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發表於:01-07
摘要:某燃機電廠發生了電磁式電壓互感器鐵磁諧振現象,針對該現象I簡要分析產生電壓互感器鐵磁諧振的原因及鐵磁諧振的危害,並總結了限制電壓互感器鐵磁諧振的一些措施。關鍵詞:電壓互感器;...
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發表於:02-05
作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的電磁繼電器與揚...
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發表於:12-13
一、教案背景1、面向學生:小學2、課時:13、學科:科學4、學生課前準備:(1)四人為一小組,每組備較長的絕緣導線1根、電池1節、電池盒1個、較大的馬蹄形鐵釘2顆、回形針針若干。(2)每組二張記錄表(...
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發表於:10-16
作為一名教職工,可能需要進行説課稿編寫工作,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《電磁鐵的磁力(一)》説課稿,希望對大家有所...
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發表於:02-02
各位老師,下午好!今天我説課的內容是山東版普通高中課程標準試驗教科書物理(選修3—4)第三章第一節電磁波的產生。一、説教材本節內容是山東版普通高中課程標準試驗教科書物理(選修3—4)第三...
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發表於:04-24
高中物理電磁振盪和電磁波公式總結振盪電路T=2π(LC)1/2;f=1/T{f:頻率(Hz),T:週期(s),L:電感量(H),C:電容量(F)}2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s,λ=c/f{λ:電磁波的波長(m),f:電...
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發表於:09-11
導語:作為一個教師,必須經常寫教學反思,在不斷的思考和改進之後,自己的教學成績才可以提高。看看我的經驗,一定對你有很大的幫助。下面是小編給大家分享的一篇關於電磁繼電器的教學反思,歡迎...
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發表於:10-09
《電磁鐵的磁力》優質教案【教學目標】科學概念:電磁鐵的磁力大小與使用的電池數量有關:電池少則磁力小,電池多則磁力大。電磁鐵的磁力大小與線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗細長短等因素有關係...
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發表於:02-02
高三物理電磁振盪和電磁波公式總結範文振盪電路T=2f=1/T{f:頻率(Hz),T:週期(s),L:電感量(H),C:電容量(F)}2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00108m/s,=c/f{:電磁波的波長(m),f:電磁波頻率}注:(1...
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發表於:05-09
平時的每一節科學課,我們都該應該認真地去備、去設計、去琢磨。不要從教材內容把教學內容限死,就如王院常常説的一樣“教材內容不等於教學內容”,我們明明可以把活動環節設計更環環相扣、...
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發表於:05-02
電磁鐵在我們的生活中經常會被用到,以下是小編整理的關於電磁鐵的磁力課件,歡迎閲讀參考!一、教學內容:教科版六年級《科學》上冊第四單元《能量》第4課《電磁鐵的磁力》。二、教學內容分...
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發表於:05-10
新的科學課程標準強調“科學學習要以探究為心”“讓探究成為科學學習的主要方式”。李老師的《電磁鐵》這一課,按新課標的要求主要體現了這樣幾點:一、創設問題情景導入教學內容,激發學生...
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發表於:01-07
引言電磁效應是變形場同電磁場、温度場在彈性固體內外產生相互作用的一種效應。在線性狀態的範圍內,此效應無論是對電介質,還是對導電物體均具各式各樣的數學模型。最近幾年,把研究此效應...
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發表於:12-13
電磁鐵的運用在我們的生活上是很廣泛的,以下是小編整理的電磁鐵電磁繼電器課件,歡迎閲讀參考!【教學目標】知識與技能1.知道什麼是電磁鐵;2.知道電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關;3.瞭解電磁鐵...
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發表於:03-13
電磁打點計時器當給電磁打點計時器的線圈通電後,線圈產生磁場,線圈中的.振片被磁化,振片在永久磁鐵磁場的作用下向上或向下運動,由於交流電的方向每個週期要變化兩次,因此振片被磁化後的磁...
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發表於:07-29
吉爾伯特出生於1544年5月24日,1603年12月在英國倫敦逝世。他是英國女王伊麗莎白的御醫,也是一位物理學家。吉爾伯特1558年考入劍橋聖約翰學院,以後又獲得醫學博士學位,擔任過皇家醫學院院...
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發表於:07-25
一、教學目標1、要求學生知道電磁鐵在通電條件下有磁性,電磁鐵也有兩極,它的兩極是可以改變的。2、培養學生的製作能力(學會製作電磁鐵的方法),試驗能力和歸納概括能力。3、培養學生探究的...
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發表於:02-28
電磁振盪和電磁波公式總結振盪電路T=2f=1/T{f:頻率(Hz),T:週期(s),L:電感量(H),C:電容量(F)}2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00108m/s,=c/f{:電磁波的波長(m),f:電磁波頻率}注:(1)在LC振盪過...
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發表於:04-29
一、説教材本節課是第九章《電與磁》的第四節《電磁鐵》,本節內容是繼上節課“電生磁”之後的應用性學習,是電流磁效應的重要應用,通過電磁知識在生活生產中應用的教學,進一步提高學生學習...
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發表於:04-21
麥克斯韋用場的觀點分析了電磁現象,認為變化的電場能夠在周圍空間產生磁場.這是電磁場理論的第二個要點.一個靜止的電荷,它產生的是靜電場,即空間各點的電場強度不隨時間而改變.這個電荷一旦...
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發表於:04-28
作為一名教職工,時常需要用到説課稿,藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《電磁鐵》説課稿,歡迎閲讀與收藏。《電磁鐵》説課稿1一、教...
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發表於:10-17
身為一位到崗不久的教師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《電磁鐵的磁力》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《...
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發表於:09-22
一、教學內容:義務教育課程標準試驗教科書科學六年級上冊第四單元能量第四課時電磁鐵的磁力。二、教學目標:1、使學生能應用已有知識和經驗對電磁鐵磁力的大小作大膽假設;並初步設計實驗...
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發表於:07-17
《電磁鐵的磁力(二)》是六年級上冊科學第三單元第四課時的內容。本課內容是在學生學習完《電磁鐵的磁力(一)》之後,繼續研究電磁鐵的磁力與哪些因素有關的一課。在前一課中,學生已經大膽假設...
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發表於:02-05
電磁繼電器教學設計素質教育目標(一)知識與技能1説出電磁繼電器和揚聲器的構成和工作原理。2舉例説出幾個本節課物理知識在生產、生活中的應用。(二)過程與方法通過閲讀説明書,知道如何...