![學生的寫作思維是可以激活的(網友來稿)]( "學生的寫作思維是可以激活的(網友來稿)")
發表於：08-27
湖南省株洲市第二中學唐際平有的老師認為，學生的優秀作文不是靠老師指導出來的，老師的指導往往會給學生的寫作思維以種種限制，或者説學生只會按老師的指導，或者是為迎合老師的旨意而寫作，束...
![等待你的期盼來激活_1000字]( "等待你的期盼來激活_1000字")
發表於：06-13
日子像春雨，綿綿悠悠，飄飄灑灑。伴着雨打窗扉的詩意敲擊，我又走進了一個生機萬千的春天，繼續着自己的成長，而成長中的新期盼，總是如影隨形地在這春日裏將淡淡的、幽幽的馨香瀰漫在身邊的日子...
![2016年高考作文指導：激活我們的詩情]( "2016年高考作文指導：激活我們的詩情")
發表於：07-13
導語：詩歌是抒情性最強的一種文體，情感是詩歌創作的核心和原動力，激活情感在詩歌創作中有着舉足輕重的作用。下面語文迷小編為大家整理的激活我們的詩情，歡迎大家參考!【激活我們的詩情】...
![現實問題切入激活歷史課堂的教學反思]( "現實問題切入激活歷史課堂的教學反思")
發表於：01-30
首先，歷史知識與現實問題聯繫符合新時期教育理念。《歷史課程標準》指出：歷史課程的編制，要依據歷史學科的宗旨和性質，體現歷史學科的教育功能，精選最基本、最重要的知識；要符合社會發展的需...
![巧借電教手段激活語文教學論文]( "巧借電教手段激活語文教學論文")
發表於：07-24
現行的語文教材中，有許多篇幅較長、描寫生動的課文，搞好這些內容的教學，依靠傳統的教學模式和單一的教學手段，很難使學生提起學習興趣。還有一些文章篇幅較短，語言優美，要想教好這一類的文章...
![讓思維的火花激活數學課堂的效果論文]( "讓思維的火花激活數學課堂的效果論文")
發表於：12-27
思維是智力的核心。如何培養學生的思維能力，促進學生思維的發展，是小學數學的重要任務之一。數學本身邏輯性較強，根據學科的這一特點，把數學知識作為培養學生邏輯思維能力的題材，寓思維訓練...
![論文用翻轉課堂元素激活語文傳統課堂]( "論文用翻轉課堂元素激活語文傳統課堂")
發表於：05-21
任何形式的語文教學改革，都是為提高學生的語文素養服務的，在線教育的日益火熱對填鴨式的教育方式產生了衝擊，翻轉課堂教學模式逐漸進入教育領域。筆者認為，在課堂教學中加入翻轉課堂的元素...
![關於激活民間資本促進民間投資調研報告]( "關於激活民間資本促進民間投資調研報告")
發表於：02-27
關於激活民間資本促進民間投資調研報告最近我們組織調研組，就如何激活我市民間資本、促進民間投資的情況開展了專題調研。調研組深入到XX縣、XX縣、XX區和部分非公有制企業實地調研，並召...
![如何激活文言文課堂教學範本]( "如何激活文言文課堂教學範本")
發表於：07-09
文言文是古代優秀傳統文化的結晶。但當今的文言文教學不盡人意，大多是教師一人在唱獨角戲，整堂課下來，學生除了能機械地背記一些字詞語段外，別無所獲。怎樣才能使文言文課堂教學“活”起來...
![生活哲理句子之激活人生]( "生活哲理句子之激活人生")
發表於：07-11
你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受--如果你沒法改變那一切的話。對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關於他（她）的不好的傳聞。愛...
![《激活孩子能力的關鍵期》家長讀後感]( "《激活孩子能力的關鍵期》家長讀後感")
發表於：04-07
首先在這裏感謝一下老師，給我們家長推薦了一本培養和教育孩子的科教書，對於剛升入2年級的孩子來説，無疑是一場及時雨。帶着一絲興奮，很快找到了這本書，通篇快速的看了一下，裏面都是一些比較...
