關於記承天寺夜遊的教學實錄的知識

關於記承天寺夜遊的教學實錄

發表於：01-09

長春版八年級語文下冊：記承天寺夜遊課堂教學實錄師：如果用一個字來概括這篇短文的靈魂，你們打算選什麼字？生：我會選“月”字。蘇軾欣然起行是因為月；“地面如積水空明，水中藻荇交橫”的景象，也...
《記承天寺夜遊》課堂精彩實錄

發表於：01-13

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小...
《記承天寺夜遊》學案

發表於：02-16

教學目標1.知識目標：整體感知、理解文章的主要內容；理解文章中的重點詞語和句子。2.能力目標：理解文章中的重點詞語和句子。感受文章的思想感情。3.情感目標：欣賞《記承天寺夜遊》中描寫月...
答謝中書書記承天寺夜遊教學實錄

發表於：02-22

●教學目標知識目標1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解兩篇短文的作者及寫作背景。知人論世，便於理解作者豐富微妙的思想感情。3．瞭解兩篇短文的思想內容。4．背誦並默寫兩篇短文。能力目標1．...
記承天寺夜遊語文課堂實錄

發表於：01-13

一、借月導入新課，音樂進入課堂：伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低...
語文《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：01-09

伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小聲低語）：月上柳梢頭，人約黃昏後。...
記承天寺夜遊教案

發表於：05-18

【課標解讀】《初中語文新課程標準》指出：學習文言文，要能夠藉助註釋和工具書理解基本內容，瞭解課文所藴涵的思想觀點和感情;要有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情...
《記承天寺夜遊》教學教案

發表於：02-16

教學目標：1、讀通文意。2、領悟心境。3、賞析美景。教學重難點：1、賞析月景的特點及寫法。2、領悟作者複雜的心境。教學方法：誦讀法、競比法、質疑法、討論法。媒體設計：計算機課件教學步...
《記承天寺夜遊》教學心得

發表於：02-22

教學《記承天寺夜遊》，我便開始進行課堂構思，即以文言為重心，開展字詞類教學，培養學生的文言基礎。在字詞教學的基礎上，賞析寫月句，感受蘇軾面對挫折和逆境的豁達樂觀，培養學生正確面對生命的...
《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：02-27

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在小聲...
關於《記承天寺夜遊》課堂實錄

發表於：02-22

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在...
記承天寺夜遊教學實錄

發表於：02-24

《記承天寺夜遊》教學實錄第一部分：導入師：同學們，你知道嗎?古有一人讀書：閉門書史叢，少有凌雲志。工作：平生五千卷，一字不救飢。態度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一生：起舞弄清影，何...
《記承天寺夜遊》課程教學實況

發表於：02-22

（課前：多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”）師：大家剛才欣賞的圖片中都有什麼？生（齊）：月亮。師：走進古典詩文的世界，我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河...
《記承天寺夜遊》語文課堂實錄

發表於：01-09

一、借月導入新課，音樂進入課堂隨同着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小...
《記承天寺夜遊》優秀課堂實錄

發表於：04-05

一、借月導入新課，音樂進入課堂伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，唰唰唰一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：(馬上就有人在小聲...
《記承天寺夜遊》公開課課堂教學實錄

發表於：02-16

《記承天寺夜遊》原文：元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步於中庭庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也何夜無月？何處無竹柏？但...
記承天寺夜遊

發表於：01-17

朝代：宋代作者：蘇軾原文：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月...
《記承天寺夜遊》的課堂實錄

發表於：01-11

師：上課，同學們好！生：老師好！師：請坐！既然學過，先讀一遍然後再背一遍。然後鑑賞，拿好教材，《記承天寺夜遊》，蘇軾，預備起！生讀課文。師：只有少部分人讀錯，如：但少閒人，（）兩人者爾。有人“者爾”丟掉了。這...
記承天寺夜遊教學設計與課堂實錄

發表於：02-16

一、導入新課師：古往今來，月亮始終受到文人的青睞。一縷月光勾起了文人對親人的思念，一輪月光，更能引起文人的詩情與吟詠之情。平凡的月光，牽動着文人的清腸，每每提起月，我們總會想起蘇軾的`...
《記承天寺夜遊》

發表於：02-02

記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處...
教學設計《記承天寺夜遊》

發表於：01-05

《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段，下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！一、導入古往今來，月...
教學實錄記承天寺夜遊

發表於：01-05

（課前：多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”）師：大家剛才欣賞的圖片中都有什麼？生（齊）：月亮。師：走進古典詩文的世界，我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河...
《記承天寺夜遊》教案

發表於：10-08

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的《記承天寺夜遊》教案，希望對大家有...
記承天寺夜遊的課堂實錄教學示例

發表於：01-09

一、借月導入新課，音樂進入課堂：伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢的粉筆畫。生：（馬上就有人在小...
《記承天寺夜遊》課堂記錄

發表於：02-16

《記承天寺夜遊》課堂實錄。一、借月導入新課，音樂進入課堂：伴隨着清脆的上課鈴聲，老師走進教室，拿起粉筆，“唰唰唰”一下子就把所有同學的目光吸引過來，黑板上馬上出現了一輪明月正掛在樹梢...