![《香菱學詩》解讀(人教版九年級教師隨筆)]( "《香菱學詩》解讀(人教版九年級教師隨筆)")
發表於：01-30
《紅樓夢》是中國古代小説的藝術巔峯，是曹雪芹先生的不朽鉅著.正如這句話説的：“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”，不同的讀者肯定從《紅樓夢》中得到過不同的收穫與感受。四月份培訓中學...
![人教版九年級語文上冊《香菱學詩》教學設計]( "人教版九年級語文上冊《香菱學詩》教學設計")
發表於：02-03
教學目標：1.理解人物形象的創作意義。2.學習多維觀照的閲讀方法。●教學重點：多角度理解人物行為的意義。●教學難點：作者創作人物形象的目的。●主要方法：對話分析法。●教學過程：一、新課...
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發表於：12-09
《香菱學詩》教案設計（共2課時）都康中學趙花豔第一課時(參賽課)教學目標：1．知識與技能(1)瞭解《紅樓夢》的藝術成就，提高學生的文學素養。(2)分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手...
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發表於：12-09
《香菱學詩》教案設計（共2課時）趙花豔第一課時(參賽課)教學目標：1．知識與技能(1)瞭解《紅樓夢》的藝術成就，提高學生的文學素養。(2)分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。2．過...
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發表於：12-09
教學目標：1、知識目標：積累生字生詞，豐富語言詞庫；瞭解《紅樓夢》的藝術成就，提高古典文學修養。2、能力目標：瞭解香菱這個人物，感知課文內容。3、情感、態度與價值觀目標：學習香菱虛心好學、...
![香菱學詩教案]( "香菱學詩教案")
發表於：07-23
教學重點：引導學生分析的過程，從香菱身上找到學習語文的啟示。教學安排：一課時。教學步驟：一、導入新課。《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢遊“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫着一株桂花，下面有一池...
![人教版九年級上冊五單元作文：《香菱學詩》讀後感-600字]( "人教版九年級上冊五單元作文：《香菱學詩》讀後感-600字")
發表於：12-11
談起文學我就非常有興致，學起文學，我就忘乎所以。這回我又找到了一個知已——香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她更是廢寢忘食。剛和她接觸，我就感到她對文學是多麼...
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發表於：12-09
一播放《枉凝眉》，導入新課。師：同學們知道這首歌是哪部電視劇的主題曲嗎？(學生齊答）師：對，大家知道這部書的作者是誰嗎？哪個同學能起來介紹一下《紅樓夢》？（找一名學生答）師：説得好極了！看來大家...
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發表於：12-09
【學習目標】1．討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。2．體會作者對香菱等女性的感情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。3．品味作品高超的寫作技巧與語言，提高自己的語言...
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發表於：12-09
學習目標1、學習香菱學詩的勤奮與堅韌的精神，領悟語文學習的方法。2、學習正側面描寫相結合的塑造人物的方法。一、導入新課（播放“枉凝眉”）（屏顯）“幾番成敗興衰，引來筆下幽思，心中血淚；多少...
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發表於：12-09
教學目的:①淺析香菱所作的三首詩，初步感知詩歌的賞析方法②精析香菱學詩成功的原因③體會作者的讚美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。教學重點：精析香菱學詩成功的原因教學難點：...
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發表於：12-09
棗莊市第二十八中學九年級語文學科導學稿學習目標知識目標：1．積累生字生詞，豐富語言積累。2．瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。能力目標：1．討論分析香菱這一人物形象，學習小説...
![人教版《香菱學詩》教學設計]( "人教版《香菱學詩》教學設計")
發表於：02-11
人教版《香菱學詩》教學設計【設計理念】九年級學生已學過不少小説，對小説知識有一定的理解，能夠自主閲讀感悟小説。本課重在引導學生梳理小説結構，分析人物形象，理解人物命運，學會感悟交流...
![《香菱學詩》教案]( "《香菱學詩》教案")
發表於：07-23
陽新縣國和初級中學蔡召勝教學目標：[知識與技能]1、瞭解作者及《紅樓夢》，激發學生閲讀古典名著的興趣。2、分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。[過程與方法]1、結合註釋，...
![《老王》解讀 教師隨筆(人教版八年級上冊)]( "《老王》解讀 教師隨筆(人教版八年級上冊)")
發表於：01-30
一個平凡的人總是做着平凡但令人感動的事情，一個自身殘疾，生活無比困難的人卻時常想要幫助別人。他有一顆善良的心，有着金子般的靈魂，他無怨無悔的在底層摸爬滾打，滿臉的皺紋印着滄桑的歲月...
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發表於：12-09
第20課香菱學詩教學目標：1、討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。2、體會作者對香菱等女性的感情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。3、品味作品高超的寫作技巧與語...
![人教版九年級上冊五單元作文：《香菱學詩》讀後感-700字]( "人教版九年級上冊五單元作文：《香菱學詩》讀後感-700字")
發表於：12-11
叔本華曾説過：世上的每一朵玫瑰花都是有刺如果因為怕扎手就此舍之那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。紅樓夢中香菱學詩就很好地説明了一個道理：採花莫怕刺這對於我們中學生的學習是個很好的...
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發表於：12-09
學習目標１、理清全文思路，把握文章主旨。２、賞析精彩的描寫語段，把握人物性格特點。３、學習古典文化的精髓，培養熱愛祖國語言的情操。一、預習導學【知識鏈接】1--題目解讀：《香菱學詩》節選...
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發表於：12-09
一、自主學習（一）基礎達標1.曹雪芹，名________，字________，號________，______代小説家。2.《香菱學詩》節選自《________》。小説以________的愛情悲劇為線索，描寫了以________為代表的______...
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發表於：12-09
《香菱學詩》《香菱學詩》選自《紅樓夢》，小説詳細敍述了黛玉指點學詩門徑，香菱談讀詩體會並苦心寫詩的經過。教學本文，力求從內容、寫法兩方面突破。內容上，着重探究香菱學詩成功的原因。...
![九上語文人教版《香菱學詩》教學設計範文]( "九上語文人教版《香菱學詩》教學設計範文")
發表於：10-27
教學目的：1、瞭解香菱的性格。2、香菱學詩給我們學習上的啟示。3、體會小説塑造人物形象的手法。教學重點：引導學生分析香菱學詩的過程，從香菱身上找到學習語文的啟示。教學安排：一課時。...
![《香菱學詩》讀書筆記]( "《香菱學詩》讀書筆記")
發表於：02-03
讀完一本書以後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那要怎麼寫好讀書筆記呢？以下是小編精心整理的《香菱學詩》讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
![人教版九年級上冊五單元作文：《香菱學詩》讀後感-1200字]( "人教版九年級上冊五單元作文：《香菱學詩》讀後感-1200字")
發表於：12-11
《紅樓夢》是我國一部偉大的通俗小説，它的偉大之處在於它內容的高度性和對人物塑造的成功。一直以來，我對《紅樓夢》的印象不過是賈寶玉、林黛玉，最多還有個薛寶釵幾個家喻户曉的人物而已...
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發表於：12-09
設計者：羅燕知識與能力目標1．積累生字生詞，豐富語言積累。2．瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。過程與方法目標1．討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的手法。2．體會作者...
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發表於：12-09
教學目標1．通過本文的學習，進一步加深對《紅樓夢》藝術成就的瞭解，進一步提高文學素養。2．討論分析香菱這一人物形象，深入瞭解人物並學習小説塑造人物的手法。3．體會作者給予在香菱身上的感...
文萃咖
