![在別康橋的説課稿]( "在別康橋的説課稿")
發表於：10-16
作者及背景簡介徐志摩(1896-1931)，浙江海寧人，生於富商之家。他是中國現代“才華橫溢的一路詩人，新月詩派的代表人物。1931年11月，這個經常“想飛”的詩人坐飛機在山東濟南附近觸山焚化。...
![《再別康橋中》的“康橋”是哪裏？]( "《再別康橋中》的“康橋”是哪裏？")
發表於：01-30
導語：康橋，英文原名Cambrige，今通譯劍橋，是英國學術、文化、風景勝地。正如徐志摩當初把意大利文化名城佛羅倫薩譯為很有色彩的冷翡翠一樣，康橋這個兼有意譯的音譯也包含有這樣的意思，即安樂...
![《再別康橋》 教案]( "《再別康橋》 教案")
發表於：01-30
一、初讀初悟，正音正字，初步品味詩歌的思想情感。二、整體把握，思考該詩寫了什麼抒發了什麼情感?1、寫了康橋的景色抒發了別情(注意提示學生從文本中找答案，提示學生往往可以從題目或者首...
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發表於：10-25
《再別康橋》兼具中國古典詩歌和外國詩歌的抒情方法，並將它們完美地統一，鑄就了《再別康橋》的高度的藝術性。《再別康橋》是徐志摩最重要的代表作品，這首使詩人獲得巨大聲譽的詩作，感情真...
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發表於：12-29
《再別康橋》小升初版——別了，牛校！導讀：這同樣是一段小升初父母表達小升初現階段心情的文字。這篇詩歌是e度社區網友簡簡愛愛仿照徐志摩《再別康橋》所做的。還記得，文章作者在2月的時候...
![類似再別康橋]( "類似再別康橋")
發表於：02-11
渡口席慕容讓我與你握別再輕輕抽出我的.手知道思念從此生根浮雲白日山川莊嚴温柔讓我與你握別再輕輕抽出我的手華年從此停頓熱淚在心中匯成河流是那樣萬般無奈的凝視渡口旁找不到一朵...
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發表於：10-24
仿寫再別康橋輕輕的你走了,正如你輕輕的來你輕輕的招手,帶走了我心中的雲彩那林間的小道,是我恆古不變的夢境夕陽下的那雙疊影,以後只剩我一個獨行途中深情的對望,濃濃的柔情在心底蕩...
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發表於：02-25
再別康橋(原文.朗誦賞析)輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的...
![再別康橋語調]( "再別康橋語調")
發表於：02-13
再別康橋語調不同的部分應該用不同的語調，整首詩的情感有一個從低沉到高亢再到低沉傷感的過程。第一節應該是輕柔的低沉的徐緩的，讀出輕輕的淡淡的離別之感，那河畔的金柳一節：應該讀出温柔...
![歌劇再別康橋]( "歌劇再別康橋")
發表於：01-29
歌劇再別康橋劇情年邁的金嶽霖獨自在墓地尋找着林徽因的墓碑。驀地，少女時代的林徽因如夢幻般出現在眼前，念出老金送她的輓聯，唱起是你，是花，是夢。林徽因與樑思成、徐志摩、陸小曼之間的....
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發表於：10-25
聽過無數的歌，品讀過無數的詩文，一直留存心中的卻只有徐志摩的《再別康橋》。徐志摩的《再別康橋》：輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的雲彩……讀其詩不...
![再別康橋教案]( "再別康橋教案")
發表於：05-19
再別康橋教案教學設計[教學目標]1、知識與能力：感知《再別康橋》意境美。學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。2、過程和方法：解決重點方法：從詩歌的意象角度入手，鑑賞詩歌。突破難點方法：誦讀入...
![再別康橋意境]( "再別康橋意境")
發表於：02-12
《再別康橋》全文意境徐志摩為人為文的風格,語言的華彩、誇飾的造句直接構成了他詩文的外在美,與之澎湃的內在激情相匹配,儼然是一個灑脱不羈、放浪形骸的浪漫才子的亮相’。《再...
![《再別康橋》教案]( "《再別康橋》教案")
發表於：08-20
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《再別康橋》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《再別...
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發表於：02-25
意象是指凝結着詩人主觀情思的客觀物象，即詩人的主觀情思與客觀事物凝聚一體的藝術形象。它可以存在於詩文字裏行間，也可以浮現於言外之意，抑或兩者兼而有之，教學《再別康橋》一詩時，引導學...
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發表於：10-25
再別康橋的寫作背景是什麼呢?全詩主要表達了詩人怎樣的情感?創作背景此詩寫於1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。...
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發表於：05-19
再別康橋全文《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實...
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發表於：02-25
再別康橋(徐志摩詩作)[zàibiékāngqiáo]《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕...
![再別康橋説課]( "再別康橋説課")
發表於：01-13
《再別康橋》説課稿(參考)泰安市實驗學校姜波尊敬的各位評委：你們好!今天我説課的題目是《再別康橋》。一、説教材1、《再別康橋》在教材中的地位和作用《再別康橋》是語文版九年級下冊...
![《再別康橋》歌詞]( "《再別康橋》歌詞")
發表於：08-19
再別康橋作詞：徐志摩作曲：李達濤演唱：蔡琴輕輕的我走了正如我輕輕的來我輕輕的招手作別西天的雲彩那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光裏的灩影在我心頭盪漾軟泥上的青荇油油的在水底招搖在康...
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發表於：05-19
再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。----那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。----軟泥上的青荇⑴，油油的在水底招搖⑵;在康河的柔...
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發表於：02-25
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描...
![再別康橋作者]( "再別康橋作者")
發表於：01-13
再別康橋作者徐志摩，(1897年1月15日—1931年11月19日)，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心...
![再別康橋的美]( "再別康橋的美")
發表於：02-04
《再別康橋》既表達了詩人對康橋的一片深情，也給讀者帶來了無盡的美感享受。一、情真意切，細膩含蓄。徐志摩一貫主張詩應表現作者的性靈，表現筋骨裏迸出來，血液裏流出來，性靈裏跳出來，生命裏...
![再別,康橋詩歌]( "再別,康橋詩歌")
發表於：02-24
再別,康橋詩歌1合歡花的味道。康橋的味道詩的味道。或是巷子的味道我在陌生的味道里尋找自己我不知道我是芬葉還是月漾是鼻尖裏的空氣，遇見了你渭南好遠，像我懼怕的翅膀冒着微風的尷尬，向...
文萃咖
