![學與問教案實例]( "學與問教案實例")
發表於：02-29
學與問教案實例教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會8個生字。理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文説出詩句中帶點的字的意思，再解釋詩句的意思。4、引導學生憑藉課文具體...
![《實際問題與方程例二》的教學反思]( "《實際問題與方程例二》的教學反思")
發表於：10-17
列方程解決簡單實際問題，是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的基礎上，運用所學的知識去解決實際生活中的問題的過程。經過第一課時的教學後，我發現大部分學生擺脱了格式上的困擾，新表...
![《學與問》教學設計教案]( "《學與問》教學設計教案")
發表於：08-11
《學與問》一課是一篇説明事理的文章。課文緊緊抓住勤學好問這一點進行敍述。先寫問的重要性，再舉例子來證實；接着寫向誰問；然後寫問與思要結合；最後有理有據的提出觀點：養成勤學好問的習慣...
![《長城》教學案例與反思]( "《長城》教學案例與反思")
發表於：04-18
俄國教育家烏申斯基説：不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事...
![實際問題與反比例函數的教學反思]( "實際問題與反比例函數的教學反思")
發表於：02-02
實際問題與反比例函數的教學反思一．預見到的問題1。學生可能記不清圓錐體積公式，影響教學進度，2。學生對分米釐米的換算可能會出現問題，3。使用小組會佔時間長，獨立完成，小組交流，個別展示，每...
![與象共舞教學教案示例]( "與象共舞教學教案示例")
發表於：07-01
教學目標：1．認識8個生字，讀讀記記“悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2．瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處...
![《學與問》教案]( "《學與問》教案")
發表於：09-30
教學重點：理解“多問”與“勤學”的關係。教學難點：發揚勤學好問的精神，做知識的主人。教具準備：光盤、掛圖、錄音機。教學時間：二課時【第一課時】一、故事導入，激發興趣，設疑１、講述哥白尼小...
![《畫》的教學案例與反思]( "《畫》的教學案例與反思")
發表於：06-02
新課程改革提倡以生為本，這位老師能在孩子讀得很差勁的情況下，肯定孩子字音讀得準，鼓勵他的勇氣，是在極力呵護學生的自尊與信心，是在等待孩子的進步與成功。這讓我想起美國著名心理學家森塔...
![學與問教案設計]( "學與問教案設計")
發表於：02-11
學與問教案設計一、故事導入，激發興趣，設疑1、講述哥白尼小時候的故事，導入新課。2、揭示課題：18學與問3、提問：學與問到底有什麼聯繫呢？二、初讀指導1、自學課文。（1）藉助拼音讀準字音，讀順句...
![學與問教學教案]( "學與問教學教案")
發表於：04-27
教學實錄是對課堂的記錄，也是對課堂的一次總結和反思，通過教學實錄，更好的去認知教學過程中存在的問題，提升教學質量，下面是學與問教學教案，歡迎查看閲讀。學與問教學教案教學目標：1、正確、...
![信任教學案例與反思]( "信任教學案例與反思")
發表於：01-27
《信任》是鄂教版三年級語文第十五課的內容。這篇課文主要講了作者一次奇妙的購物經歷：告示牌指路，小狗帶路，貓看管錢箱，自己摘桃，憑自覺付錢。一撥又一撥的顧客來了又去，去了又來……在這件...
![《學與問》教案設計]( "《學與問》教案設計")
發表於：02-11
《學與問》教案設計教學重點：理解“多問”與“勤學”的關係。教學難點：發揚勤學好問的精神，做知識的主人。教具準備：光盤、掛圖、錄音機。教學時間：二課時第一課時一、故事導入，激發興趣，設疑...
![《實際問題與方程例三》的教學反思]( "《實際問題與方程例三》的教學反思")
發表於：02-02
《實際問題與方程例三》的教學反思用方程解決問題的關鍵是找到題目中的等量關係，而對於班級中理解能力一直較差的那部分學生來説確實是一大挑戰，學生又是剛接觸用方程來解決問題，雖然連着...
