![宋慶齡故居的樟樹優秀教案設計範文]( "宋慶齡故居的樟樹優秀教案設計範文")
發表於：08-08
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。3、會用“崇敬、稠密”造句。4、學會給課文分段，並説出段落大意。5、理解課文內容，懂得樟樹...
![關於《宋慶齡故居的樟樹》一課的教學反思]( "關於《宋慶齡故居的樟樹》一課的教學反思")
發表於：06-28
教學中我從文章的寫作特色入手，讓學生通過學習，明白課文表面是寫樟樹，實際上是寫宋慶齡。那麼樹和人之間有什麼聯繫呢？這是我一開始就給學生提出的問題。學生通過學習，瞭解了樟樹的特徵是它...
![小學四年級下冊語文教案《宋慶齡故居的樟樹》]( "小學四年級下冊語文教案《宋慶齡故居的樟樹》")
發表於：10-15
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的小學四年級下冊語...
![四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思7篇]( "四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思7篇")
發表於：10-27
身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思，供大家...
![四年級語文下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思]( "四年級語文下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思")
發表於：02-14
篇一：四年級語文下冊《宋慶齡故居的樟樹》教學反思《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敍事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永...
![《宋慶齡故居的樟樹》語文説課稿]( "《宋慶齡故居的樟樹》語文説課稿")
發表於：08-23
《宋慶齡故居的樟樹》語文説課稿《宋慶齡故居的樟樹》安排在第七單元。課文通過兩條線索表達了對樟樹的讚美、對宋慶齡的懷念之情。同時引導學生領悟到以物喻人的寫作方法，這一方法將有...
![宋慶齡故居的樟樹優質課教案設計]( "宋慶齡故居的樟樹優質課教案設計")
發表於：08-27
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會十個生字，理解新詞語的意思。3、會用崇敬、稠密造句。4、理解課文內容，懂得樟樹的可貴之處，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。教...
![宋慶齡故居的樟樹課堂教學反思]( "宋慶齡故居的樟樹課堂教學反思")
發表於：01-09
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敍事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。文章既表達出作者對這兩棵樟樹...
![《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思範文]( "《宋慶齡故居的樟樹》語文教學反思範文")
發表於：01-31
在《宋慶齡故居的樟樹》一課中，我力求把主動權還給學生，運用"以疑導學"的模式，引導經歷"無疑--生疑--質疑--釋疑"的過程，使教師的主導作用和學生的主體作用得以和諧統一。在上課伊始，我就引...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（精選6篇）]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（精選6篇）")
發表於：10-05
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《宋慶齡故居的樟樹》教學反思（精選6篇），僅...
![《宋慶齡故居的樟樹》説課稿模板]( "《宋慶齡故居的樟樹》説課稿模板")
發表於：07-21
一，教材分析今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文課本第八冊的第22課《宋慶齡故居的樟樹》的第二課時。這是一篇託物言志，借物喻人的抒情散文，課文描寫了宋慶齡故居的...
![宋慶齡故居的樟樹課後練習題]( "宋慶齡故居的樟樹課後練習題")
發表於：01-09
1、看拼音，寫詞語。cūzhuàngchóumìsìjìchángqīngfányǎnhudài()()()()()()()()()()()()zhānyǎngjìniànchóngjìngzhīkūyèlu()()()()()()()()()()2、寫出下列詞語的近...
![《宋慶齡故居的樟樹》的説課稿]( "《宋慶齡故居的樟樹》的説課稿")
發表於：09-21
一，教材分析今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文課本第八冊的第22課《宋慶齡故居的樟樹》的第二課時。這是一篇託物言志，借物喻人的抒情散文，課文描寫了宋慶齡故居的...
![參觀宋慶齡故居作文]( "參觀宋慶齡故居作文")
發表於：09-26
宋慶齡故居坐落在北京風景秀麗的什剎海後海北沿，宋慶齡從1963年4月遷居於此。下面是相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。參觀宋慶齡故居作文【篇一】宋慶齡故居主體建築為一幢乳白色船形的...
![宋慶齡故居的樟樹優秀教案設計]( "宋慶齡故居的樟樹優秀教案設計")
發表於：01-09
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。3、會用崇敬、稠密造句。4、學會給課文分段，並説出段落大意。5、理解課文內容，懂得樟樹的可...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學（四年級下冊）]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學（四年級下冊）")
發表於：10-30
一、教學目標1、列在首位的是情感價值目標。通過閲讀，理解課文內容，懂得樟樹的可貴之處，領會樟樹的象徵意義，體會作者對宋慶齡的崇敬與懷念之情。2、開發課程資源，拓展內容，培養學生蒐集信息...
![蘇教版四年級下冊課文《宋慶齡故居的樟樹》教學反思]( "蘇教版四年級下冊課文《宋慶齡故居的樟樹》教學反思")
發表於：02-02
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敍事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。文章既表達出作者對這兩棵樟樹...
![《宋慶齡故居的樟樹》説課稿]( "《宋慶齡故居的樟樹》説課稿")
發表於：09-29
《宋慶齡故居的樟樹》安排在第七單元。課文通過兩條線索表達了對樟樹的讚美、對宋慶齡的懷念之情。同時引導學生領悟到以物喻人的寫作方法，這一方法將有效地幫助學生領會課文精髓，並指導...
![蘇教版《宋慶齡故居的樟樹》四年級下冊教學反思]( "蘇教版《宋慶齡故居的樟樹》四年級下冊教學反思")
發表於：09-30
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敍事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。文章既表達出作者對這兩棵樟樹...
![《宋慶齡故居的樟樹》教案7篇]( "《宋慶齡故居的樟樹》教案7篇")
發表於：12-29
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《宋慶齡故居的樟樹》教案，希望能夠幫助到大家。《宋...
![宋慶齡故居的樟樹優秀教學設計]( "宋慶齡故居的樟樹優秀教學設計")
發表於：09-08
宋慶齡故居的樟樹優秀教學設計一、教材分析：《宋慶齡故居的樟樹》描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達了對這兩棵樟樹的讚美和對...
![《宋慶齡故居的樟樹》教學反思範文]( "《宋慶齡故居的樟樹》教學反思範文")
發表於：09-11
在準備備課的時候，我認真的閲讀了教材，覺得本文的內容本身並不難，意在寫樟樹，實際是借物喻人，寫出了宋慶齡如樟樹般崇高的人格風範。在執教時我抓住了樟樹的外形特點、可貴之處以及人與樹的...
![宋慶齡故居的樟樹教案設計]( "宋慶齡故居的樟樹教案設計")
發表於：07-05
教學要求：正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。學會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“崇敬、稠密”造句。學會給課文分段，概括段落大意。第一課時揭示課題簡介宋慶齡生平。解題。...
![宋慶齡故居的樟樹説課稿]( "宋慶齡故居的樟樹説課稿")
發表於：07-19
《宋慶齡故居的樟樹》是一篇抒情散文，課文主要講了宋慶齡故居的兩棵香樟樹的外形特點和生長情況以及具有香氣，不招蚊蟲且香氣可以永久保持的可貴之處，表達了作者對香樟樹的喜愛和對宋慶齡...
![《宋慶齡故居的樟樹》第二課時教學設計]( "《宋慶齡故居的樟樹》第二課時教學設計")
發表於：04-25
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《宋慶齡故居的樟樹》第二課時教學設計，僅...
文萃咖
