![《聲賦》古詩文]( "《聲賦》古詩文")
發表於：02-05
○聲賦夫禮樂相成，人之有生，物歸乎理，感在乎聲。聲之所起，其應多矣。既聞鄭以戒荒，亦稱《韶》於盡美。至若詩陳鐘鼓，禮奏笙簧，音懷律呂，韻合宮商。或嬋娟而如絕，或窈窕而復揚，將曲盡而逾妙，遇風吹...
![秋聲賦教學反思]( "秋聲賦教學反思")
發表於：08-05
我是把這節課當作研究課來上的，目的在於拋磚引玉，能夠引起聽課教師的爭鳴，大家一起探討一下，看用這種方法上語文課究竟行不行，同時，也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設...
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發表於：07-27
秋在古代也是肅殺的象徵，一切生命都在秋天終止。作者的心情也因為屢次遭貶而鬱悶，但他也借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。下面一起跟着小編來了解一下吧！秋聲賦宋代：歐...
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發表於：09-26
秋聲賦，作於仁宗嘉祐四年1059年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感歎。下面給大家蒐集整理了歐陽修《秋聲賦》...
![《秋聲賦》教學心得]( "《秋聲賦》教學心得")
發表於：10-06
《秋聲賦》教學反思《秋聲賦》相對於《滕王閣序》來説是一篇比較簡單的文言文，文中以對話的形式，把文章全部結合在一起。但是對秋聲的描摹方面，有些難度，學生無法體會那種意境。本課的教學...
![秋聲賦教課反思]( "秋聲賦教課反思")
發表於：07-02
本堂課的教學前後始終以“學案”為依託，為學生營造融入文本的學習氛圍和搭設深入理解文本的學習支架，整堂課當中力圖以學生的學習經歷為線索，貫穿學生整個學習過程中的問題，利用多媒體手段...
![《秋聲賦》優質教案]( "《秋聲賦》優質教案")
發表於：04-27
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《秋聲賦》優質教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標...
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發表於：09-26
引言：《秋聲賦》是歐陽修所寫，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以悲秋為題，抒發人生的苦悶與感歎。以下是小編為大家提供的，希望對你們有幫助。散文賞析文章用第一人稱...
![秋聲賦説課稿範文]( "秋聲賦説課稿範文")
發表於：10-16
（一）説教材1.教材地位與作用《秋聲賦》選自蘇教版高中語文第四冊“文以氣為主”版塊，本單元的教學重點是通過形象的語言準確把握文章主旨，體會作者深沉的情感。千百年來引起後人無數共鳴。...
![《秋聲賦》的教案設計]( "《秋聲賦》的教案設計")
發表於：05-05
一、學習目標1、學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色，把蕭森悽清的氣氛渲染得生動、優美的藝術技巧。2、能借助文本研習，體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。（一）常識簡介（1）...
![秋聲賦讀後感700字]( "秋聲賦讀後感700字")
發表於：12-08
《秋聲賦》仍如同剛才一樣放在桌上，它旁邊的時鐘還在嘀嗒地走，絲毫沒有注意到之前到來的時光與心靈交錯碰撞。以下就是小編整理的秋聲賦讀後感700字，一起來看看吧！秋聲賦讀後感700字1《秋...
![《秋聲賦》説課稿]( "《秋聲賦》説課稿")
發表於：08-18
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《秋聲賦》説課稿，希望對大家有所幫助。【教材分析】首次接觸到蘇教...
![秋聲賦翻譯及賞析]( "秋聲賦翻譯及賞析")
發表於：02-11
（歐陽修自稱）夜裏正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心裏不禁悚然。他一聽，驚道：“奇怪啊！”這聲音初聽時像淅淅瀝瀝的雨聲，其中還夾雜着蕭蕭颯颯的風吹樹木聲，然後忽然變得洶湧澎湃起來，像...
![《秋聲賦》教學反思]( "《秋聲賦》教學反思")
發表於：06-03
《秋聲賦》共3段，一段一課時，相對而言，時間上比較有餘，學生能當堂掌握重點字詞及劃線句。對於課文第2、3段的講解，我自己不太滿意。第二段第一個問題“齊讀第二段，找出作者對秋聲直接評價的...
![《秋聲賦》教案設計]( "《秋聲賦》教案設計")
發表於：02-24
《秋聲賦》教案設計一、學習目標1、學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色，把蕭森悽清的氣氛渲染得生動、優美的藝術技巧。2、能借助文本研習，體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限...
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發表於：07-27
《秋聲賦》作於嘉祐四年（1059），歐陽修時年53歲，這是他繼《醉翁亭記》後的又一名篇。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究，是宋代文賦的典範。下面是《秋聲賦》譯文及註釋，歡迎閲讀。譯文歐陽先生（歐陽...
![《秋聲賦》教案板書]( "《秋聲賦》教案板書")
發表於：03-01
《秋聲賦》教案板書一、導入課文一年四季中，春天是美的，春光燦爛，豔麗動人；夏天也是美的，熱情奔放，令人回味無窮。那麼，秋天呢？更是令人難忘的。在中國的詩句中，頌讚秋的文字特別的多。我們一起...
![歐陽修《秋聲賦》]( "歐陽修《秋聲賦》")
發表於：02-11
導語：歐陽修的作品《秋聲賦》是宋代文學家中寫的一篇較早的賦，深受人們的喜愛。下面是小編分享的《秋聲賦》賞析，希望能夠幫到大家。秋聲賦歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異...
![秋聲賦讀後感]( "秋聲賦讀後感")
發表於：03-17
導語：《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。下面是小編整理的秋聲賦讀後感，希望對大家有所幫助。秋聲賦讀後感1《秋聲賦》作於嘉佑四年(1059)，歐陽修時年53歲，是他繼《醉翁亭記》後...
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發表於：03-23
原文：歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予...
![《秋聲賦》教學設計]( "《秋聲賦》教學設計")
發表於：03-14
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪...
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發表於：09-26
《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉祐四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為主題，抒發人生的苦悶與感歎...
![《秋聲賦》優質課教案]( "《秋聲賦》優質課教案")
發表於：08-08
【教學目標】1、誦讀課文，把握文言知識點。2、文初步感知課文，瞭解秋聲的特色。3、通過文本研習，瞭解文章結構，體會作者情感。【教學重點和難點】通過文本研習，瞭解文章結構，體會作者情感。...
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發表於：09-26
秋聲賦，是歐陽修作於仁宗嘉祐四年(1059年)秋的一首文學作品。歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感歎。接下來小編...
![《秋聲賦》説課稿範文]( "《秋聲賦》説課稿範文")
發表於：07-24
（一）説教材1.教材地位與作用《秋聲賦》選自蘇教版高中語文第四冊“文以氣為主”版塊，本單元的教學重點是通過形象的語言準確把握文章主旨，體會作者深沉的情感。千百年來引起後人無數共鳴。...
文萃咖
