![噓點，大講究--例析幾種標點誤用現象(教學論文)]( "噓點，大講究--例析幾種標點誤用現象(教學論文)")
發表於：02-01
有些同學在平常作文中，經常錯用標點，有的一逗（或句）到底，有的隨性而加。老師也許零散地糾正過，但在實際運用中不少人仍然一錯到底。出現這種現象，多是沒有系統地理解標點符號的用法，因為教科書...
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發表於：11-30
1.望文生義。如20XX年四川成都考題：面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過於豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?解析：“味同嚼蠟”是形容寫文章或説話枯燥無味。而...
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發表於：12-07
成語使用對象的.誤用例10：風格鮮明、體系完整、精細雅緻的徽州文化，在洋洋灑灑的中華地方文化中獨樹一幟。(安徽卷)【分析】：洋洋灑灑：形容寫作時揮灑自如或文章篇幅很長。這裏拿來形容中...
![關於高中語文常見誤用成語的解説]( "關於高中語文常見誤用成語的解説")
發表於：12-07
1．黑色的高三漫不經心地就來了。漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。2．外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終於瑟瑟失調，不得不分手。比喻夫婦不和。不能用於其他人物關係。...
![誤用賞識教育,容易慣壞孩子]( "誤用賞識教育,容易慣壞孩子")
發表於：01-10
很多家長受到賞識教育的影響，在很多時候都會誇獎、讚美孩子。舉個很簡單的例子，在幼兒園的集體生活中，往往是愛哭鬧的孩子會得到老師更多的關愛;同樣的，在家裏，是不是也有這樣的時候：當我們...
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發表於：11-16
1、黑色的漫不經心地就來了。漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。2、外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終於瑟瑟失調，不得不分手。比喻夫婦不和。不能用於其他人物關係。...
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發表於：12-06
1.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。2.不容置喙：不容別人插嘴。喙，嘴。3.不瘟不火：戲曲不沉悶乏味，也不急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。4.不虞之譽：沒有預料到的...
![初中語文基礎知識成語的誤用]( "初中語文基礎知識成語的誤用")
發表於：03-15
成語的誤用1.望文生義。如2011年四川成都考題：面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過於豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?解析：“味同嚼蠟”是形容寫文章或説話枯...
![報刊詞語誤用舉隅(上)]( "報刊詞語誤用舉隅(上)")
發表於：04-04
龍啟羣瀏覽報刊，常見詞語誤用現象，撮錄數例略加點評，就教於方家。珍本經送公安局辨認，這兩本護照正是費普夫妻失落的珍本!198611法制文學選刊《現代漢語詞典》釋"珍本"為"珍貴而不易獲...
![個人簡歷的誤解誤用]( "個人簡歷的誤解誤用")
發表於：10-04
有的人認為，一份最能充分表現自己的任職資格和工作能力的個人簡歷，就算是寫得最好的簡歷。其實這種看法過於簡單。求職簡歷的根本功用在於儘可能地吸引招聘單位的注意力，能讓有關的職業介...
![這些Offer口語誤用有什麼總結]( "這些Offer口語誤用有什麼總結")
發表於：02-13
這些Offer口語誤用有什麼總結常見口語誤用大總結：Offer（6）這個詞比較微妙。英譯中時不太好處理，正因如此，這個詞才值得我們重視。先看幾個句子：1、謝謝你的好意，不過我可以走回去。Chinglish：T...
![易誤用成語課件]( "易誤用成語課件")
發表於：09-02
各位老師，那麼關於易誤用成語的課件整理好了嗎？看看下面的易誤用成語課件相關內容吧！易誤用成語課件【1】1.三人成虎：比喻謠言或訛傳一再重複就能蠱惑人心，與“人多為王”“團結力量大”不...
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發表於：07-11
5．功能混亂每個成語由於自身詞義和詞性的不同，在句子中的語能也不同，成語誤用例舉（下）。如果把握不準，就容易造成功能混亂的錯誤。如：每天早晨，他都要一個人跑到花園裏，指手畫腳地練動作，抑揚頓...
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發表於：11-30
成語誤用講析――望文生義前言正確使用成語，是高考説明中考試內容的一個重要組成部分，而從近年的高考語文試卷看，對成語使用的正誤判斷題則成了必不可少的一道“保留題目”。所以對於即將...
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發表於：03-25
在使用成語的過程中，稍有不慎，常會把修飾A事物的成語誤用到B事物上。例一：中國男子體操隊在世界錦標賽中，技壓羣芳，榮獲冠軍。分析：芳，《現代漢語詞典》中的一個義項是：敬辭，用於對方或跟對方有...
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發表於：03-15
成語誤用探因之兩用成語標新立異形容敢於革新、勇於創造的精神。也指為了顯示自己，故意另搞一套。登峯造極比喻學問、成就等達到了最高的境地。也比喻幹壞事猖狂到了極點。按部就班多指...
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發表於：09-26
利用報刊素材，突破成語難關成語浩如煙海，其實，生活處處是語文，無錯不成報的現象給了我們源源不斷的訓練素材。考生閲讀報刊時如果能用心辨析，舉一反三，並養成生活語文化的良好習慣，就定能突破...
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發表於：07-10
利用報刊素材，突破成語難關成語浩如煙海，其實，生活處處是語文，“無錯不成報”的現象給了我們源源不斷的訓練素材。考生閲讀報刊時如果能用心辨析，舉一反三，並養成“生活語文化”的良好習慣，就...
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發表於：11-15
1頤指氣使態度傲2未雨綢繆先準備3改弦更張制度變4改弦易轍態度變5出奇制勝不帶賓6評頭品足挑毛病7不絕如縷聲細長8文不加點一氣成9敬謝不敏婉推辭10屢試不爽都不錯11無可厚非本有錯12...
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發表於：07-09
1、空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。2、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。3、美輪美奐：只...
![小學生詞語誤用的例析]( "小學生詞語誤用的例析")
發表於：01-08
1.詞語誤用（1）李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。（“條理”本是名詞，此處誤用為形容詞，可改為“有條理”）（2）你這種行為就不中國了。（“中國”是名詞，可改為“不是中國人的行為...
![Frustrated常見口語誤用總結]( "Frustrated常見口語誤用總結")
發表於：03-18
Frustrated常見口語誤用總結常見口語誤用總結：Frustrated表示心情沮喪、灰心喪氣時，老外偏愛frustrated這一詞。我們喜歡是sad,loseone'sheart等表達法。沒説過frustrated一詞三次以上...
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發表於：12-06
1曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。2不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。3不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤...
![經常被誤用的成語 備課資料(人教版九年級下冊)]( "經常被誤用的成語 備課資料(人教版九年級下冊)")
發表於：01-30
經常被誤用的成語1．曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。2．不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞...
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發表於：07-11
成語是中華文化的瑰寶，具有很強的生命力和表現力。廣義的成語使用涉及認讀、書寫、表達三個方面。十餘年來，全國高考語文試卷都是從字音、字形、詞義三個角度考查考生認識與運用成語的能...
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