![《獎給父親的勛章》的教案設計]( "《獎給父親的勛章》的教案設計")
發表於：01-29
學習目標：1、能在閲讀的過程中，自主識記“勛、岔、癱、褒”4個生字，重點掌握“褒”的書寫，並運用各種方法理解“勛章、呼嘯而過、褒揚”等詞語的意思。2、能在閲讀的過程中，抓住關鍵詞語，理...
![三年級語文《獎給父親的勛章》教學設計]( "三年級語文《獎給父親的勛章》教學設計")
發表於：05-09
【教學目標】1．認識生字5個。積累“一”字打頭的詞語，瞭解轉折關係的關聯調整，並初步學習運用“雖然……但是……”的關聯句，並把句子寫完整。2．能正確朗讀課文。3．學習根據課題質疑，並能在閲...
![父親的菜園教案設計示例]( "父親的菜園教案設計示例")
發表於：09-15
教學目標：1．認識本課6個生字；2．有感情地朗讀課文；3．從描寫父親言行的詞句中體會父親堅韌的品質和對土地的熱愛，語文教案－父親的菜園。教學過程：一、導入（出示課文插圖）同學們，就在這一片荒涼的山坡...
![《獎給父親的勛章》教學設計範文]( "《獎給父親的勛章》教學設計範文")
發表於：11-01
教學目標1.認識生字5個。積累“一”字打頭的詞語，瞭解轉折關係的關聯調整，並初步學習運用“雖然……但是……”的關聯句，並把句子寫完整。2.能正確朗讀課文。3.學習根據課題質疑，並能在閲...
![《勛章》閲讀題答案]( "《勛章》閲讀題答案")
發表於：01-15
勛章(俄國)契訶夫“我有事找你商量。”軍事初級中學教員，十四品文官列甫·普斯佳科夫對他的朋友列堅佐夫中尉説，“要不是極其需要，我也就不來麻煩你了。好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給...
![關於父親和鳥教案的設計]( "關於父親和鳥教案的設計")
發表於：05-04
關於父親和鳥教案的設計第一課時教學過程：一、用想象描摹圖畫，讓情感激起漣漪1、（播放音樂《鳥叫》）孩子們，音樂好聽嗎？這美妙的音樂彷彿讓你看到了什麼？2、是呀，這美妙的音樂把我們帶進了鳥的...
![《蘑菇該獎給誰》的教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》的教案設計")
發表於：02-08
【教材簡析】《蘑菇該獎給誰》(國標版一年級下冊第6課)是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，小白兔儘管落後卻獲得獎賞，留給小朋友們要敢於和高手相比的深刻啟示。全...
![小學語文《獎給扳道工的勛章》教案設計]( "小學語文《獎給扳道工的勛章》教案設計")
發表於：01-29
學習目標：1、能在閲讀的過程中，自主識記“勛、岔、癱、褒”4個生字，重點掌握“褒”的書寫，並運用各種方法理解“勛章、呼嘯而過、褒揚”等詞語的意思。2、能在閲讀的過程中，抓住關鍵詞語，理...
![父親的謎語教案設計]( "父親的謎語教案設計")
發表於：02-06
學習目標：1.藉助拼音、工具書等讀準字音,進一步擴大自己的識字量。正確有感情地朗讀課文;讀出父親教'我'猜謎時的語氣、語調。2.仿照課文,學習為自己感受興趣的事物編謎語3.讀...
![課文《父親的菜園》的教案設計]( "課文《父親的菜園》的教案設計")
發表於：09-15
●導入新課，激發閲讀興趣（板書課題：父親的菜園）一位極其普通的農民，為家人開出了一塊菜園，但子女收穫的`絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什麼精神呢？請同學們閲讀課文。●出示自讀...
-
發表於：09-21
核心提示：【內容簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後，紛紛爭説獎章應該屬於自己，最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文...
![三年級獎給父親的勛章的語文教學設計]( "三年級獎給父親的勛章的語文教學設計")
發表於：01-19
教學目標：1、認識生字5個。積累“一”字打頭的詞語，瞭解轉折關係的關聯句，並初步學習運用“雖然但是”的.關聯詞把句子寫完整。2、能正確朗讀課文。3、學習根據課題質疑，並能在閲讀課文中，...
