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發表於:12-01
一、掌握下列重點詞語1、語:王語(yù)暴以好樂(動詞,告訴)2、庶幾(shùjī):王之好樂甚,則齊國其庶幾乎(差不多)3、他日:他日,見於王(另一天,過了幾天以後)4、直……耳:直好世俗之樂耳(只是…...
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發表於:10-02
A.目標:1.能整理本文中的重點實詞意義和特殊句式;2.能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式,並能運用這種方式闡明事理;3.瞭解孟子“與民同樂”的政治思想,並能合理評價這種思想。...
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發表於:02-23
19《莊暴見孟子》教案教學目的1.理解常見文言實詞和虛詞的用法。2.領會孟子“與民同樂”的民本思想。3.學習理解對比在論辯中的作用。教學重點和難點民本思想和對比手法教學方法自讀提示...
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發表於:04-01
《莊暴見孟子》一、掌握下列重點詞語1、語:王語(y)暴以好樂(動詞,告訴)2、庶幾(shjī):王之好樂甚,則齊國其庶幾乎(差不多)3、他日:他日,見於王(另一天,過了幾天以後)4、直耳:直好世俗之樂耳(...
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發表於:04-18
卞育能定位:1.先秦諸子散文鑑賞。通過鑑賞本文,體會孟子的民本思想及其高超的論辯藝術。切入:1.才用文言文常規教學切入。佈置預習,在課上由學生誦讀,講解難重點及翻譯理解課文內容。2.學習討...
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發表於:03-23
《孟子》莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以對也。”曰:“好樂何如?”孟子曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。”他日,見於王,曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸?”王變乎色曰:“寡人非能好先...
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發表於:10-02
原文莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以對也。”曰:“好樂何如?”孟子曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾乎!”他日,見於王曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸?”王變乎色,曰:“寡人非能好先王之樂也...
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發表於:03-23
莊暴見孟子作者:孟子原文莊暴①見孟子,曰:“暴見於王②,王語暴以好樂,暴未有以對也。”曰:“好樂③何如?”孟子曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾④乎!”他日,見於王曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸(14)?”王變...
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發表於:10-02
説課人:楊延濤鄆城一中2005-12-6尊敬的各位評委老師:我今天説課的篇目是《莊暴見孟子》,根據這篇文章的特點,我是圍繞讓學生自主複習的原則,從四個方面來設計。自主複習的原則:掌握知識、強...
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發表於:03-23
導語:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!以下小編為大家介紹莊暴見孟子原文及翻譯文章,歡迎大家閲讀參考!莊暴見孟子原文及翻譯《孟子》莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以...
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發表於:03-23
在我國有許多的古詩詞,那麼對於莊暴見孟子大家都瞭解嗎?下面是小編分享給大家的莊暴見孟子的原文及翻譯,歡迎閲讀。莊暴見孟子先秦:孟子及弟子莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以...
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發表於:04-30
教學目標:一、把握“鼓、少、王、疾、直、與、田”等文言詞語。二、學習對比描寫,領會其妙處。三、使學生正確理解“與民同樂”的民本思想,增強熱愛勞動人民的思想感情。教學重點:一、目標...
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發表於:03-13
原文閲讀:莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以對也。”曰:“好樂何如?”孟子曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。”他日,見於王,曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸?”王變乎色曰:“寡人非能好先王...
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發表於:03-23
莊暴見孟子原文《孟子》莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以對也。”曰:“好樂何如?”孟子曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。”他日,見於王,曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸?”王變乎色曰:“...
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發表於:04-01
一、掌握下列重點詞語。1、語:王語(yù)暴以好樂(動詞,告訴)。2、庶幾(shùjī):王之好樂甚,則齊國其庶幾乎(差不多)。3、他日:他日,見於王(另一天,過了幾天以後)。4、直……耳:直好世俗之樂耳...
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發表於:10-01
《莊暴見孟子》一、掌握下列重點詞語1、語:王語(y)暴以好樂(動詞,告訴)2、庶幾(shjī):王之好樂甚,則齊國其庶幾乎(差不多)3、他日:他日,見於王(另一天,過了幾天以後)4、直耳:直好世俗之樂耳(...
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發表於:12-05
教學目標:1.基礎知識和能力目標:(1)學習文中的常見的文言實詞、虛詞的意義和用法以及文言文句式。(2)能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式,並能運用其闡明事理。(3)掌握調控説...
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發表於:08-17
A.目標:1.能整理本文中的重點實詞意義和特殊句式;2.能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式,並能運用這種方式闡明事理;3.瞭解孟子“與民同樂”的政治思想,並能合理評價這種思想。...
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發表於:12-02
一、掌握下列重點詞語1、語:王語(yù)暴以好樂(動詞,告訴)2、庶幾(shùjī):王之好樂甚,則齊國其庶幾乎(差不多)3、他日:他日,見於王(另一天,過了幾天以後)4、直耳:直好世俗之樂耳(只是罷了)5...
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發表於:02-01
教學目標1、理解“與民同樂”這一中心觀點和孟子的民本思想。2、朗讀課文,翻譯課文。掌握幾個常用詞。教學方法誦讀法,講讀法。教學手段多媒體教學課時兩課時第一課時教學過程一、介紹孟...
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發表於:02-02
《莊暴見孟子》一、基礎知識1、給下面加點字注音。王語暴以好樂()庶幾()有諸()獨樂樂()孰樂()臣請為王言樂()管籥之音()疾首蹙頞()羽旄()2、一詞多義理解:①.見A莊暴見孟子B暴見於王,王語暴以好樂C父子不相見...
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發表於:02-23
<<莊暴見孟子>>教學設計一、教學目標:1.進一步瞭解孟子的民本思想,理解“與民同樂”的深刻內涵,並能合理評價這種思想。。2、理解對比描寫在説理中的運用。3、瞭解中國古代一些重要的音樂...
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發表於:02-01
19.莊暴見孟子《孟子》作者湘子教學目標1、理解常見文言實詞和虛詞的用法。2、領會孟子“與民同樂”的民本思想。3、把握本文思路,體會孟子借題發揮,因勢利導的論辯藝術,理解對比在論辯中...
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發表於:10-24
周莊,夢中的縈繞。第一次見她,有着清冷的北風,氣温極度低下,雖有友人悉心呵護,卻終抵不住身內身外陰冷寒流的糾纏,瑟瑟之下,走馬觀花,悵然離開。一年過去,回憶中,竟沒有為她落下文字的勇氣。而這...
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發表於:07-15
原文節選莊暴見孟子,曰:“暴見於王,王語暴以好樂,暴未有以對也。”曰:“好樂何似?”孟子曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾乎!”他日,見於王曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸?”王變乎色,曰:“寡人非能好先王之...