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發表於:02-11
《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章,內容淺顯易懂,同時富有教育意義。《大還是小》《大還是小》教學設計設計説明《大還是小》本課開始時由作者自我介紹入手,吸引學生的注意力。課中...
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發表於:10-17
“梳髮的動作是慢的,黃梅天的檐下雨滴是慢的,雨裏的鳳仙花開是慢的,時光是慢的,幸福是慢的,甜美的人生,我以為也是慢的。”身在,我以為一切都是慢的,慢到足夠可以毫不珍惜地去揮霍。我們走了太...
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發表於:04-27
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的新課標...
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發表於:10-17
“梳髮的動作是慢的,黃梅天的檐下雨滴是慢的,雨裏的鳳仙花開是慢的,時光是慢的,幸福是慢的,甜美的人生,我以為也是慢的。”身在,我以為一切都是慢的,慢到足夠可以毫不珍惜地去揮霍。我們走了太...
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發表於:09-24
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《大還是小》教學設計...
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發表於:07-08
大腸桿菌大腸桿菌是與我們日常生活關係非常密切的.一類細菌,學名稱作“大腸埃希菌”,屬於腸道桿菌大類中的一種。它是寄生在人體大腸和小腸裏對人體無害的一種單細胞生物,結構簡陋,繁育迅...
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發表於:08-24
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的一年級《大還是小》教案,歡迎閲讀與收...
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發表於:01-14
我輾轉徘徊在陰暗的路口。看不見水,看不見天,看不見一季一季永不敗落的花,只有心裏隱隱的痛,我想我是麻木的。眼前霧靄茫茫,時間似乎許久都找尋不到方向,我處在與痛苦一同正的邊緣,心境是光明...
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發表於:01-31
作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的大還是小教學反思範文,歡迎閲讀與收藏。大還是小...
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發表於:07-13
太原學院簡介:太原學院前身為1984年創建的太原大學,2013年4月經教育部批准,升格為全日制綜合類普通本科院校。2014年9月太原大學外語師範學院、太原大學教育學院撤銷原建制併入。學院由山...
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發表於:12-29
隨着社會一步步向前發展,我們的任務之一就是課堂教學,反思過去,是為了以後。反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的一年級語文《大還是小》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一年...
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發表於:02-08
設計説明《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章,內容淺顯易懂,同時富有教育意義。文章通過“有時候大”和“有時候小”的比較,使孩子們感知成長,並在潛移默化中使孩子們懂得如何“變大”。...
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發表於:02-09
在快速變化和不斷變革的新時代,教學是我們的任務之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼應當如何寫反思呢?以下是小編整理的《...
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發表於:10-17
“梳髮的動作是慢的,黃梅天的檐下雨滴是慢的,雨裏的鳳仙花開是慢的,時光是慢的,幸福是慢的,甜美的人生,我以為也是慢的。”身在,我以為一切都是慢的,慢到足夠可以毫不珍惜地去揮霍。我們走了太...
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發表於:02-02
作為一位優秀的人民教師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的一年級大還是小教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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發表於:01-27
充滿了聲音和狂熱,裏面空無一物。——莎士比亞我一直知道,如果用一個詞來形容我的生活,那一定是浮躁。每天都嘻嘻哈哈大搖大擺地欣賞着春暖花開,內心深處卻是空洞而寡淡的。偶然看見托爾斯...
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發表於:02-06
在學習、工作乃至生活中,大家對標語都再熟悉不過了吧,標語不但折射着時代精神,也體現了執政的方向和智慧,其意義和作用是不容忽視的。那什麼樣的標語才算得上是經典呢?以下是小編為大家收集...
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發表於:09-21
螞蟻的體態微小,但小中發揮着巨大的力量,那到底是小,還是大?那愛,究竟是小,還是愛説小也小,説大也大。小小的事卻能體現大大的愛。清晨,睜開眼,拉開簾,透光窗,迎來光,聽着鳥兒的'歌聲,蟈蟈的曲兒,聞...
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發表於:02-09
大學選課即允許學生對學校所開設的課程有一定的選擇自由,包括選擇課程、任課教師和上課時間,選擇適合自己的學習量和學習進程。以下小編為大家整理了大學選課是一年還是一學期選的詳細內...
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發表於:02-02
作為一名教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《大還是小》教案,歡迎大家借鑑與參考...
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發表於:02-10
導語:《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章,內容淺顯易懂,同時富有教育意義。下面給大家帶來《大還是小》課文原文。原文:有時候,我覺得自己很大。我自己穿衣服的'時候,我自己繫鞋帶的時...
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發表於:04-21
作為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中國龍的教學反思(精選7篇),歡迎閲讀,希望大家能...
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發表於:06-09
作為一名人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下...
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發表於:01-09
在我們平凡的日常裏,我們的任務之一就是教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《大還是小...
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發表於:01-28
媽媽給我買了一個魔方,魔方有六個面,每面有九個一模一樣的格子。媽媽説:“你能把一面拼好就不錯了!”我迫不及待的把魔方打亂,本以為還原魔方是輕而一舉的,可沒想到結果一面也沒拼好,反而更亂...