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發表於:02-04
教師教學中,始終是學生學習的參與者﹑合作者﹑組織者﹑促進者。以下是小編整理的五年級小數乘法教學反思,歡迎閲讀參考,希望您喜歡。篇一:五年級小數乘法教學反思這是學生第一次接觸小數乘法,我大...
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發表於:06-04
作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編整理的人教版五年級數學上冊《小數乘法》的教學反思,歡迎...
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發表於:07-25
作為一位優秀的老師,我們要在教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《小數乘法》數學教學反思,歡迎閲讀與收藏。《小數乘法》...
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發表於:01-08
身為一名人民老師,課堂教學是我們的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的五年級數學下冊分數乘法教學反思,歡迎大家借鑑與...
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發表於:04-20
開學已經將近兩週,在這兩週時間內我按照教學進度已經完成了本冊第一單元的第一大部分《小數乘法》的教學。已經有了兩年五年級教學經驗的我自認為這部分並沒有什麼深奧的知識或是難以掌...
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發表於:11-07
身為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的五年級數學上冊《小數乘小數》教學反...
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發表於:01-10
作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家整理的小數乘法教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希...
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發表於:12-07
作為一位剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的小數乘法數學教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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發表於:04-21
小數乘小數的計算方法,教材這樣歸納:先按照整數乘法計算,看因數中一共有幾位小數,再從積的右邊起數出幾位,點上小數點。在實際教學中,還有學生根據前面小數乘整數的計算方法遷移歸納成:看因數...
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發表於:07-08
這節課主要使學生理解整數乘法的運算定律在小數乘法中同樣適用。1.首先出示兩組算式0.7×1.21.2×0.7(0.8×0.5)×0.40.8×(0.5×0.4)(2.4+3.6)×0.52.4×0.5+3.6×0.5讓學生先分組計算再觀察...
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發表於:09-20
身為一位優秀的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編整理的五年級上冊小數乘法教學反思,希望能夠幫助到大家。五...
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發表於:10-27
篇一:五年級數學下冊《分數乘法三》教學反思當你把數學課堂還給學生的時候,會有你意想不到的效果。這節課做了個嘗試,我放手讓學生按要求畫一畫、塗一塗、猜一猜結果可能是多少?然後在圖中...
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發表於:04-20
開學已經將近一個月,在這段時間內我按照教學進度已經完成了本冊第一單元《小數乘法》的教學。這個單元的知識是在三、四年級整數乘法和小數的基本認識的基礎上的一個延伸。本以為學生會...
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發表於:01-28
身為一名人民老師,我們要在教學中快速成長,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家整理的五年級上冊數學《小數乘法》教學反思,僅供參考,歡...
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發表於:07-05
在本節課的教學中,我以摺紙塗色活動為主線,給學生提供了大量的動手操作的時間和觀察交流,思考的空間,鼓勵學生獨立思考,從不同的角度去探究問題。探索並掌握分數乘分數的計算方法,並能夠正確...
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發表於:02-17
小數乘法這節課課是學生第一次接觸。教材中的安排是讓學生在解決實際問題的過程中掌握小數乘整數的計算方法,之後安排了一些練習鞏固。而在實際的學習情況中,有大部分學生都會算小數乘法...
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發表於:01-19
在教學小數乘除中,教材將內容分成了兩部分,就是將除數是整數的小數除法和除數是小數的小數除法在教學順序上有了一個先後之分。這裏就又凸顯了四年級已經學過的知識點,商不變的規律。所以...
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發表於:06-05
教學反思:1、學生的計算水平不理想,加減運算、乘法口訣經常都會出現錯誤,因此要繼續加強日常口算練習,提高口算的準確度。2、最大的問題還是小數點位置的處理,在小數乘整數中時常會有學生將...
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發表於:07-25
身為一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編收集整理的乘法數學教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對...
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發表於:04-21
這是學生第一次接觸小數乘法,我大膽改變教材沒有使用課本上的情景圖,安排了複習積變化的規律,通過例1,讓學生在解決實際問題的過程中掌握小數乘整數的計算方法,之後安排了一些練習鞏固。而...
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發表於:05-20
分數乘法是一種數學運算方法。分數的分子與分子相乘,分母與分母相乘,能約分的要先約分,分子不能和分母乘。下面,小編為大家分享五下分數乘法教學反思,希望對大家有所幫助!《分數乘法》是北...
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發表於:11-28
作為一名優秀的人民教師,教學是我們的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的五年級數學分數乘法教學反思(通用5篇),希望對...
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發表於:01-10
《小數乘法》教學反思1小數乘法是在學生學習了整數四則運算和小數加減法的基礎上進行教學的。原本我以為這一單元學生已有了整數乘法為基礎,只要重點掌握了小數乘法的計算方法,學起來應...
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發表於:01-30
在辦理事務和工作生活中,我們要在課堂教學中快速成長,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點突出呢?以下是小編整理的五年級數學上冊《小...
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發表於:04-18
今天,我教學了《兩位數乘兩位數的筆算乘法》,下面就這節課談談我的感觸:感觸一:注重學習過程,激發學生的已有知識經驗來解決問題。教學24x12=?時,我先讓學生進行“估算”,再由學生進行“計算”...