關於同數的知識

《連減同數解決問題》數學教學反思

發表於：01-03

連減同數解決問題是一年級數學下冊78頁的內容，題目：28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？這道題是對連減的應用，對於算式28-9-9-9=1而言，注重對學生連減思維過程的形成。但是從學生解決這道問題...
大班數學活動《同數分解》公開課教案含反思

發表於：02-24

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的大班...
一年級數學《用同數連加解決問題》評課稿

發表於：02-04

《用同數連加解決問題》是在學生掌握瞭解決問題的一般步驟，學習了一些基本解題策略的基礎上，進一步安排學生學習同數連加解決實際問題。這對於學生來説，有一定難度，也更具有挑戰性。這需要...
數的認識數學同步練習題

發表於：11-09

一、填空。1.由8個十億，9個千億，7個萬，3個百，2個一組成的數寫作()，讀作()，改寫成以“萬”作單位的數是()，省略億位後面的尾數約是()。2.由5、0、6、3四個數字可以組成許多不重複的四位數，這些...
質數和合數同步練習題

發表於：01-30

一、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”)1.自然數中除了質數、合數，還有1。()2.有三個或三個以上約數的數一定是合數。()3.合數有約數，質數沒有約數。()4.兩個質數的乘積一定是合數。()5....
同底數冪是什麼

發表於：04-11

同底數冪相加怎麼算同底數冪相加和相減正常按順序算即可，若有指數相同的同類項就合併，沒有就直接用加號或減號連接。例如a2+a3+a2=2a2+a3同底數冪相乘，底數不變，指數相加：a^m×a^n=a^(m+n)；...
《個數除以小數》同步練習題

發表於：09-30

1.口算。1.6÷0.8=7.2÷0.6=3.9÷3.9=1.8×0.5=6.3÷9=3.7+4.8=0÷6.81=2.5÷10=0.15×8=4.2÷1.4=16-5.7=80÷1.6=2.先計算，再看一看哪幾題的商大於被除數，哪幾題的商小於被除數，你能發...
質數是什麼意思與合數的不同

發表於：01-08

質數與合數的不同一、性質不同1、質數：是在大於1的自然數中，除了1和它本身以外不再有其他因數。2、合數：是自然數中除了能被1和本身整除外，還能被其他數(0除外)整除的數。二、特點不同1、...
數學《同分母分數加減法》説課稿

發表於：07-24

《同分母分數加減法》是九年制義務教育蘇教版第十冊第六單元的教材。其主要內容包括分數加減法的意義和同分母分數加減法的計算方法。這部分內容是在學生學習整、小數加減法的基礎上安...
《同底數冪的除法》的數學教案

發表於：07-12

《同底數冪的除法》的數學教案一、教學目標1．掌握同底數冪的除法運算性質.2．運用同底數冪的除法運算法則，熟練、準確地進行計算.3．通過總結除法的運算法則，培養學生的抽象概括能力.4．通過例...
七年級數學《正數和負數》同步練習題

發表於：01-06

一.填空題1.____，既不是正數，也不是負數。非負數包括____和____;非正數包括____和____。考查説明：本題主要考查的知識點是“0”的特殊性，這是學生的易錯點。0既不是正數，也不是負數答案與解...
《中位數和眾數》數學同步練習題

發表於：11-13

一、判斷。1.一組數據的平均數一定只有一個。()2.一組數據的中位數一定只有一個。()3.一組數據的中位數一定是這組數據中的某個數。()4.一組數據的眾數一定只有一個。()5.一組數據的平...
數據租賃合同(2份合同範本)

發表於：12-05

隨着法律觀念的深入人心，越來越多的場景和場合需要用到合同，合同協調着人與人，人與事之間的關係。那麼大家知道合同的格式嗎？下面是小編幫大家整理的數據租賃合同(2份合同範本)，僅供參考，歡...
高三數學虛數複數同步訓練題

發表於：01-11

在日常學習、工作生活中，只要有考核要求，就會有試題，藉助試題可以對一個人進行全方位的考核。什麼樣的試題才是好試題呢？以下是小編幫大家整理的高三數學虛數複數同步訓練題，僅供參考，希望能...
中班數學：連續加法（相同的數字）

發表於：12-12

工作準備：托盤一個，碟一個。題目卡若干，小袋子一個、金色串珠及數字卡片若干，加號，紅線各一個。直接目的：初步掌握加法中相同數字連續加法的計算方法，理解加法的概念間接目的：1、為幼兒養成數...
數學《同底數冪的除法》評課稿

發表於：02-15

《同底數冪的除法》一節內容比較簡單，一個要點是同底數冪的除法的運算法則，另一個是零指數冪及其應用。王老師很好的把握了這一點一、深入淺出，發掘教材內容。從教學目標的設定來看，突出表...
正數和負數同步檢測試題精選

發表於：07-06

一、填空題1.如果+5C表示比零度高+5C，那麼比零度低7C記作_______C.2.如果-60元表示支出60元，那麼+100元表示______________.3.下列各數-0.05-+120-4.10-8正數有__________________;負數...
數學同類項教案

發表於：02-11

數學同類項教案同類項教學設計示例一、素質教育目標(一)知識教學點1.掌握：什麼樣的項是同類項.2.瞭解：瞭解同類項可以合併.3.應用：會合並同類項，會利用合併同類項的知識解決一些實際問題.(...
相同數連加教案

發表於：02-25

相同數連加教案活動目標：1、經歷幾個相同數連加的認知過程，藉助學具計算相同數連加的加法。2、在活動過程中發展觀察力。3、樂於參與數學活動，體驗數學活動的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷...
《認數》同步練習題

發表於：09-02

一、辨析真偽1.一個數的近似數，要麼比它本身大，要麼比它本身小。…………（）2.萬位上的“5”表示五萬，億位上的“5”表示五億。……………（）3.近似數一般是與準確數非常接近的數。………………...
company同伴可數嗎

發表於：07-24

Onbalance,thecompanyhashadasuccessfulyear.總的'來説，公司這一年是成功的。Howdoyouviewyourpositionwithinthecompany?你如何看待你自己在公司中的位置？Howdoyouviewyourpositionwit...
數學冪函數同步練習題

發表於：11-13

我們已經學習了指數函數，它是底數為常數，指數為自變量的函數，這與我們初中學習過的一些函數(如y＝x，y＝x2，y＝x－1等)“底數為自變量，指數為常數”是否為同一類型，性質是否有區別？”基礎鞏固1．下列函數...
同底數冪的除法數學教學設計

發表於：07-12

一、課前準備：觀察冪是如何變化的?指數是如何變化的?16=24;8=2();4=2();2=2().做一做:81=34;27=3();9=3();3=3().10000=10();1000=10();100=10();10=10().二、探索新知：猜想1:1=2().如果...
《數一數、比一比》同步練習題

發表於：09-04

一、數一數，再照樣子在□裏面畫“○”。二、先數一數每種水果各有多少個，在最多的水果旁邊畫“√”，最少的水果旁邊畫“○”。三、比一比2、高大的'畫“√”，矮的畫“○”。1、哪個動物重...
初中數學《同底數冪的乘法》同步練習題

發表於：09-05

一、選擇題1．下列各式中，計算過程正確的是（）A．x3+x3=x3+3=x6B．x3·x3=2x3C．x·x3·x5=x0+3+5=x8D．x2·（－x）3=－x2+3=－x52．當a<0，n為正整數時，（－a）5·（－a）2n的值為（）A．正數B．負數C．非正數D．非負數3．一個長方體的長為4...