![《分數和小數的互化》教案]( "《分數和小數的互化》教案")
發表於：02-11
《分數和小數的互化》教案教材分析：分數和小數的互化是學習分數、小數混合運算的基礎，必須切實學好。分數能化成有限小數的，其方法有兩種，一是根據分數與除法的關係，用分母去除分子，得出小數...
![六年級數學百分數和分數小數的互化教案設計]( "六年級數學百分數和分數小數的互化教案設計")
發表於：06-06
活動（一）創設情境，提出問題：補充（點評）1、口算比賽：（時間：1分鐘）5/6―1/23/102/91―1/44/51/54/54/35/8+3/47/124/77/8+1/41/5+1/33/45想一想，根據自己的口算情況，你能提出什麼數學問題？（做對的題數...
![數學《百分數和小數、分數的互化》教學反思]( "數學《百分數和小數、分數的互化》教學反思")
發表於：11-07
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的數學《百分數和小數、分數的互化》...
![小學六年級數學《百分數和分數小數的互化》教案四篇]( "小學六年級數學《百分數和分數小數的互化》教案四篇")
發表於：01-27
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學六年級數學《百分數和分數小數的...
![《分數和小數的互化》的教學反思]( "《分數和小數的互化》的教學反思")
發表於：01-27
教學目標：1、掌握小數化成分數的方法，並能正確地把小數化成分數。2、掌握分母是10、100、1000……的分數化成小數的方法，並能正確地把它們化成小數。3、抓住部分分數在化小數時要在十分位...
![《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿]( "《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿")
發表於：09-23
一、依據課標，説教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制小學數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯繫的基礎上教學的。學習這部...
![分數和小數的互化的教學反思]( "分數和小數的互化的教學反思")
發表於：09-07
分數與小數的互化是在學生學習了分母是整十、整百、整千的分數轉化為小數，理解了小數的意義，並學習了分數和除法的關係的基礎上進行教學的。學生有這些知識做基礎，對本節內容的理解和掌握...
![百分數和分數、小數互化教案]( "百分數和分數、小數互化教案")
發表於：09-19
百分數和分數、小數互化教案教學目標：1、使學生更深地掌握白分數和分數、小數變化的方法。2、通過計算，比較和找規律，發展學生的抽象概括能力。教學重點：通過整理交流總結、梳理綜合練習，找...
![《百分數和分數、小數的互化》説課稿]( "《百分數和分數、小數的互化》説課稿")
發表於：10-02
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的《百分數和分數、小數的互化...
![《百分數和小數的互化》教學反思]( "《百分數和小數的互化》教學反思")
發表於：01-09
《百分數和小數、分數互化》是學生在理解百分數的基礎之上進行教學的，學生在上學期已經較為熟練地掌握了小數和分數的互化，上節課又學習了百分數的意義，學生對百分數與分數的聯繫有了初步...
![《分數和小數的互化》的教案]( "《分數和小數的互化》的教案")
發表於：02-02
課時課題小數化成分數，把分母是10、100、100......的分數化成小數課時1教學目標掌握把小數化成份數把分母是10，100，1000，......的份數化成小數的方法和步驟，並能正確、熟練地進行互化。教學...
![《百分數和分數、小數的互化》練習試題]( "《百分數和分數、小數的互化》練習試題")
發表於：02-01
1.把下面各數化成百分數：0.27＝1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝10.06＝32＝0.005＝2.把下面百分數化成小數或整數：52%＝1.23%＝248%＝70%＝0.4%＝15%＝100%＝2000%＝3.分別用分數、小數、百分數表示下面各圖中的陰影部分：分數（）分數...
![《百分數和小數、分數的互化》教學反思]( "《百分數和小數、分數的互化》教學反思")
發表於：01-13
互化的教學，為以後分數、百分數混合運算和解決問題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡單，知識點較少，這樣設計不可使學生混淆互化方...
![分數與小數的互化人教版教案]( "分數與小數的互化人教版教案")
發表於：01-29
分數與小數大家是小學的教學內容，大家學會了嗎？一起來看看怎麼教學會比較好！一、鋪墊練習1.你會把下面的數分類嗎？0.90.820.30.5212.指名學生説説上面的數的計數單位各是什麼？學生回答後教...
![小學百分數與分數互化教案]( "小學百分數與分數互化教案")
發表於：09-19
小學百分數與分數互化教案教學目標：1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法，並能正確地進行百分數和分數的互化，培養學生的歸納總結能力。2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數學知...
![《百分數和分數小數的互化》説課稿]( "《百分數和分數小數的互化》説課稿")
發表於：09-22
一、依據課標，説教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制小學數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯繫的基礎上教學的。學習這部...
![《分數和小數的互化》教學反思]( "《分數和小數的互化》教學反思")
發表於：08-04
一、較好利用遷移規律，讓學生自主探索。引導學生溝通新舊知識的聯繫，讓學生學會利用舊知自主學習新知識，充分發揮知識的正遷移作用，提高學生學習數學的能力。例如：在教學分母是整十、整百、...
![分數和小數互化教學反思]( "分數和小數互化教學反思")
發表於：04-18
本課是在學生知道怎樣把分母是整十、整百、整千的分數轉化為小數，理解了分數和除法的關係的基礎上進行教學的。應該説學生有這些知識的鋪墊，對本課內容的理解和掌握還是比較容易的。在教...
![分數和小數互化教學反思精選]( "分數和小數互化教學反思精選")
發表於：09-26
【內容摘要】：分數和小數的互化教學反思從根本上反思了本課的成功之處和不足之處，最後用葉瀾教授的一句話來呼籲教師寫教學反思，不要再讓教學反思再流於形式。【關鍵詞】：反思教學提高效果...
![《分數和小數的互化》教案設計]( "《分數和小數的互化》教案設計")
發表於：08-26
《分數和小數的互化》教案設計教學目標:使學生理解和掌握分數與小數的關係,掌握分數與除法的關係,掌握小數化分數,十進分數化小數的方法.教學重點:掌握小數與分母是10,100,1000……的...
![分數和小數互化説課稿]( "分數和小數互化説課稿")
發表於：08-04
導讀："説課"是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展。下面小編為大家帶來分數和小數互化説課稿，希望能幫助...
![分數和百分數的互化教案設置]( "分數和百分數的互化教案設置")
發表於：09-19
分數和百分數的互化教案設置教學目標：1.通過教學，使學生進一步掌握百分數和小數的互化、熟練進行分數和百分數的互化。2.勾通分數、小數、百分數之間的聯繫，培養學生觀察、比較、分析、歸...
![《百分數和分數小數的互化》數學説課稿]( "《百分數和分數小數的互化》數學説課稿")
發表於：04-29
一、依據課標，説教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制小學數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯繫的基礎上教學的。學習這部...
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發表於：09-08
《百分數和分數、小數的互化》習題班級______姓名______1、把下面各數化成百分數：0.375=3.08=0.43=3.5=5.005=1=20=0.4=2、把下面百分數化成小數或整數：0.25%=64.8%=200%=40%=106%=20.4%...
![《分數和小數的互化》評課稿]( "《分數和小數的互化》評課稿")
發表於：03-01
袁老師這節課有兩個知識點，一個是分數化成小數；一個是小數化成分數。這兩部分各有各的難點和易錯點。袁老師上的這節課充分體現了自主、高效的特色。在預習的基礎上，讓學生通過小組合作、...
文萃咖
