![《桃花源記》課外語段延伸閲讀題]( "《桃花源記》課外語段延伸閲讀題")
發表於：02-29
閲讀下面文字，回答後面問題。客有過主人者，見其灶直突①，傍有積薪。客謂主人更為曲突，遠徙其薪;不者，且有火急。主人默然不應。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。於是殺牛置酒，謝其鄰人。灼...
![關於桃花源記的閲讀題]( "關於桃花源記的閲讀題")
發表於：01-26
①林盡水源便得一山山有小口彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。...
![桃花源記閲讀題及答案]( "桃花源記閲讀題及答案")
發表於：12-07
借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯繫起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。以下是小編為大家帶來的桃花...
![桃花源記的閲讀答案]( "桃花源記的閲讀答案")
發表於：05-19
導語：我們知道桃花源記這篇課文給我們的想象空間是非常大的.，那麼做好課後訓練更重要，下面小編為你整理的桃花源記的閲讀答案內容，希望對你有所幫助！桃花源記的閲讀題①晉太元中，武陵人捕魚...
![《桃花源記》選段閲讀訓練及答案]( "《桃花源記》選段閲讀訓練及答案")
發表於：11-06
①林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣着，悉如外人，黃髮垂...
![桃花源記課內外對比閲讀練習]( "桃花源記課內外對比閲讀練習")
發表於：02-26
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如...
![《桃花源記》選段閲讀答案]( "《桃花源記》選段閲讀答案")
發表於：02-26
在日常學習、工作生活中，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編精心整理...
![課外閲讀是語文課堂教學的延伸(教學論文)]( "課外閲讀是語文課堂教學的延伸(教學論文)")
發表於：02-01
摘要:語文課堂教學與課外閲讀的關係是相輔相成、辯證統的。從教授形式上看，課堂教學是主導，課外閲讀是補充，就效果來看，課堂教學是熱身，課外閲讀卻是實踐。就現在的教學狀況來看，課文閲讀教...
![桃花源記閲讀理解]( "桃花源記閲讀理解")
發表於：03-01
《桃花源記》雖不是詩作，但也表現了一個詩人明朗清新、樸實自然的文筆。下面是桃花源記閲讀理解，和小編一起來看一下吧。晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步...
![桃花源記閲讀習題附答案]( "桃花源記閲讀習題附答案")
發表於：06-02
閲讀下面的文言文，回答10～17題。（15分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞...
![閲讀文言文桃花源記]( "閲讀文言文桃花源記")
發表於：01-09
閲讀文言文《桃花源記》，回答問題（共12分）晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山...
![《桃花源記》課後閲讀答案]( "《桃花源記》課後閲讀答案")
發表於：01-09
閲讀《桃花源記》，按要求回答問題。晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口...
![桃花源記閲讀訓練題]( "桃花源記閲讀訓練題")
發表於：01-13
《桃花源記》閲讀訓練晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光...
![《桃花源記》中的文段閲讀理解答案]( "《桃花源記》中的文段閲讀理解答案")
發表於：02-11
(二)閲讀《桃花源記》中的文段，完成11-14題。（10分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌...
![《桃花源記》文言文閲讀訓練題]( "《桃花源記》文言文閲讀訓練題")
發表於：01-09
文言文，完成小題。（10分）林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種...
![桃花源記課內外對比閲讀練習題]( "桃花源記課內外對比閲讀練習題")
發表於：01-06
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如...
![桃花源記閲讀理解題及答案]( "桃花源記閲讀理解題及答案")
發表於：02-03
讀文答題。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉...
![桃花源記閲讀題]( "桃花源記閲讀題")
發表於：01-09
導語：陶淵明歸隱之初想到的還只是個人的進退清濁，寫《桃花源記》時已經不限於個人，而想到整個社會的出路和廣大人民的幸福。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活體驗有關。下面是小...
![《桃花源記》文言文閲讀]( "《桃花源記》文言文閲讀")
發表於：01-09
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現...
![《桃花源記》閲讀練習題]( "《桃花源記》閲讀練習題")
發表於：01-09
《桃花源記》寄託了詩人的社會理想，也反映了廣大人民要求擺脱殘酷剝削和貧困境遇的意願。《桃花源記》閲讀練習題篇一：林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞其中往來種...
![《桃花源記》閲讀和答案]( "《桃花源記》閲讀和答案")
發表於：02-25
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極...
![桃花源記的閲讀題]( "桃花源記的閲讀題")
發表於：01-29
《桃花源記》閲讀題一、荊門市[甲]水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻...
![桃花源記文言文閲讀練習題]( "桃花源記文言文閲讀練習題")
發表於：01-09
一、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，鹹來問訊自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞...
![《桃花源記》課文解讀]( "《桃花源記》課文解讀")
發表於：01-09
《桃花源記》借用小説筆法，以一個捕魚人的經歷為線索展開故事，把讀者從現實世界引入到迷離惝恍的桃花源。下面是，希望能對你有所幫助。【教材簡析及教學設想】陶淵明是我國東晉時期傑出的...
![桃花源記文言文閲讀]( "桃花源記文言文閲讀")
發表於：01-09
，完成小題。(16分)桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若...
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