![小學語文《金獎章》的教學設計]( "小學語文《金獎章》的教學設計")
發表於：04-29
一、教學要求：1．初步認識本課要求會認的宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓；會寫宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐等。掌握殘渣碎屑、風塵僕僕、榮獲、彬彬...
![五年級獎章教學設計]( "五年級獎章教學設計")
發表於：08-09
知識與能力初步認識本課要求會認的宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓；會寫宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐等。掌握殘渣碎屑、風塵僕僕、榮獲、彬彬有禮...
![《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教案設計]( "《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教案設計")
發表於：05-05
第一課時教材理解：讀懂消息是本單元閲讀訓練目標。學會讀懂消息的方法是：一、認真讀課題；二、仔細讀開頭；三、想想這條消息的作用。教學目標：1、學習本課7個生字，理解14個新詞。2、理解什麼...
![《父親樹林和鳥》的教案設計]( "《父親樹林和鳥》的教案設計")
發表於：03-11
教材分析這篇課文是小學語文S版第五冊第七單元的一篇精讀課文。課文通過我和父親關於鳥的對話，讓我們瞭解到父親對鳥的熟悉與熱愛，這種愛也感染了我，使我有了愛鳥意識，展現了人與自然的和...
![《父親的菜園》的優秀教案設計]( "《父親的菜園》的優秀教案設計")
發表於：09-15
【教學目標】1、自學課文，概括課文的主要內容，理解課文內容。2、有感情地朗讀課文，在抓住課文主要內容的基礎上，引導學生抓住描寫父親言行的詞句，從內容體會思想。3、通過對課文的感悟，體會...
![《父親的菜園》的教案設計]( "《父親的菜園》的教案設計")
發表於：09-15
學習目標：1、認識並理解生字新詞。2、學會有感情地朗讀本文。3、抓住描寫父親言行的詞句，感受並學習父親執著和勤勞的品格。重難點：抓住描寫父親言行的詞句，感受並學習父親執著和勤勞的品...
![《父親的菜園》優秀教案設計]( "《父親的菜園》優秀教案設計")
發表於：06-09
《父親的菜園》優秀教案一、創設情境，導入新課1、課件播放歌曲《多情的土地》。2、讓學生談談欣賞後的感受：從這優美的旋律，動人的歌聲中，你聽懂了什麼3、小結導入：土地，藍天白雲覆蓋下樸實...
![蘑菇該獎給誰教案設計]( "蘑菇該獎給誰教案設計")
發表於：05-05
《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全...
![《金獎章》的小學語文教學設計]( "《金獎章》的小學語文教學設計")
發表於：02-02
《金獎章》的小學語文教學設計一、教學要求：1．初步認識本課要求會認的“宮、渣、僕、彬、耿、薦、怦、蔓”；會寫“宮、渣、沾、僕、鵲、獲、配、嚷、彬、忠、耿、盒、薦、怦、頸、腐”等...
![《父親的菜園》教案設計內容]( "《父親的菜園》教案設計內容")
發表於：09-15
【設計理念】本設計把着力點放在培養學生獨立閲讀能力上，讓學生在積極主動的閲讀活動中，去理解和感悟“父親”的精神。按照“提出疑問—梳理問題—自己探究—合作交流—解決問題”的過程...
![榮譽勛章獲得者的獲獎感言]( "榮譽勛章獲得者的獲獎感言")
發表於：01-05
在我們平凡的日常裏，我們時常會在一些事情上受到啟發，這時可以將其記錄在感言裏，好好珍藏起來。那麼好的感言都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的榮譽勛章獲得者的獲獎感言，希望對...
![給父親的一封信教案設計]( "給父親的一封信教案設計")
發表於：02-23
給父親的一封信教案設計教學目標：1、瞭解作者，識記本課生字詞；2、瞭解文章主要內容及結構，理解舉例在信中的作用；3、理解文中富有哲理的語言；4、領會信中所飽含着的深情，培養學生的優秀品質。...
![蘑菇該獎給誰的教案設計]( "蘑菇該獎給誰的教案設計")
發表於：11-10
一、教學目標1、有感情地朗讀課文，讀出不同人物語氣變化。2、理解課文內容，懂得敢跟高手比進步快的道理。二、教學重難點指導學生讀出不同人物説話的語氣，懂得要敢和高手比的道理。三、課...
文萃咖
