委託，要求小劉為她們現場獻藝，表演節目為屈原的《離騷》，小劉明瞭這是一件具有光榮挑戰...
![離騷屈原名師教學實錄]( "離騷屈原名師教學實錄")
發表於：06-21
《離騷》是戰國詩人屈原創作的文學作品。“離騷”，東漢王逸釋為：“離，別也；騷，愁也。”下面是小編為大家整理的離騷屈原名師教學實錄，歡迎閲讀。師：大家看看黑板，這幅圖上是誰呀？生：（異口同聲）屈原...
![《離騷》教學課堂實錄]( "《離騷》教學課堂實錄")
發表於：02-02
《離騷》把比興與表現的內容合而為一，使詩中的意名勝具有了象徵意義。下面是其教學課堂實錄，希望能對你有所幫助。課堂的學習內容為《離騷》，是戰國時期偉大愛國詩人屈原的代表作節選。我...
![《離騷》的課堂實錄]( "《離騷》的課堂實錄")
發表於：02-25
師：今天我們來學習《離騷》。預習了吧？生：（齊答）預習了。師：感覺怎樣？生：挺難。師：（微笑）是挺難。不過總應該能讀得下來吧？課文下面可是每一句都有註釋的。生：（齊答）能。師：那好，我先請同學來讀一下，看有...
![《離騷》語文教學實錄與反思]( "《離騷》語文教學實錄與反思")
發表於：12-13
巧用緊縮詩句誘導古詩教學——《離騷》教學實錄與反思要讀懂古代的詩歌，有時也離不開一點字詞上的翻譯。但是若像翻譯文言文一樣的翻譯一首詩歌，那實在是有點煞風景了。如果將古詩翻譯成...
![離騷課堂實錄]( "離騷課堂實錄")
發表於：08-14
離騷課堂實錄作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的離騷課堂實錄教案，歡迎大...
![《離騷》教學實錄]( "《離騷》教學實錄")
發表於：02-27
《離騷》可分為前後兩部分，即自帝高陽之苗裔兮，至豈餘心之可懲，為前一部分;從女嬃之嬋嬡兮，至吾將從彭咸之所居，為後一部分。下面是《離騷》教學實錄，隨小編來看一下吧。師：同學們，今天我們來...
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發表於：02-26
愛國詩人屈原這篇課文你是否學過呢？以下是小編為大家準備的愛國詩人屈原《離騷》教學實錄，僅供參考！愛國詩人屈原《離騷》教學實錄：師：大家看看黑板，這幅圖上是誰呀?生：(異口同聲)屈原師：大家...
![關於《離騷》的教學實錄]( "關於《離騷》的教學實錄")
發表於：04-27
受高二年段各位語文美美的鄭重委託，要求小劉為她們現場獻藝，表演節目為屈原的《離騷》，小劉明瞭這是一件具有光榮挑戰性的任務，雖是愉快的答應，但又有點後怕，但箭在弦上，不得不發，還好有一個下...
![《離騷》教學實錄與反思範本]( "《離騷》教學實錄與反思範本")
發表於：05-17
——《離騷》教學實錄與反思要讀懂古代的詩歌，有時也離不開一點字詞上的翻譯。但是若像翻譯文言文一樣的翻譯一首詩歌，那實在是有點煞風景了。如果將古詩翻譯成現代詩，倒可算是一種比較好...
![《離騷》屈原教學實錄]( "《離騷》屈原教學實錄")
發表於：11-17
師：大家看看黑板，這幅圖上是誰呀？生：（異口同聲）屈原師：大家都覺得是屈原嗎？（隨機抽取一名同學回答）你認為他是誰呢？生：我覺得是屈原吧！師：那我要和你握握手了，因為我第一次看到的時候也認為是屈原，可是...
![離騷的教學實錄]( "離騷的教學實錄")
發表於：09-28
離騷是屈原的經典古詩，那麼教師應該如何進行關於離騷的教學呢？下面是小編分享給大家的離騷的教學實錄，希望對大家有幫助。師：今天我們來學習《離騷》。預習了吧？生：（齊答）預習了。師：感覺怎樣？生...
![滕王閣序離騷教學實錄]( "滕王閣序離騷教學實錄")
發表於：02-16
一導語設計：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物.國學大師梁啟超曾以這段意思中包含哲理的話勉勵清華學子，是説以大勇氣，大堅韌來面對困境，以大胸懷大品德來感召世人。尤其是“厚德...