![教學案例設計與反思]( "教學案例設計與反思")
發表於：07-19
案例師：今天，我要帶你們做一次神奇的實驗（生立刻來神了，兩眼瞪大一個個躍躍欲試。）師：拿一張紙，儘量薄點的，要快，一秒鐘。（生莫名其妙，迅速照辦，生怕慢了，失去了實驗的機遇）師：撕成碎片，大小不一的，放在...
![《懷疑與學問》教案]( "《懷疑與學問》教案")
發表於：06-15
《懷疑與學問》的教案應該怎麼設計？寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面小編給大家帶來《懷疑與學問》教案，歡迎大家閲讀。《懷疑與學...
![實際問題與方程例五的教學反思]( "實際問題與方程例五的教學反思")
發表於：02-02
實際問題與方程例五的教學反思1.重視學生思維的發展，做到一題多解。本例題是行程中相遇問題，為了能讓學生一題多解，我先引導學生利用線段圖幫助學生分析數量關係，找出等量關係式：速度和×相...
![《泉水》教學案例與反思]( "《泉水》教學案例與反思")
發表於：07-27
預設是教師對文章的理解，體現了教師與文本的對話，展示了教師與作者思想的交流，融入了教師對文本情感的昇華，可以説預設閃爍着教師智慧的光芒。課堂是動態的課堂，課堂教學中需要預設，但決不能...
![關於《學與問》教案]( "關於《學與問》教案")
發表於：02-29
關於《學與問》教案教學目標：１、正確、流利、有感情地朗讀課文，23課《學與問》教案。2、引導學生憑藉課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學”是聯繫在一起的，教育學生髮揚勤學好問的精...
![《懷疑與學問》教案示例]( "《懷疑與學問》教案示例")
發表於：12-12
《懷疑與學問》教案示例《懷疑與學問》教案示例【教學構想】《懷疑與學問》是一篇觀點鮮明、論證充分、説理透徹的議論文。因此，我想從議論文教學的結構人手，既注重課文的整體把握，又注重...
![《數》教學案例與反思]( "《數》教學案例與反思")
發表於：09-11
實驗課程標準教材第七冊《數》是在學生認識100000以內的數和數位順序，計數方法的基礎上，教材中列舉了少數簡單的例來説明原始的數方法，使學生對數的產生有一個初步的認識，之後又介紹了十進...
![《實際問題與反比例函數》教學反思]( "《實際問題與反比例函數》教學反思")
發表於：10-01
《實際問題與反比例函數》教學反思1師：請談談你的收穫與體會。生1：通過這節課的學習，我學會了用反比例函數去解決一些實際問題。生2：我還了解了有關槓桿定律的一些知識，為以後學習物理奠定...
![《陽光》教學案例與反思]( "《陽光》教學案例與反思")
發表於：08-03
點撥引導，營造對話互動的深刻性師：大家讀讀課文最後一段。生：(讀)陽光像金子，陽光比金子更寶貴。師：為什麼説陽光像金子?生：陽光是金色的，所以説陽光像金子。生：陽光很寶貴，金子也很寶貴。所以...
![懷疑與學問教案]( "懷疑與學問教案")
發表於：08-24
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的懷疑與學問教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
![實際問題與反比例函數教案設計]( "實際問題與反比例函數教案設計")
發表於：10-01
一、教學目標1.利用反比例函數的知識分析、解決實際問題2.滲透數形結合思想，提高學生用函數觀點解決問題的能力二、重點、難點1.重點：利用反比例函數的知識分析、解決實際問題2.難點：分析...
![《畫》教學案例與反思]( "《畫》教學案例與反思")
發表於：06-02
《畫》教學案例與反思新課程改革提倡以生為本，這位老師能在孩子讀得很差勁的情況下，肯定孩子字音讀得準，鼓勵他的勇氣，是在極力呵護學生的自尊與信心，是在等待孩子的進步與成功。這讓我想起...
文萃咖