![淺談如何運用有效課堂設計激活幼兒思維]( "淺談如何運用有效課堂設計激活幼兒思維")
發表於：06-01
思維是人腦對客觀現實概括的、間接的反映。它反映的是客觀事物的本質及其規律性聯繫，是人類認識的高級階段，它是在感知基礎上實現的理性認識形式。在幼兒園，幼兒思維發展的主要途徑是在課...
![關於激發學習興趣激活思維培養的論文]( "關於激發學習興趣激活思維培養的論文")
發表於：08-27
摘要：以建構主義理論為依據通過引導學生對數學信息的處理再現知識的產生形成和發展從而激發學生學習數學的興趣激活學生的思維培養和鍛鍊學生的創新能力與創新思維。關鍵詞：建構主義創新...
![關於如何運用CAI課件激活英語教學]( "關於如何運用CAI課件激活英語教學")
發表於：06-15
運用CAI課件激活英語教學本文主要論述在中學英語教學中如何運用CAI課件優化英語課教學模式，優化教師的教和優化學生的學，從而推動CAI課件在中學英語教學中的應用，全面推進素質教育。隨着...
![《1-2年級激活孩子能力的關鍵期》讀後感]( "《1-2年級激活孩子能力的關鍵期》讀後感")
發表於：01-30
認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《1-2年級激活孩子能力的關鍵期》讀後感，希望對大家有...
![每天一遍哲理句子激活人生]( "每天一遍哲理句子激活人生")
發表於：02-25
你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受--如果你沒法改變那一切的話。對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關於他（她）的不好的傳聞。愛...
![激活思維,讓學生勤於動筆總結範例]( "激活思維,讓學生勤於動筆總結範例")
發表於：01-24
激活思維，讓學生勤於動筆我們經常歎息現在的學生寫出來的作文乾巴巴的，沒有靈氣。這很大程度上是因為作文與生活脱節，文章是學生為了完成任務硬“擠”出來的，而不是為了表達和交流的需要從...
![等待你的期盼來激活作文範文]( "等待你的期盼來激活作文範文")
發表於：01-13
日子像春雨，綿綿悠悠，飄飄灑灑。伴着雨打窗扉的詩意敲擊，我又走進了一個生機萬千的春天，繼續着自己的成長，而成長中的新期盼，總是如影隨形地在這春日裏將淡淡的、幽幽的馨香瀰漫在身邊的日子...
![激活你生命中的力量經典美文]( "激活你生命中的力量經典美文")
發表於：09-19
那一年的春天，陽光明媚依舊，我心頭的愁雲卻久久揮之不去。站在走廊，望着窗外的風景，只見車水馬龍的大街上，人們容光煥發的沐浴在春光裏，病痛中的我卻走不出自己的冬季。“心臟病”這三個字是...
![《激活組織》讀後感]( "《激活組織》讀後感")
發表於：01-10
當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的《激活組織》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
![用小道具激活歷史課_歷史教學反思]( "用小道具激活歷史課_歷史教學反思")
發表於：01-08
作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的用小道具激活歷史課_歷史教學反思，歡迎閲讀，希望...
![《激活組織》優秀讀後感]( "《激活組織》優秀讀後感")
發表於：01-11
讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《激活組織》優秀讀後感，歡迎大家分享。《激活組織》讀...
![小學作文指導“三重激活”的初步探究論文]( "小學作文指導“三重激活”的初步探究論文")
發表於：07-22
無論在學習或是工作中，許多人都寫過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學作...
![關於誦讀激活古詩文學習]( "關於誦讀激活古詩文學習")
發表於：02-29
誦讀激活古詩文學習當前有個很嚴重的問題就是，為了應付考試，很多老師提倡“字字落實，句句清楚”的原則，把古詩文進行分解。重字詞的解析，輕誦讀和感悟。“滿堂灌”的教學方法充斥在古詩文教...
![創設情境，激活學生內在情感(教師中心稿)]( "創設情境，激活學生內在情感(教師中心稿)")
發表於：02-01
創設情境，激活學生內在情感葫蘆島市第六初級中學林濤創設情境，激活學生內在情感葫蘆島市第六初級中學林濤學習過程必須建立在人們的智力和非智力因素的基礎之上，學習的成功是智力與非智力...
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