![王安石《傷仲永》閲讀答案]( "王安石《傷仲永》閲讀答案")
發表於：02-03
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。下面我們為大家帶來王安石《傷仲永》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父...
![傷仲永王安石簡介]( "傷仲永王安石簡介")
發表於：11-08
王安石的《傷仲永》中的傷，是為......感到哀傷的意思，流露出作者對一個神童，最終泯然眾人的惋惜之情，強調後天教育對成才的重要性。王安石作品，選自《臨川先生文集》。這是關於一個名叫仲永...
![《傷仲永》閲讀答案]( "《傷仲永》閲讀答案")
發表於：04-08
閲讀下面的文字，完成下列各題（17分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立...
![王安石《傷仲永》鑑賞]( "王安石《傷仲永》鑑賞")
發表於：05-04
《傷仲永》鑑賞這篇文章以方仲永的事例，説明人受之於天雖異，但還得受之於人，否則就將復為眾人，進而説明未受之於天者，本來就是眾人，如果不受之於人，恐怕連作“眾人”也難，而且強調了後天學習的...
![王安石《傷仲永》譯文]( "王安石《傷仲永》譯文")
發表於：07-28
《傷仲永》朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩...
![王安石古詩《傷仲永》]( "王安石古詩《傷仲永》")
發表於：02-05
傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就...
![王安石《傷仲永》教案]( "王安石《傷仲永》教案")
發表於：05-18
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的王安石《傷仲...
![談王安石的《傷仲永》]( "談王安石的《傷仲永》")
發表於：05-03
《傷仲永》是王安石的一篇雜文體的散文，通過方仲永的故事，説明人的知識才能決不可單純地依靠天賦，而必須注重後天的教育與學習，文章由兩大部分組成，第一部分敍方仲永由神童而變為庸人的過程...
![王安石傷仲永教案]( "王安石傷仲永教案")
發表於：05-04
古人説：“吾生也有涯，而知也無涯。”這句千古名言，一語道破了“活到老，學到老”的真諦。它告訴我們，一個人只有不斷的學習、終生學習，才能與時俱進，成為順應時代的有用之才。反之，如果你不進行...
![王安石傷仲永]( "王安石傷仲永")
發表於：02-11
傷仲永原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。...
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發表於：05-18
原文金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇...
![傷仲永 王安石 譯文]( "傷仲永 王安石 譯文")
發表於：05-04
王安石寫的《傷仲永》這篇文章，説明了人的天資與後天學習的關係，強調後天學習對成才的重要性。傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉...
![王安石傷仲永答案]( "王安石傷仲永答案")
發表於：01-09
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍...
![王安石傷仲永基礎課後答案]( "王安石傷仲永基礎課後答案")
發表於：11-08
文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。王安石傷仲永基礎課後答案，一起來看看。1.給下列加點字注音...
![王安石《傷仲永》註釋]( "王安石《傷仲永》註釋")
發表於：08-25
《傷仲永》朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩...
![傷仲永 王安石 原文]( "傷仲永 王安石 原文")
發表於：10-02
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。大家有閲讀學習?傷仲永朝...
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發表於：10-30
傷仲永是中學的一篇文言文課文，小編為大家分享一篇傷仲永的閲讀答案，希望大家會喜歡!(甲)傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為...
![王安石《傷仲永》教案設計]( "王安石《傷仲永》教案設計")
發表於：01-29
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的王安石《傷仲永》教案設計，歡迎閲讀與收藏。學習目標：學...
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發表於：11-08
引導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓其學習而被當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下文是原文翻譯與相關的...
![王安石《傷仲永》]( "王安石《傷仲永》")
發表於：03-31
傷仲永朝代：宋代作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就...
![王安石《傷仲永》原文]( "王安石《傷仲永》原文")
發表於：10-02
傷仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可...
![王安石《傷仲永》讀後感]( "王安石《傷仲永》讀後感")
發表於：05-09
王安石《傷仲永》讀後感1學習了《傷仲永》這篇文言文，我為方仲永的成長遭遇感到深深的悲哀，無限的遺憾。仲永的家庭是一個世世代代以耕田為主的農户，他5歲那年突然讓父親給他準備書具，隨即...
![有關王安石傷仲永]( "有關王安石傷仲永")
發表於：11-08
王安石詩人的《傷仲永》這首詩以贍養父母和團結同宗族的人為主旨，給全鄉的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，並且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都...
![傷仲永的閲讀答案]( "傷仲永的閲讀答案")
發表於：11-08
文言文閲讀。（2分）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆...
![王安石《傷仲永》閲讀答案及譯文]( "王安石《傷仲永》閲讀答案及譯文")
發表於：02-03
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。以下是由應屆畢業生網...
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