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發表於:01-22
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的山晨訪友作文,僅...
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發表於:01-30
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面...
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發表於:12-27
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的山中...
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發表於:04-30
下了車,就看到了一團團花兒朝着我笑,一陣陣微風吹來,我聞到了花兒芬芳清香,大自然的清新空氣。吟着小詩,唱着歌,帶着滿懷的好心情,跟哥哥一起,踏着一條由千萬顆在陽光底下閃閃發光的小鑽石。一...
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發表於:01-10
剛走出校門,就與秋風撞了了滿懷,風中含着落葉的氣味和初秋的氣息。早晨,好清爽!不坐車,不背揹包,和同學們一起走美麗的健康大道,到山中訪友。瞧,那位老爺爺,就是我們要拜訪的第一個朋友。嘿,榕樹...
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發表於:05-02
教學目標:會寫8個生字,正確讀寫"清爽,吟誦,唱和,瀑布,陡峭,挺拔,身軀,精緻,藴含,奧祕,俠客,德高望重,津津樂道,別有深意"等詞語。有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。感受作者所描寫的境界,培養學生...
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發表於:02-06
讀完某一作品後,你有什麼體會呢?為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編為大家整理的讀《山中訪友》有感,歡迎閲讀與收藏。讀《山中訪友》有感1這個星期事情比較...
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發表於:01-25
山中訪友作文怎麼下筆呢?以下是小編給大家整理的山中訪友作文的內容,歡迎大家查看。篇一:走進公園,流動的綠色刷新着我的眼睛,帶着清香的空氣令我神清氣爽。清晨,真是個美妙的時段!踮着腳尖...
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發表於:04-20
新的學期新的開始,接觸的第一篇,就是一篇充滿好奇心的散文,和着剛剛開學的心情,也很應景。對於假期裏,到外地旅行,回老家度假的孩子也能產生共鳴,擁抱大自然,體驗美好心情。課堂學習從昨天開始...
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發表於:02-01
温故知新1、為加點字選擇正確的讀音唱和(hèhé)樹冠(ɡuānɡuàn)旋轉(zhuànzhuǎn)藴含(yùnwēn)湛藍(zhànshèn)梔子(zhīzī)2、根據解釋寫出相應的詞語。(1)隱蔽、僻靜的小路...
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發表於:12-03
《山中訪友》散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶着動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。《山中訪友》走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含着露水和梔子花的氣...
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發表於:07-30
當閲讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的山中訪友讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大...
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發表於:12-13
教學目標:會寫8個生字,正確讀寫"清爽,吟誦,唱和,瀑布,陡峭,挺拔,身軀,精緻,藴含,奧祕,俠客,德高望重,津津樂道,別有深意"等詞語。有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。感受作者所描寫的境界,培養學生...
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發表於:02-06
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的晨訪鑑湖作文,歡迎大家...
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發表於:07-30
學習目標:1、有感情地朗讀全文,整體感知內容。2、品味重點語句,理清思路,瞭解文章的新奇的構思;3、展開想象,感受作者情感,體味文章表達的思想感情。學習重點:整體感知文章內容,感受作者心境,體...
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發表於:09-05
人民教育出版社劉貞福文學作品的意義的確定,在很大程度上取決於讀者的判別與擇取,如果從不同的閲讀視角出發,可以領略到文本不同的意義。《山中訪友》這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨...
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發表於:01-26
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家...
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發表於:04-19
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的再訪山友作文,希望能夠...
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發表於:07-20
一、説教材、教學目標及重難點。《山中訪友》是人教版七年級上冊第三單元中的一篇課文,本單元為我們展現的是色彩斑斕的大自然,展現了美的景物,美的情感和美的語言。因此,我把本文的教學目...
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發表於:10-30
夏日的早晨,風輕輕的撫摸我的臉龐,突然間想起了一直陪着我成長的大山,已經近一年沒見了,趁着大地沒染上一層熱意,便獨自驅車直往,探訪我結交多年的朋友。或許是昨天下雨的緣故,或許是晨曦初露...
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發表於:01-21
在平日的學習、工作和生活裏,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的景山訪友作文,歡...
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發表於:09-05
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,小編整理了山中訪友語文課文,希望對你有所幫助。山中訪友課文原文:走出門,就與...
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發表於:10-28
《山中訪友》篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶着動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。《山中訪友》走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含着露水和梔子花的氣息。...
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發表於:12-11
【設計理念】高年級的閲讀教學,要注重“揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。”同時,“閲讀是學生的個性化行為”,所以,以上目標的達成,要依靠學生的朗讀實踐...
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發表於:04-20
一、導入。1、播放輕音樂《月光》,師有感情地導入:日月經天,江河行地,春風夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我們人類好心情的家園。我們非常地幸運,生活在一個羣山環抱的小鎮裏。這裏有藍...