![高三地理《正午太陽高度》評課稿]( "高三地理《正午太陽高度》評課稿")
發表於：02-29
這個星期二聽了唐老師高三(3)班第二輪複習課《正午太陽高度》，讓我在當中學習到許多知識技巧，由此引發了關於課堂教學上的各種感悟。1、注重總結規律，構建知識體系。作為高三的第二輪複習...
![小學語文評課：《太陽》評課稿]( "小學語文評課：《太陽》評課稿")
發表於：01-06
所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋，下面為大家帶來小學語文評課：《太陽》評課稿，快來看看吧！這是一節...
![高三物理試卷講評説課稿]( "高三物理試卷講評説課稿")
發表於：01-28
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的高三物理試卷講評説課稿，僅供參考，大家一起來看看...
![高二地理《中亞》同課異構評課稿]( "高二地理《中亞》同課異構評課稿")
發表於：06-14
本次教學活動中，兩位老師分別針對“區域地理——中亞”部分內容進行同課異構的課程設計，並選取了金山中學高二年級的兩個班級進行現場教學。有幸參與旁聽後，我發現兩位老師在內容的選取，教...
![《太陽和月亮》評課稿]( "《太陽和月亮》評課稿")
發表於：03-01
尊敬的各位評委大家上午好：接下來，我將對選手凌敏老師的小班語言活動《太陽和月亮》分享一下我的感受及體會，希望有不妥之處還請各位老師給予指正。對於剛才所開展的這個活動，我想從語言活...
![太陽高三作文]( "太陽高三作文")
發表於：06-07
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的太陽高三作文...
![正午太陽高度角計算公式]( "正午太陽高度角計算公式")
發表於：06-27
正午太陽高度規律：由於太陽直射點在南北迴歸線之間移動，所以：1、在迴歸線之間的地區，一年有兩次太陽直射機會，此時正午太陽高度最大，為90°。太陽直射南北迴歸線時出現極小值。其中除赤道兩...
![緯度越高太陽高度角越大嗎]( "緯度越高太陽高度角越大嗎")
發表於：03-13
太陽高度角，指對地球上的某個地點太陽光入射方向和地平面的夾角。下面是小編為大家整理的緯度越高太陽高度角越大嗎，僅供參考，歡迎閲讀。緯度越高太陽高度角越大嗎不對。緯度越低，太陽高度...
![高中地理印度課件]( "高中地理印度課件")
發表於：05-02
下面是小編收集整理的高中地理印度課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!高中地理印度課件：課件注意的問題：形象有趣的課件，使得課堂不再枯燥無味。雖然在課堂教學中起主導...
![高三數學《餘弦定理》評課稿]( "高三數學《餘弦定理》評課稿")
發表於：02-04
今天上午在高三計算機班觀摩了一節中職數學·拓展模塊第1.2.1《餘弦定理》的課。本節課是利用向量的內積來推導餘弦定理，然後運用餘弦定理解決“邊角邊”、“邊邊邊”兩類基本的解三角...
![高中地理《黃土高原地區》説課稿]( "高中地理《黃土高原地區》説課稿")
發表於：09-30
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的高中地理《黃土高原地區》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![正午太陽高度變化規律]( "正午太陽高度變化規律")
發表於：06-27
規律：由於太陽直射點在南北迴歸線之間移動，所以：1、在迴歸線之間的`地區，一年有兩次太陽直射機會，此時正午太陽高度最大，為90°。太陽直射南北迴歸線時出現極小值。其中除赤道兩個極小值都是...
![《正午太陽高度的變化》教學反思]( "《正午太陽高度的變化》教學反思")
發表於：05-17
《正午太陽高度的變化》是中圖版高中地理必修一第三節《地球公轉的地理意義》中的第一個問題。在引入新課時，首先出示某一小區照片，然後舉出現實生活中的實際例子，目的在於將學生置身於生...
![正午太陽高度角課件]( "正午太陽高度角課件")
發表於：05-24
對於正午太陽高度角這一章節的地理教學該如何設計課件呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!一、教材分析：地球在公轉過程中產生的地理現象：1.正午太陽高度的變化2.晝夜長短的變...
![晚上的太陽評課稿]( "晚上的太陽評課稿")
發表於：05-16
晚上的太陽評課稿1各位老師：大家好！今天由我來評吳老師的課，我感覺我只是像只蜜蜂，而吳老師的課堂就像是個花園，我不是來評課，而是來採蜜的。吳老師是位鑽勁很足、力求完美的老師，和她在一起...
![高中的地理課説課稿]( "高中的地理課説課稿")
發表於：04-28
一、説教材：本節教材是全冊書的最後一節，是本書的總結和昇華。這節主要解決兩個問題，（1）中國為什麼要走可持續發展之路？（2）中國怎麼走可持續發展之路？同時本章也是對模塊一與模塊二的總結。通過...
![地球的運動—生活中的正午太陽高度角的評課稿]( "地球的運動—生活中的正午太陽高度角的評課稿")
發表於：02-03
本課教學設計的特色之處主要體現在以下幾個方面：本節課是落實課程標準“結合相關示意圖分析地球運動的地理意義”的內容。澳林老師這節課講授的是其中的正午太陽高度角變化規律，這個內容...
![正午的太陽作文]( "正午的太陽作文")
發表於：09-03
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的正午的太陽作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
![高中地理説課稿三篇]( "高中地理説課稿三篇")
發表於：10-08
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的高中地理説課稿3篇，僅供參考，歡迎大家閲...
![《正午太陽高度的應用》的教學反思]( "《正午太陽高度的應用》的教學反思")
發表於：11-30
一、導入要簡潔，且具吸引力好的導入要像電影的片頭一樣，能一下吸引住觀眾的眼球，這樣才能將學生引入到課堂學習的情景中來，讓他們有一種探索的慾望。我本以為用買房時採光的話題導入新課，能...
![太陽高度是什麼]( "太陽高度是什麼")
發表於：02-02
正午太陽高度是從太陽直射點地（此處為90°）所在緯度向南北遞減，減少的度數等於當地地理緯度與直射點緯度之差（一南緯、一北緯地區的差，為其數值之和）。下面是小編整理的太陽高度是什麼相關內...
![《晚上的“太陽”》評課稿]( "《晚上的“太陽”》評課稿")
發表於：07-17
《晚上的“太陽”》評課稿1各位老師：大家好！今天由我來評吳老師的課，我感覺我只是像只蜜蜂，而吳老師的課堂就像是個花園，我不是來評課，而是來採蜜的。吳老師是位鑽勁很足、力求完美的老師，和...
![地理評課稿]( "地理評課稿")
發表於：07-01
地理評課稿1一、教學目標的評價心理學研究表明，人在行動前目標越明確，積極性與主動性就越高，效果也就越明確。首先，本節堂課首先目標很清晰。其次在目標的內容實施上，充分體現了新課改的基...
![高中地理説課稿]( "高中地理説課稿")
發表於：07-21
學好地理就不怕迷路了~以下為大家分享的是高中地理説課稿，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!高中地理説課稿篇一：《地質災害及其防禦》(一)開場白(略)(二)教材簡...
![紅太陽,綠太陽高三作文]( "紅太陽,綠太陽高三作文")
發表於：02-05
曾經很多時候，我狠狠地懷疑這個世界，但是對於太陽。我從未懷疑過。讓我想想，為什麼會對太陽有如此的一些想法和看法。模模糊糊記得是在高一。那時的班主還讓我們寫下自己的墓碑上的詞。問...
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