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發表於:01-27
晚清學人楊守敬楊守敬(1839一1915),湖北宜都人。少年時代聰明好學,刻苦用功。青年時代有兩件事對他影響很大:19歲時,聽譚大勛講授汪中的《述學》,開始接觸乾嘉考據之學;20歲那年,偶然得見清人...
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發表於:07-09
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的中國學人的另類作文,僅供參考,大家一起來看...
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發表於:01-01
我有個小表妹,今年才四歲,她的`頭長得像個青皮小柿子.。她一笑起來,臉上的兩個小酒窩好像兩個小小的逗號,真是有趣,她很愛學人樣。有一回,我在家認真地寫作業,妹妹跑過來,説:“我也要練字!”我...
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發表於:02-01
當仔細品讀一部作品後,你心中有什麼感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的讀《鸚哥學人話》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。今...
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發表於:05-23
我有個小表妹,今年才四歲,她的頭長得像個青皮小柿子.。她一笑起來,臉上的兩個小酒窩好像兩個小小的`逗號,真是有趣,她很愛學人樣。有一回,我在家認真地寫作業,妹妹跑過來,説:“我也要練字!”我...
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發表於:09-06
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的盲人...
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發表於:09-16
作為一名教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編...
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發表於:03-30
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是小編整理...
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發表於:12-14
人,生活在這個社會羣體中,要學會做人才能生存,才能融入圈子。要學會吃虧。人,沒有誰是傻的,要想能夠被人認可,就要對事不計較,對得失不看重,能夠在佔便宜與吃虧間正確選擇,儘量做到寧可吃虧也不...
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發表於:02-23
《老人與海》是20世紀美國作家海明威的代表作品,也是一個具有普遍象徵意義的現代神話和寓言。面臨強大自然的挑戰,主人公桑提亞哥不會因為結局的虛無就放棄行動,而是充滿信心地採取果敢的...
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發表於:03-14
“人人為我,我為人人。”其實這句話應該反過來説,也就是“我為人人,人人為我。”這也是我們提前學25課《自己的花是讓別人看的》的原因,如果沒有了我為人人,哪來的人人為我啊!德國人家家户户...
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發表於:05-30
隨着生活提高,有的人現在就有點驕傲,好像沒有老輩人那麼和善。比如説:今天我騎着電動車去趕集,買東西時候發生一件很不愉快的事。那天,菜市的人有點多,我騎着電動車在路中間走的時候,迎面來...
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發表於:01-07
有時候,我十分不理解這個社會上十分自私的人。有些人總覺得全世界都是欠着他們的,別人都應該全心全意的對他們好?這是什麼道理呢?至少我覺得這是絕對説不通的,這種人的心理其實我覺得已經算...
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發表於:06-28
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過比較經典的名言吧,名言具有概括自然有力,言簡意賅的特點。你所見過的名言是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的哲學與人生名人名言,希望對大家有所幫...
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發表於:01-10
十幾年來,電視劇也沒少看。儘管我努力地想要讓自己有些轉變,但或許是事實證明,電視劇終究是無法在我的世界裏絕跡。電視劇的種類也是五花八門。但即使如此,它們都有一個共同點——心計。沒...
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發表於:05-17
回顧我上課《人口與人種》的過程,收穫還是挺多的,有成功之處可供人借鑑的,也有值得探討尚需改進的地方。一、教學設計本節課講述的是世界人口增長,人口的分佈等內容。(一)教學中我遵循新課標...
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發表於:04-22
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的初中人個人學習計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。...
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發表於:01-26
一株小草無法留下腳下的泥土,但小草肩並肩時,風雨雷電都無法震撼它們;一隻螞蟻不可能逃離火海,但螞蟻們抱成團,它們凝聚的智慧使螞蟻們獲得了重生的希望。在生活的瑣碎中,我也有過這樣的經歷...
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發表於:01-18
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集...
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發表於:01-12
當我們有一些感想時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的學樂網人人通雲教學心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:03-03
教學要求:1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文,人教六年級上《窮人》教學設計之一。2、理解課文內容,瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教...
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發表於:02-07
前幾天作協張主席打來電話,邀請我加入當地作協。雖然這把年級了,名和利對我都無用了,但張主席的一片苦心,我不好拒絕。幾天後,雷厲風行的張主席便給我填好了會員證。上世紀七八十年代,是我國...
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發表於:01-23
助人學1當叢飛從容地捐出所有財產資助貧困學生的一刻,淚水再次灼熱了華夏土地上每一個人的眼眶,在感動了中國的同時,他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來人們之間相處時來自心底的...
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發表於:11-13
導語:《窮人》是六年級上冊中的一篇課文,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜,在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,以下是小編為大家整理分享的人教版窮人教學反...
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發表於:06-14
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。那麼如何...