![初中歷史第三課凡爾賽—華盛頓體系教案設計]( "初中歷史第三課凡爾賽—華盛頓體系教案設計")
發表於：01-10
初中歷史第三課凡爾賽—華盛頓體系教案設計第三課、凡爾賽——華盛頓體系瞭解巴黎和會和《凡爾賽和約》、華盛頓會議和《九國公約》。正確認識和分析凡爾賽—華盛頓體系的實質。導學目...
![《凡卡》第一課時教學設計-初三]( "《凡卡》第一課時教學設計-初三")
發表於：03-14
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下...
![初中歷史春季開學第一課教案]( "初中歷史春季開學第一課教案")
發表於：08-23
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的初中歷史春季開學第一課教案，僅供參...
![初三歷史教案：第三次科學技術革命_初三歷史教案]( "初三歷史教案：第三次科學技術革命_初三歷史教案")
發表於：01-09
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的初三歷史教案：第三次科學技術革命_初三歷史教...
![開元盛世歷史課教案]( "開元盛世歷史課教案")
發表於：07-31
開元盛世歷史課教案一.課前導學(一)認清學習目標，明確學習要求：1.掌握“開元之治”和“開元盛世”這兩個歷史概念;2.概括唐玄宗時期盛世經濟繁榮的表現;3.認識唐玄宗統治前期我國經濟發...
![七年級歷史下冊第3課《開元盛世》教學設計]( "七年級歷史下冊第3課《開元盛世》教學設計")
發表於：01-10
一、教學目標1.學生能通過情景模擬，移情深入到歷史場景，根據史料並加以合理地想象，分析出“開元之治”，農業生產的進步，手工業技術的提高和商業繁榮的特點，提高分析能力。2.學生概括出“開元...
![凡爾賽華盛頓體系的建立教案]( "凡爾賽華盛頓體系的建立教案")
發表於：01-10
凡爾賽華盛頓體系的建立教案一、教學目標1、知識與能力：瞭解凡爾賽和約、九國公約的基本內容;2、過程與方法第一次世界大戰後，通過巴黎和會和華盛頓會議簽訂的一系列條約，構成了資本主義...
![《凡爾賽宮》教案]( "《凡爾賽宮》教案")
發表於：02-02
《凡爾賽宮》教案學習目標：1.學習抓住特徵，突出重點進行説明的方法。2.學習準確而富有文學性的語言。3.瞭解凡爾賽宮的建築特色，藝術風格及其政治文化中心，旅遊勝地的地位。學習重點：學習抓...
![《凡爾賽宮》的語文教案設計]( "《凡爾賽宮》的語文教案設計")
發表於：10-28
學習目標：1．學習抓住特徵，突出重點進行説明的方法。2．學習準確而富有文學性的語言。3．瞭解凡爾賽宮的建築特色，藝術風格及其政治文化中心，旅遊勝地的地位。學習重點：學習抓住特徵，突出重點進行...
![初一歷史上冊第9課教學設計]( "初一歷史上冊第9課教學設計")
發表於：02-02
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下...
![《凡卡》第二課時教案設計]( "《凡卡》第二課時教案設計")
發表於：07-26
教學目標：1、理解課文內容，瞭解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。2、初步領悟文中所採用的對比、反襯、暗示的表達方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：通過第八、第十、第十...
![人教版九年級歷史上冊《凡爾賽華盛頓體系》教學反思]( "人教版九年級歷史上冊《凡爾賽華盛頓體系》教學反思")
發表於：12-01
總的來説，本課以自主學習和問題探究為主要模式，積極開發和利用了學生課程資源，學生的主體性得到了尊重和發揮，有利於學生自主學習和創新能力、處理信息的能力、再現歷史和分析探究能力的培...
![華盛頓的歷史功績的經典故事]( "華盛頓的歷史功績的經典故事")
發表於：06-16
喬治·華盛頓(GeorgeWashington)～年，是美國首任總統，美國獨立戰爭大陸軍總司令。年，當選為美國第一任總統，年連任，在兩屆任期結束後，他自願放棄權力不再續任，隱退於弗農山莊園。由於他扮演了美...
