關於荷花澱(湘教版高一必修備課資料)的知識

荷花澱(湘教版高一必修備課資料)

發表於：02-01

一、素質教育目標（一）、知識教育點1、瞭解以孫犁為代表的荷花澱派。2、欣賞孫犁小説中的語言藝術。（二）、能力訓練點1、訓練學生分角色誦讀和想象能力。2、感受孫犁與眾不同的創作風格。（三...
荷花澱教案(高一必修教案設計)

發表於：04-05

《荷花澱》教案教學目的1、學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情的寫法。2、瞭解白洋澱人民抗日鬥爭中的生活，學習他們愛國主義和樂觀主義精神。3、培養學生運用...
兵車行(人教版高三必修備課資料)

發表於：04-05

一、導入從古至今，戰爭都是殘酷的。它使城鎮變成了廢墟，百姓流離失所，家破人亡。所以戰爭無論是正義的還是非正義的。都將給社會和百姓帶來深重的災難。任何一個有良知的人無不痛恨戰爭，渴...
《荷花澱》個案設計 (人教版高一必修二)

發表於：11-23

教學目標：1.整體感知文本，梳理小説情節2.通過簡潔而傳神的對話描寫分析人物性格特點教學課時：一課時教學工具：多媒體課件教學方法：小組合作，教師點撥教學過程：一．導入新課戰爭，是人類永恆的主題...
《伶官傳序》備課資料(蘇教版高一必修三)

發表於：02-01

原文嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“樑，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸樑。此三...
《阮籍之哭》備課資料(人教版高一必修三)

發表於：02-01

鍾書先生有言，“兩種風流吾最愛，六朝人物晚唐詩。”晚唐詩歌，至於化境，字字珠璣，固是絕頂之作；而六朝人物，因其放浪形骸，意出塵外，亦是有趣至極。六朝人物，何以如何與眾不同，獨標一格？這是很值得研...
《杜甫詩三首》資料匯備課資料(人教版高一必修三)

發表於：02-12

同學們知道“李杜”指的是哪倆位詩人嗎？（大李杜：李白和杜甫。）上篇課文，我們學習了李白的《蜀道難》，這節課開始，我們一起來走進杜甫和杜甫的詩──《秋興八首》（其一）、《詠懷古蹟》（其三）、《登...
荷花澱(粵教版高一必修教案設計)

發表於：02-01

執教者王志剛教學目的：1、學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情的手法；2、整體領略小説充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美；3.以讀促寫，提高學生寫記敍文的能力...
高一必修荷花澱教案設計

發表於：08-12

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的高一必修荷花澱教案設計，歡迎閲讀與收...
《論語》(人教版高一必修備課資料)

發表於：02-01

《論語》全文學而第一子曰：“學而時習之，不亦悦乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也孝悌而好犯上者，鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生...
《荷花澱》(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-05

《荷花澱》課時計劃第1課時（總第7課時）教學目的：1、學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情的手法2、整體領略小説充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美3、領會小...
《張衡傳》備課資料(人教版高一必修四)

發表於：02-01

附錄一：《張衡傳》所涉及的文化常識1.文史專名(1)五經：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》(2)六藝：①禮、樂、射、御、書、數。(學問和技能)②五經十《樂》。（説經的經文和傳文）(3)...
必修（二）字詞複習備課資料(人教版高一必修二)

發表於：07-10

1《荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì彌望mí沾裳shāng斂裾jū處理chǔ處所chù荷花hé負荷hè歌曲qǔ曲折qū顫慄zhàn顫抖chàn脈絡mài脈脈含情mò裊娜nuó安娜nà參差cēncī差別chā差...
荷塘月色--月光古詩欣賞(人教版高一必修備課資料)

發表於：04-03

在中國詩詞中，“月”是一個出現頻率極高審美意象。不説那詩人之眾、詩作之巨、流派之多，單是那和諧的韻律、嚴整的對句間所凝聚的世間萬種風情就會令人流連忘返。皓月當空，長風拂面乃自然...
《離騷》備課資料(人教版高一必修)

發表於：02-01

《離騷》備課資料“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的是農曆五月初五的端午節。到那一天，我國城鄉，特別是南方廣大農村，家家户户都要在門口插艾...
《大學》(人教版必修備課資料)

發表於：02-01

方曉琴一大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。古之慾明明德於天下者，先治其國，欲治其國者，先...
人教版語文必修二背誦(人教版高一選修備課資料)

發表於：02-01

人教版語文必修二背誦《氓》《詩經》氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載...
故都的秋(人教版高一必修備課資料)

發表於：02-01

《故都的秋》的全文框架圖：對北國之秋的感受：清、靜、悲涼總起（1～2）：寫感受，抒發嚮往之情對南國之秋的感受：慢、潤、淡藍色的牽牛花色清晨靜觀槐樹的落蕊形落蕊輕掃故都的秋分寫（3～12）衰弱的蟬聲...
《祝福》備課資料(人教版高二必修三備課資料)

發表於：02-01

陝西省佛坪縣中學王寶傑1、魯迅和他的小説。魯迅(1881～1936)，原名周樹人，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，新文學的奠基人。魯迅的小説集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918～192...
《荷花澱》教案(粵教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-05

一【作者簡介】孫犁，河北省安平縣人，“七七”事蹟前夕，曾在白洋澱當過小學教師。抗戰以後參加晉察冀邊區的革命工作。他的《白洋澱紀事》是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在...
詩經名句備課資料(人教版高一必修二)

發表於：02-01

1、所謂伊人，在水一方。《詩經國風秦風》我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。3、死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老《詩經邶風擊鼓》生生死死離離合合，（無論如何）我與你説過。與你的雙手...
《祝福》教案(人教版高一必修備課資料)

發表於：04-02

安排四課時：一、預習課二、檢查點撥課三、討論分析課四、鞏固練習課第一課時目的要求：學生預習，質疑。預習題：一、掌握字詞：寒暄煙靄躊躕儼然悚然忌諱祭祀唾棄蹣跚拓片詭密鄙薄百無聊賴沸反...
荷花澱(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-05

荷花女人競風流----《荷花澱》教案崇陽一中胡潔文本解讀《荷花澱》是高中語文第二冊第一單元的一篇優秀小説。小説寫的是在激烈殘酷的抗日戰爭時期，白洋澱地區小葦莊的七個青年參了軍，婦...
《荷花澱》細節描寫教案 (魯人版高一必修一)

發表於：02-01

同學們，上節課我們領略了《荷花澱》中語言描寫的魅力，這節課我們繼續學習本文在細節描寫方面的獨特藝術特點。首先看一下這節課的學習目標：首先我們要掌握細節描寫的作用，其次是學會分析文...
《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)

發表於：08-05

朗讀--課本中的名段她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般的，/像夢一般的悽婉迷茫。在“我”的長久期待中，姑娘走近了“我”，卻投出了“太息一般的眼光”。這眼光意味...