關於《訓儉示康》教案教案教學設計的知識

《訓儉示康》教案教案教學設計

發表於：02-01

江蘇省泗陽中學陳業文課題訓儉示康第1課時教學目標1、運用古漢語知識及書本註釋，2、疏通課文，3、提高閲讀能力4、指5、導學生分析課文，6、理清層次，7、準確把握作者的觀點8、借鑑古人崇9、...
再別康橋教案教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：05-11

《再別康橋》徐志摩一、教學目的1.感悟徐志摩詩歌華麗輕巧的語言，整齊的章法，和諧柔美的音韻所散發出的強烈的藝術感染；2.體會徐志摩感情方式與個人的體驗在其詩歌中的融合。二、教學重點...
訓儉示康教案範文

發表於：07-04

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的訓儉示康教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
《示兒》教案設計

發表於：02-04

《示兒》教案設計教學目標1、藉助註釋學懂〈示兒)的詩意,瞭解古詩敍述的內容2、體會持中表達的思想感情，陶冶愛美情趣。3、感受〈示兒)詩中詩人強烈的愛國主義情感。教學重點:吟誦古詩,...
《示兒》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

劉玉華教材內容：六年制小學語文學生視角：古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古，陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人，他們的詩可以説在他們所處的時代裏有着極大的...
材料作文審題示例及訓練教案教案教學設計

發表於：04-05

材料作文審題示例及訓練教案河南確山一高肖偉鋒一、（2006全國高考卷Ⅰ）閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。（60分）一隻老鷹從鷲峯頂上俯衝下來，將一隻小羊抓走了。一隻烏鴉看...
再別康橋教案教學設計

發表於：10-06

再別康橋徐志摩河北青縣回民中學秦俊鳳教學設計：1．學情分析：現代詩歌較之於當代詩歌，思想內容比較容易把握。因為《再別康橋》是新詩中的名作，特別適宜朗誦，所以課堂上應少作分析，多多朗誦，進...
幼教健康教案教學設計案例

發表於：07-17

《環球旅行》活動設計【活動背景】由於我園是在農村地區，雖然有部分的體育器材，但是也滿足不了幼兒天性愛玩的心理。觀察到孩子們户外活動時，特別喜歡蹦跳以及對控制身體特別感興趣，於是我...
《畫》教案設計示例

發表於：02-02

《畫》教案設計示例【課前透視】《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住畫這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人...
《再別康橋》教學教案設計

發表於：06-20

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”一首帶有淡淡哀愁的離別詩牽動了多少文人學者的心。徐志摩，他就這樣悄悄地來，又這樣悄悄地走了。詩人志摩是怎樣一個人呢？讓我們和志摩一起《再別康橋》，走...
訓儉示康閲讀答案

發表於：08-04

在現實的學習、工作中，我們都可能會接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編為大家整理的訓儉示康閲讀...
《示兒》教案教案教學設計

發表於：04-06

教學目標1、藉助註釋學懂〈示兒)的詩意,瞭解古詩敍述的內容2、體會持中表達的思想感情，陶冶愛美情趣。3、感受〈示兒)詩中詩人強烈的愛國主義情感。教學重點:吟誦古詩,通過自主學習,體...
示兒教案(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

《示兒》教案導課：1、一位85歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現，他把兒子叫到牀前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他寫的是什麼呢？2...
圖案教學設計示例

發表於：06-06

【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第36頁圖案設計。【教學目標】1、經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖...
示兒教案設計

發表於：02-04

示兒教案設計《示兒》教案導課：1、一位85歲的老人，一個除夕之夜，臨終之時，他一生都在追求的國家統一的志願沒有實現，他把兒子叫到牀前，提筆寫下了遺書，短短的二十八個字，卻沒有一字提到家事，他...
《訓儉示康》閲讀題及答案

發表於：09-24

參政魯公①為諫官，真宗遣使急召之，得於酒家。既入，問其所從來，以實對。上曰："卿為清望官②，奈何飲於酒肆?"對曰："臣家貧，客至，無器皿、餚、果，故就酒家觴之③。"上以無隱，益重之。張文節④為相，自...
訓儉示康閲讀答案

發表於：07-27

參政魯公①為諫官，真宗遣使急召之，得於酒家。既入，問其所從來，以實對。上曰："卿為清望官②，奈何飲於酒肆?"對曰："臣家貧，客至，無器皿、餚、果，故就酒家觴之③。"上以無隱，益重之。張文節④為相，自...
《再別康橋》教案教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目的：1.抓住關鍵詞句，理清四首詩的思路。2.通過抓手法、意境和主要意象把握內容大意。3.掌握詩歌鑑賞的主要方法，感悟詩歌語言豐富的表現力。教學重點：抓住關鍵詞語，理解內容和思路。教...
《勸學》教案設計示例

發表於：02-11

教學目的1、借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2、掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“...
再別康橋教學設計教案

發表於：03-23

教學目的：體會詩中健康美好的感情，鑑賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風格。教學重點：鑑賞其意境美、抒情美、音韻美。教學時數：兩課時第一課時教學目的：瞭解徐志摩的創作與對康橋的...
《訓儉示康》閲讀答案

發表於：07-27

在平時的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的《訓儉示...
《孔孟》教學設計示例教案教學設計

發表於：02-02

《孔孟》教學設計示例教學設想本課文擬用一個教學時完成。如有可能，建議語、政、歷三科老師能集中一起備課，從各自學科的特點分析本課文，以講座的形式向同學們講授，亦可從文科綜合的角度，不...
《再別康橋》教案教學設計

發表於：02-11

教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者藴含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象藴含的情感。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。...
《e》教案設計示例

發表於：02-02

《e》教案設計示例《e》教案設計示例教學目標1學會單韻母ｅ，能讀準音和它的四聲；認清形，能正確書寫。2在教師的指導下誦讀古詩，並背下來。教學準備拼音卡片、投影、課件。教學重、難點讀準ｅ的...
《手》教案設計教案教學設計

發表於：02-01

紹興護士學校陳永水教學目標：1掌握重點語詞的注音、釋義。2把握文章主題思想。3運用基本閲讀方法，訓練學生概括能力。4培養學生對本專業的興趣，樹立其民族自豪感。教學重難點：1理清作者以...