![積累運用三教學設計]( "積累運用三教學設計")
發表於：02-02
第一課時一、讀一讀,背一背1、簡單介紹有關《三字經》的知識。（1）學生介紹《三字經》的知識。（2）根據學生的回答作補充：《三字經》，作於宋代，作者王應麟。它是當時非常流行的蒙學教材（相當於現...
![教學設計,運用,積累]( "教學設計,運用,積累")
發表於：04-26
教材分析:本單元的積累運用包括詞語積累、閲讀短文、口語交際練習和習作練習。這些訓練項目，設計了克隆問題，事前要指導學生找閲有關資料，以利於對這些問題的瞭解。教學目的：1、積累不同類...
![積累運用三優秀教學設計]( "積累運用三優秀教學設計")
發表於：04-10
教學要求：1、熟讀《三字經》中的8句話，理解並背誦。2、閲讀短文，理解文中的內容，並從中受到啟發。3、讓學生當眾發言，引導學生髮言時，聲音洪亮，中心明確。4、圍繞寫人進行習作訓練。教學重、...
![《積累·運用三》優秀教學設計]( "《積累·運用三》優秀教學設計")
發表於：07-03
教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學重點：1、...
![《積累與運用三》教案設計]( "《積累與運用三》教案設計")
發表於：05-07
教學目標1畢不對畝樑突累成語，能恰當地運用成語。2被累廣告語，增強環保意識。3痺諢疃中學習語文，用書面、口頭等方式表達自己觀察動物的體會、收穫；活動中培養積極參與、主動探索的精神；養...
![《積累運用七》教學設計]( "《積累運用七》教學設計")
發表於：04-30
第一課時一、讀讀背背1、讀準音2、讀懂(1)、理解字詞：窮、三千界、八百盤、坎井。(2)、你讀懂了什麼?不明白的提出來。3、賞句：你喜歡這些名句嗎?為什麼?(1)、懂得道理：只有登高才能望遠，...
![《積累運用三》教學設計參考]( "《積累運用三》教學設計參考")
發表於：04-27
教學目標：1、培養學生積累諺語的興趣和興趣。2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。3、在環境考察中，增強獨立蒐集信息的能力，鍛鍊口語交際能力。4、培養寫日記的方法與習慣。課時安排：4課時...
![積累運用教學設計]( "積累運用教學設計")
發表於：03-14
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的積累運用教學設計，歡...
![積累與運用三教學設計]( "積累與運用三教學設計")
發表於：09-30
教學要求：1、熟讀《三字經》中的8句話，理解並背誦。2、閲讀短文，理解文中的內容，並從中受到啟發。3、讓學生當眾發言，引導學生髮言時，聲音洪亮，中心明確。4、圍繞寫人進行習作訓練。教學重、...
![《積累運用三》教學設計]( "《積累運用三》教學設計")
發表於：07-18
教材分析：積累·運用三包括讀讀背背；閲讀；口語交際；習作練習。教學目的：1、朗讀唐代詩人杜甫的一首詩《春夜喜雨》，瞭解主要內容，通過讀背，積累古詩。2、閲讀短文，明白成語故事藴含的道理。3、...
![《積累·運用四》教學設計]( "《積累·運用四》教學設計")
發表於：04-30
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《積累·運用四》教學設計...
![《積累·運用八》教學設計]( "《積累·運用八》教學設計")
發表於：05-10
作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《積累·運用八》教學設計，歡迎大家分...
![《積累運用三》語文教學設計]( "《積累運用三》語文教學設計")
發表於：05-09
教學要求：1、引導學生熟讀並背誦兩則名言，並受到勤儉節約的教育。2、指導學生自主閲讀短文《地球頌》，達到了解短文的主要內容，並能説出對短文最後一段的體會，同時激發學生熱愛地球、保護地...
![《積累與運用三》教學設計]( "《積累與運用三》教學設計")
發表於：09-30
《積累與運用三》教學設計一、温故知新1.有感情地朗讀句子，你發現了什麼？2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子，深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子，進一步體會句子的表達...
![《積累運用四》教學設計]( "《積累運用四》教學設計")
發表於：04-30
教學要求：1、口語交際的內容是介紹健康小常識。瞭解一些健康小常識。2、通過查找資料，可以豐富自身的知識水平，通過介紹可以提高自身的表達能力，在認真傾聽別人發言時，學會質疑，敢於發表自己...
![《積累·運用三》教學設計參考]( "《積累·運用三》教學設計參考")
發表於：08-02
教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明/lw/>論文。教學重...
![積累運用三 教案教學設計]( "積累運用三 教案教學設計")
發表於：01-30
教學目標：1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組...
![《積累·運用三》教學設計6篇]( "《積累·運用三》教學設計6篇")
發表於：04-01
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《積累·運用三》教學設...
![積累運用三的教學設計一]( "積累運用三的教學設計一")
發表於：06-07
教學要求：1、引導學生熟讀並背誦兩則名言，並受到勤儉節約的教育。2、指導學生自主閲讀短文《地球頌》，達到了解短文的主要內容，並能説出對短文最後一段的體會，同時激發學生熱愛地球、保護地...
![《積累與運用三》 教學設計]( "《積累與運用三》 教學設計")
發表於：04-27
教學目標1.積累詞語、諺語。2.運用掌握學習的方法，自主閲讀短文。3.開展語文綜合實踐活動，通過課前的自主收集，課中的相互交流，增強學生對祖國語言文字的熱愛和學習的興趣。4.能有順序地觀...
![《積累·運用三》教學設計內容]( "《積累·運用三》教學設計內容")
發表於：06-06
教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學重點：1、...
![《積累·運用三》教學設計7篇]( "《積累·運用三》教學設計7篇")
發表於：09-11
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教...
![《積累·運用三·習作》教學設計]( "《積累·運用三·習作》教學設計")
發表於：04-30
教學設計一：教學目標：1．激發學生熱愛大自然的情感，樂於表達，融情於景。2．初步學習寫景文章的基本方法，能抓住景物的主要特點，做到內容具體，並有一定順序。A案（兩課時）：一、課前準備：1．組織一次秋遊活...
![《積累·運用三》教學設計]( "《積累·運用三》教學設計")
發表於：08-27
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《積累·運用三》教學設計，僅供參考，希望能...
![積累運用六的教學設計三]( "積累運用六的教學設計三")
發表於：07-19
學習目標：1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。2、閲讀短文，理解內容，從故事中受到啟發。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、.寫作，喚起學生對未來的'憧憬和嚮往，培養學生的想象力和創造...
文萃咖