![高中必修2課文《離騷》教學實錄]( "高中必修2課文《離騷》教學實錄")
發表於：07-29
一、導入文本(播放電影<屈原>片段)師影片中的主人公是誰?生(齊聲)屈原(字幕屈原)師大家對屈原瞭解多少?給大家介紹一下生屈原，戰國末期楚國人，傑出的政治家和愛國詩人。名平，字原。他出身...
![《離騷》講課記錄]( "《離騷》講課記錄")
發表於：09-28
不平靜的課堂——《離騷》課堂實錄那是一堂讓我尷尬又讓我興奮的語文課，有一個平靜的開頭，卻有一個不平靜的結尾。課堂的學習內容為《離騷》，是戰國時期偉大愛國詩人屈原的代表作節選。我...
![蘇教版高一語文離騷教學實錄與反思]( "蘇教版高一語文離騷教學實錄與反思")
發表於：11-01
要讀懂古代的詩歌，有時也離不開一點字詞上的翻譯。但是若像翻譯文言文一樣的翻譯一首詩歌，那實在是有點煞風景了。如果將古詩翻譯成現代詩，倒可算是一種比較好的做法；不過這裏還涉及到怎麼...
![初中語文《離騷》課堂實錄]( "初中語文《離騷》課堂實錄")
發表於：09-28
那是一堂讓我尷尬又讓我興奮的語文課，有一個平靜的開頭，卻有一個不平靜的結尾。課堂的學習內容為《離騷》，是戰國時期偉大愛國詩人屈原的代表作節選。我在講最後一個課時：從課文的句子中，來...
![《離騷》課堂實錄]( "《離騷》課堂實錄")
發表於：01-13
師：眾所周知，我們班的男生都是帥哥，(生笑)(指着一位男生)，這就是典型的帥哥。問大家一個問題，我們一般用哪些詞語來形容漂亮的男生。師：我們來看古人怎樣形容帥哥的(出示投影擲果潘安。嶽美...
![《離騷》的語文教學實錄]( "《離騷》的語文教學實錄")
發表於：09-28
【教學目標】1、瞭解屈原生平，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，從而培養學生愛國憂民的思想感情。2、反覆誦讀，抓住關鍵詞語，疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力。3、通過...
![《離騷》課堂實錄2篇]( "《離騷》課堂實錄2篇")
發表於：10-31
《離騷》課堂實錄1師：今天我們來學習《離騷》。預習了吧？生：（齊答）預習了。師：感覺怎樣？生：挺難。師：（微笑）是挺難。不過總應該能讀得下來吧？課文下面可是每一句都有註釋的。生：（齊答）能。師：那好，我先...
![離騷的課堂實錄]( "離騷的課堂實錄")
發表於：12-02
《離騷》是一首充滿激情的政治抒情詩，是一首現實主義與浪漫主義相結合的藝術傑作。師：同學們，今天我們來學習屈原的《離騷》。屈原是戰國時期楚國人，名平，字原，本世紀曾被推舉為世界文化名人...
![離騷的課堂實錄範例]( "離騷的課堂實錄範例")
發表於：09-27
那是一堂讓我尷尬又讓我興奮的語文課，有一個平靜的開頭，卻有一個不平靜的結尾。課堂的學習內容為《離騷》，是戰國時期偉大愛國詩人屈原的代表作節選。我在講最後一個課時：從課文的句子中，來...
![離騷課堂實錄範文]( "離騷課堂實錄範文")
發表於：08-31
那是一堂讓我尷尬又讓我興奮的語文課，有一個平靜的開頭，卻有一個不平靜的結尾。課堂的學習內容為《離騷》，是戰國時期偉大愛國詩人屈原的代表作節選。我在講最後一個課時：從課文的句子中，來...
![《離騷》課堂實錄素材]( "《離騷》課堂實錄素材")
發表於：07-29
師：今天我們來學習《離騷》。預習了吧？生：（齊答）預習了。師：感覺怎樣？生：挺難。師：（微笑）是挺難。不過總應該能讀得下來吧？課文下面可是每一句都有註釋的。生：（齊答）能。師：那好，我先請同學來讀一下，看有...
文萃咖
