![《分數和小數的互化》教學反思]( "《分數和小數的互化》教學反思")
發表於：08-04
一、較好利用遷移規律，讓學生自主探索。引導學生溝通新舊知識的聯繫，讓學生學會利用舊知自主學習新知識，充分發揮知識的正遷移作用，提高學生學習數學的能力。例如：在教學分母是整十、整百、...
![六年級數學《百分數和小數的互化》的教學反思]( "六年級數學《百分數和小數的互化》的教學反思")
發表於：04-10
上週開始班級中流感來襲，看着那一個個空空的位子，作為數學老師的我真是不知所措。上新課吧，這麼多學生缺席，上了心裏也不踏實。只好“炒冷飯”了。本週四，學生基本上來全了，總算又開始正常地...
![分數與小數的互化人教版教案]( "分數與小數的互化人教版教案")
發表於：01-29
分數與小數大家是小學的教學內容，大家學會了嗎？一起來看看怎麼教學會比較好！一、鋪墊練習1.你會把下面的數分類嗎？0.90.820.30.5212.指名學生説説上面的數的計數單位各是什麼？學生回答後教...
![《分數和小數的互化》的教案]( "《分數和小數的互化》的教案")
發表於：02-02
課時課題小數化成分數，把分母是10、100、100......的分數化成小數課時1教學目標掌握把小數化成份數把分母是10，100，1000，......的份數化成小數的方法和步驟，並能正確、熟練地進行互化。教學...
![《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿範文]( "《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿範文")
發表於：04-28
作為一名教職工，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿範文，歡迎閲讀與收藏...
![關於《百分數與小數的互化》的教學反思]( "關於《百分數與小數的互化》的教學反思")
發表於：01-31
為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡單，知識點較少，這樣設計可使學生不至於使互化方法混亂。而更好的區別於之後要學的分數與百分數的互化。雖然知識...
![關於百分數與小數的互化的教學反思]( "關於百分數與小數的互化的教學反思")
發表於：02-02
在學習完百分數的意義之後，緊接着就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡...
![百分數與小數的互化的教學反思]( "百分數與小數的互化的教學反思")
發表於：04-18
《百分數與小數的互化》這節課是在學生掌握了分數與小數的互化、百分數的初步認識基礎上進行教學的。我把本節課的教學理念定位為：自主學習、合作交流、探索發現下面結合數學課程標準的...
![《百分數與小數分數的互化》教學反思]( "《百分數與小數分數的互化》教學反思")
發表於：05-20
本節課是在學習了百分數的意義以及分數與除法關係、小數和分數之間互化關係的基礎上進行教學的。為後面學習百分數解決問題打下基礎，做好鋪墊。成功之處：溝通百分數和小數的聯繫，正確掌握...
![百分數與分數小數互化説課稿]( "百分數與分數小數互化説課稿")
發表於：09-19
作為一名老師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的百分數與分數小數互化説課稿，歡迎大家分享。一、依據...
![六年級《百分數和小數的互化》教學反思]( "六年級《百分數和小數的互化》教學反思")
發表於：10-31
這堂課我遵循“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心”的原則，僅僅圍繞“教師是數學學習的組織者、引導者和合作者，而學生是學習的主人”這一關鍵，在教學中，學生始終以積極的態度投入...
![《分數與小數的互化》教學反思範文]( "《分數與小數的互化》教學反思範文")
發表於：04-21
分數與小數的互化，運用的小數的意義，分數與除法的關係，分數基本性質等，都是學過的舊知識。所以小數化分數和十進分數化小數都採用引導學生自學的方式進行。分母是非10，100，1000等的分數化小...
![《分數與小數的互化》教學反思模板]( "《分數與小數的互化》教學反思模板")
發表於：04-18
例9中比誰用的綵帶長，實際上就是比較0.5和3/4的大小。課堂上利用小組合作學習的方式讓大家比較0.5和3/4的大小。學生反映比較熱情,歸納學生的發言,學生想出了五種方法，比我預料的多。歸...
![分數和百分數的互化教案設置]( "分數和百分數的互化教案設置")
發表於：09-19
分數和百分數的互化教案設置教學目標：1.通過教學，使學生進一步掌握百分數和小數的互化、熟練進行分數和百分數的互化。2.勾通分數、小數、百分數之間的聯繫，培養學生觀察、比較、分析、歸...
![分數和小數互化教學反思精選]( "分數和小數互化教學反思精選")
發表於：09-26
【內容摘要】：分數和小數的互化教學反思從根本上反思了本課的成功之處和不足之處，最後用葉瀾教授的一句話來呼籲教師寫教學反思，不要再讓教學反思再流於形式。【關鍵詞】：反思教學提高效果...
![新課標五年級下《分數和小數的互化》數學教學反思]( "新課標五年級下《分數和小數的互化》數學教學反思")
發表於：01-11
本節課的內容是分數與小數的互化。教學目標是要求學生理解和掌握分數和小數的互化方法。並能正確熟練的把分數化成小數以及把小數化成分數。我認為分數化小數是本課的重點內容，教學時我...
![《百分數和分數小數的互化》説課稿範文]( "《百分數和分數小數的互化》説課稿範文")
發表於：10-01
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編收集整理的《百分數和分數小數的互化》説課稿範文...
![小學數學《分數與小數的互化》説課稿範文]( "小學數學《分數與小數的互化》説課稿範文")
發表於：07-25
一、教材分析1、知識內容：分數與小數的互化。2、教材的地位和作用：本課教學是學生在學習了分數的加減乘除混合運算後，而對於分數與小數的混合運算該如何做呢?因而必須要全都是小數或全都...
![五年級數學分數與小數的互化教案（通用10篇）]( "五年級數學分數與小數的互化教案（通用10篇）")
發表於：07-05
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的五年級數學分數與小數的互化教案（通用10篇），僅供參...
![《分數與小數的互化》説課稿]( "《分數與小數的互化》説課稿")
發表於：06-22
一、教材分析：1、知識內容：分數與小數的互化2、教材的地位和作用：本課教學是學生在學習了分數的加減乘除混合運算後，而對於分數與小數的混合運算該如何做呢？因而必須要全都是小數或全都是分...
![《分數與小數的互化》的教案設計]( "《分數與小數的互化》的教案設計")
發表於：10-05
教學目標：1.通過本節課學習，讓學生理解和掌握分數轉化成小數以及小數轉化成分數的方法，會用轉化的方法來比較分數和小數的大小。2.讓學會經歷數學知識的探究過程，學會善於分析、合理推理，培...
![《百分數與小數的互化》教學設計]( "《百分數與小數的互化》教學設計")
發表於：09-18
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《百分數與...
![分數和小數的互化的教學反思]( "分數和小數的互化的教學反思")
發表於：09-07
分數與小數的互化是在學生學習了分母是整十、整百、整千的分數轉化為小數，理解了小數的意義，並學習了分數和除法的關係的基礎上進行教學的。學生有這些知識做基礎，對本節內容的理解和掌握...
![分數和小數的互化教學設計（精選5篇）]( "分數和小數的互化教學設計（精選5篇）")
發表於：01-31
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集...
![《百分數和小數的互化》的説課稿]( "《百分數和小數的互化》的説課稿")
發表於：02-02
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《百分數和小數的互化》的説課稿，僅供...
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