![《誠實的華盛頓》教學設計範文]( "《誠實的華盛頓》教學設計範文")
發表於：09-12
教學目標1.學會聲母bpmf，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫。2.認識音節，學習“兩拼法”，能準確拼讀bpmf與單韻母組成的音節。教學重點1.教讀、教寫bpmf。2.學習拼讀音節。3.教學帶調拼讀。教...
![關於誠實的華盛頓的教學設計]( "關於誠實的華盛頓的教學設計")
發表於：09-22
教學目標：1、學習聯繫上下文理解詞語的方法，積累詞彙；體會省略號的作用。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中體會文中人物的心情，進一步理解課文內容。3、知道誠實是做人的根...
![《凡爾賽宮》教學設計]( "《凡爾賽宮》教學設計")
發表於：04-29
學習目標：一、知識與能力1．理解在説明文中融合記敍、描寫的作用，學習這種寫法。2．把握説明方法和説明順序。二、過程與方法1．通過對凡爾賽宮內部陳設和裝潢，以及外部的大花園的瞭解，明確文章...
![歷史《凡爾賽—華盛頓體系》導學案]( "歷史《凡爾賽—華盛頓體系》導學案")
發表於：01-10
歷史《凡爾賽—華盛頓體系》導學案第三課、凡爾賽——華盛頓體系課程標準(內容標準)瞭解巴黎和會和《凡爾賽和約》、華盛頓會議和《九國公約》。正確認識和分析凡爾賽—華盛頓體系的實...
![人教版九年級歷史《凡爾賽--華盛頓體系的建立》教學反思]( "人教版九年級歷史《凡爾賽--華盛頓體系的建立》教學反思")
發表於：03-12
一、巴黎和會與《凡爾賽和約》1.巴黎和會:戰勝國的分髒會議。（1）1919年。巴黎。美國、英國、法國操縱會議。如何處置戰敗後的德國是會議的中心議題。（2）凡爾賽和約的主要內容：A對德和約B對...
![《凡爾賽——華盛頓體系》説課稿]( "《凡爾賽——華盛頓體系》説課稿")
發表於：07-22
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的《凡爾賽——華盛頓體系》説課稿，歡迎閲...
![凡爾賽宮教學設計教材簡説]( "凡爾賽宮教學設計教材簡説")
發表於：04-24
在蘇教版七年級語文下冊的第三單元是《建築藝術》單元，即是説明文單元。本單元向學生介紹了巍峨、雄偉、莊嚴的人民英雄紀念碑，鐘山南麓巍巍中山陵，氣勢宏偉、金碧輝煌的法國凡爾賽宮，體現...
![初中歷史昌盛的秦漢文化的教案設計]( "初中歷史昌盛的秦漢文化的教案設計")
發表於：08-27
教學目標：一、知識與技能：造紙術的發現改進。《九章算術》。張衡發明地動儀。張仲景和華佗的醫學成就，二、在教師的幫助下，歸納秦漢時期我國處於世界領先地位的科學技術成就，提高對比和歸納...
![凡爾賽宮教學設計]( "凡爾賽宮教學設計")
發表於：02-02
凡爾賽宮教學設計學習目標：1．學習抓住特徵，突出重點進行説明的方法。2．學習準確而富有文學性的語言。3．瞭解凡爾賽宮的建築特色，藝術風格及其政治文化中心，旅遊勝地的地位。學習重點：學習抓住...
![歷史下冊《凡爾賽-華盛頓體系》的教學反思]( "歷史下冊《凡爾賽-華盛頓體系》的教學反思")
發表於：11-28
凡爾賽-華盛頓體系既是“一戰”這一帝國主義戰爭對資本主義國家影響的產物，又左右着20世紀世界政治整體化趨勢的一種最初反映，為20年代資本主義經濟的恢復發展創造了相對穩定的和平環境...
![人教版九年級歷史下冊《凡爾賽華盛頓體系》教學反思]( "人教版九年級歷史下冊《凡爾賽華盛頓體系》教學反思")
發表於：10-04
本課以自主學習和問題探究為主要模式，積極開發和利用了學生課程資源，學生的主體性得到了尊重和發揮，有利於學生自主學習和創新能力、處理信息的能力、再現歷史和分析探究能力的培養和提高...
![華盛頓體系説課稿]( "華盛頓體系説課稿")
發表於：10-04
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編收集整理的華盛頓體系説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希...
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