![幼兒園大班《誰輕誰重》教案]( "幼兒園大班《誰輕誰重》教案")
發表於：02-05
教學目標：1、通過目測、體驗和操作感受兩個物體的輕重。2、引導幼兒大膽嘗試，感受輕和重的關係。3、培養幼兒的推理能力以及學習。4、進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。5...
![誰大誰小幼兒園大班數學教案]( "誰大誰小幼兒園大班數學教案")
發表於：08-18
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的誰大誰小幼兒園大班數學教案，希望能夠幫助到...
![《誰輕誰重》教案]( "《誰輕誰重》教案")
發表於：10-28
【教材簡析】本課是一年級下冊《我們周圍的物體》單元的第2課，其隱含的概念是質量是物體的基本屬性，並且可以通過測量得到。在一年級階段學生不需要了解質量的概念，更無需準確測量物體的...
![大班數學：誰輕誰重]( "大班數學：誰輕誰重")
發表於：12-11
活動目標：1、幼兒在問題情境中探索出比較物體輕重的方法，並能用語言清楚地表達出物體的輕重關係。2、在探索中體驗比較物體輕重的樂趣，增強參與活動的信心。3、能根據三個物體在天平上的...
![大班數學公開課教案《誰輕誰重》]( "大班數學公開課教案《誰輕誰重》")
發表於：01-07
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大班數學公開課教案《誰輕誰重》，歡迎大家分享。活...
![幼兒園大班數學活動教案《誰輕誰重》含反思]( "幼兒園大班數學活動教案《誰輕誰重》含反思")
發表於：02-04
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學活動教案《誰輕誰重》含反思，歡迎大家借鑑...
![幼兒園大班數學教案：誰輕誰重]( "幼兒園大班數學教案：誰輕誰重")
發表於：09-29
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學教案：誰輕誰重，希望對大家有...
![誰輕誰重教案]( "誰輕誰重教案")
發表於：08-07
活動名稱：誰輕誰重活動目標：1、比較2―3樣物體的輕重。2、感受物體的輕重關係。活動準備：1、自制天平一個。2、幼兒操作用的不同大小、顏色的塑料圖形片若干，與圖形片一樣大小、形狀的橡皮...
![誰大誰小幼兒教案]( "誰大誰小幼兒教案")
發表於：04-25
計算:誰大誰小活動目標1、練習比較三個物體的大小。活動準備故事：《三隻熊》及相應的圖片，三個一組，大、中、小各一的東西，如：皮球、書等。《我的數學》第14、25頁。活動過程一、故事：《三隻...
![誰輕誰重大班教案]( "誰輕誰重大班教案")
發表於：07-19
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的誰輕誰重大班教案，歡迎大...
![幼兒園中班誰的本領大教案]( "幼兒園中班誰的本領大教案")
發表於：08-09
活動目標1、引導幼兒圍繞話題進行談話，知道各有各的用處。2、指導幼兒以輪流的規則進行談話，培養幼兒良好的傾聽習慣。3、體驗談話活動的樂趣，增強自信。4、發展幼兒的觀察比較能力。5、...
![大班數學：誰輕誰重教案]( "大班數學：誰輕誰重教案")
發表於：09-27
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班數學：誰...
![中班數學《誰輕誰重》教案]( "中班數學《誰輕誰重》教案")
發表於：01-28
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的中班數學《誰輕誰重》教案，歡迎大家分享。中班...
![幼兒園大班數學活動教案《誰大誰小》含反思]( "幼兒園大班數學活動教案《誰大誰小》含反思")
發表於：02-08
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學活動教案《誰大誰小》含反思，供大家...
![幼兒大班數學教案《誰大誰小》]( "幼兒大班數學教案《誰大誰小》")
發表於：02-02
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒大班數學教案《誰大誰小》，希望...
![大班數學教案：誰重誰輕]( "大班數學教案：誰重誰輕")
發表於：09-27
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的大班數學教案：誰重誰輕，希望能夠幫助到...
![誰和誰好幼兒園中班語言教案]( "誰和誰好幼兒園中班語言教案")
發表於：08-17
活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯。2、能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。活動準備：“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽...
![幼兒園大班比較輕重教案]( "幼兒園大班比較輕重教案")
發表於：05-04
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班比較輕重教案，歡...
![幼兒園幼兒大班數學教案《誰大誰小》含反思]( "幼兒園幼兒大班數學教案《誰大誰小》含反思")
發表於：02-02
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園幼兒大班數學教案《誰大誰小》含反...
![幼兒園大班猜猜我是誰教案]( "幼兒園大班猜猜我是誰教案")
發表於：12-30
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。幼兒園大班...
![幼兒園大班數學《誰最長》教案]( "幼兒園大班數學《誰最長》教案")
發表於：06-27
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學《誰最長》教案，僅供...
![《誰輕誰重》大班教案]( "《誰輕誰重》大班教案")
發表於：09-27
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《誰輕誰重》大班教案，僅供參考，大家一起來...
![幼兒園大班教案《誰能代替它》]( "幼兒園大班教案《誰能代替它》")
發表於：02-04
[活動目標]1、培養幼兒細緻的觀察能力，感受“代替”的重要作用。2、養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。4、在活動中將幼兒可愛的`一面展現出...
![幼兒園大班《誰會飛》教案]( "幼兒園大班《誰會飛》教案")
發表於：08-18
教學目標：觀察圖畫，能用簡單的語言概括畫面內容。理解故事幽默的結尾。初步建構和拓展關於動物飛行的經驗。初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。理解故事內容，豐富相關詞彙。教...
![大班數學活動《誰輕誰重》]( "大班數學活動《誰輕誰重》")
發表於：09-27
教學目標：1、根據觀察天平能區別比較物體的輕、重，理解它們之間的重量關係。2、能用清晰的語言説出推算出的結果。一、活動準備：1、《有趣的數學》p8、鉛筆。2、視頻展示台、電視機。四、...
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