關於《鼎湖山聽泉》公開課教學設計的知識

《鼎湖山聽泉》公開課教學設計

發表於：02-01

昆明市第八中學楊麗【教材分析】《鼎湖山聽泉》是蘇教版初中語文九年級（上）第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級（上）第四單元，下連後三篇散文。鼎湖山可寫的景物很多，但是作...
《鼎湖山聽泉》教學設計教案教學設計

發表於：07-19

九（上）第一單元教學設計【單元目標概説】寫景散文，大都具有寓情於景、情景交融，流露着濃郁的詩情畫意的特色。因此學習這類文章，總是要求同學能深入體會作者的情感，學會從自然風光的描寫中提...
《鼎湖山聽泉》教學設計

發表於：07-19

《鼎湖山聽泉》教學設計本文是由語文教案工作室上載的：教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。一、教學目標：1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡。2、能...
《鼎湖山聽泉》優秀教案設計

發表於：01-29

[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文第四、五自然段，背誦第四自然段；2、能聯繫課文，藉助朗誦理解詞語的意思；3、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強...
《鼎湖山聽泉》第一課時的教學設計

發表於：04-29

教材分析：本文是一篇優美的寫景散文，寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖山聽泉，將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調傾訴出來，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。學習本課，一要讓掌...
《鼎湖山聽泉》教學設計7篇

發表於：06-05

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《鼎湖山聽泉》...
《鼎湖山聽泉》教學設計3篇

發表於：06-05

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《鼎湖山聽泉》教學設計，歡迎大家分享。《鼎湖山聽...
有關《鼎湖山聽泉》的教學設計

發表於：04-30

[教學目標]：1、正確流利、有感情地朗讀課文；背誦第四自然段。2、理解課文內容，憑藉課文中的具體語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然的感情。[教學重難點]：重點：引導學生結合語言...
《鼎湖山聽泉》的教學設計方案

發表於：04-26

教材分析：《鼎湖山聽泉》是國標蘇教版六年制五年級的一篇精讀課文。文章的作者是謝大光。這是一篇遊記，作者以細膩的筆觸記敍了遊覽鼎湖山時的所見、所聞、所感。重點介紹了鼎湖山奇妙的...
語文課文《鼎湖山聽泉》教學設計

發表於：05-10

學習目標1、理解課文內容，憑藉課文的具體語言材料，想象感受泉聲的美妙，激發學生熱愛和嚮往大自然的思想感情。2、欣賞文中的優美詞語，積累和背誦課文第四自然段。教學重點難點1、引導學生...
《鼎湖山聽泉》

發表於：04-23

《鼎湖山聽泉》1《鼎湖山聽泉》是一篇十分優美的散文，作者用優美流暢的文字再現了鼎湖山引人入勝的泉聲，抒發了作者對泉聲的喜愛之情。教學時，旨在引導學生通過有感情的朗讀，自主品味文中...
鼎湖山聽泉教案教學設計

發表於：01-28

一、教學要求1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2．學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”、“像……一樣……”造句...
鼎湖山聽泉課文

發表於：08-03

《鼎湖山聽泉》是上學期蘇教版小學語文第九冊第五單元以“寫景為主題”的開篇課文，也是蘇教版中學語文九年級上的第一篇課文。大家學習過嗎？歡迎大家一起來了解一下！全文如下：初識山泉江輪...
《鼎湖山聽泉》教學設計範文

發表於：02-02

《鼎湖山聽泉》教學設計範文教學要求1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2.學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”...
《鼎湖山聽泉》第三課時教學設計

發表於：08-09

[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文第四、五自然段，背誦第四自然段；2、能聯繫課文，藉助朗誦理解詞語的意思；3、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強...
《鼎湖山聽泉》教案教案教學設計

發表於：06-05

《鼎湖山聽泉》課堂教案（第一課時）教學目的１、有感情地朗讀課文，在朗讀中培養文學感悟能力２、理清文章線索３、分析掌握文章中豐富的修辭運用手法教學過程一、激趣激發，導入課文（３分鐘）學生説出三...
《鼎湖山聽泉》教學設計6篇

發表於：06-02

作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《鼎湖山聽泉》教...
課文《鼎湖山聽泉》教學設計範文

發表於：04-30

一．教學目標1．能有感情地朗讀課文。2．通過語言文字的朗讀，感受到鼎湖山泉聲的多美響，感受到泉聲的豐富變化，從而激發學生熱愛大自然的美好感情。二．教學重點難點1．通過對語言文字的品評賞析感...
《鼎湖山聽泉》教學設計(7篇)

發表於：07-17

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《鼎湖山聽泉》教學設計，僅供...
鼎湖山聽泉課文教學計劃

發表於：02-02

一、教學課題：08：鼎湖山聽泉二、教學目標：1、會讀、寫、默4個生字、10個詞語，並能藉助工具書説出詞語的意思。（基本技能字詞的意義學習）2、能説出課文的主要內容。（高級技能課文內容知識學習）3...
鼎湖山聽泉

發表於：04-23

【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】背誦課文；理解課文內容，感受泉水的美妙。【教學時間】2課時【教學過程...
《鼎湖山聽泉》的優秀教學設計

發表於：04-26

一、教學要求1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2．學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”、“像……一樣……”造句...
《鼎湖山聽泉》的教學設計範文

發表於：07-15

一、談話導入第二課時教學目標：1、有感情朗讀課文。2、精讀課文第一、二段，初步瞭解鼎湖山泉水的特點，背誦第二段。一、複習導入：本篇課文主要寫了什麼？二、點撥新授，精讀課文精讀課文第一自...
關於《鼎湖山聽泉》的教學設計

發表於：02-02

關於《鼎湖山聽泉》的教學設計[教學目標]：1、正確流利、有感情地朗讀課文；背誦第四自然段。2、理解課文內容，憑藉課文中的具體語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然的感情。[教...
《鼎湖山聽泉》教案教學設計

發表於：06-05

鼎湖山聽泉謝大光[教學目的]1、描寫遊覽所見景物的主要特色。2、記遊寫景中比喻方法的運用。3、遊覽中對自然美景的欣賞和感受。[教學重點]1、比喻手法的運用。2、以山泉之美來體現山...