![關於組織開拓和巷修專業到外局考察學習計劃]( "關於組織開拓和巷修專業到外局考察學習計劃")
發表於：11-14
一、考察學習目的：為了進一步提高我礦巖巷光面爆破管理的水平，提高我礦開拓掘進速度，保證底抽巷的正常掘進，提高我礦瓦斯抽採率，保證我礦的安全生產和開拓巷道的'質量標準化水平的提高，實現...
![《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)]( "《雨巷》備課資料(人教版高一必修一)")
發表於：08-05
朗讀--課本中的名段她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般的，/像夢一般的悽婉迷茫。在“我”的長久期待中，姑娘走近了“我”，卻投出了“太息一般的眼光”。這眼光意味...
![高中語文必修一雨巷教案]( "高中語文必修一雨巷教案")
發表於：11-16
教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力；2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力；3、掌握丁香姑娘的象徵意義；4、掌握詩歌基礎知識，高中語文必修一雨巷教案。教學方法：1、感悟法；2、問題法；3、...
![雨巷2(人教版高一必修教案設計)]( "雨巷2(人教版高一必修教案設計)")
發表於：02-01
雨巷教案4034字第一課時一、導入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集...
![《雨巷》教學設計(人教版高一必修一)]( "《雨巷》教學設計(人教版高一必修一)")
發表於：01-24
【學習目標】１、把握意象，感受意境，體會詩人的感情。２、掌握“姑娘”的象徵意義。【探究重點】１、把握意象，體會詩人感情。２、掌握象徵意義。【探究難點】把握“丁香”這個意象，體會感情。【課...
![高一必修語文《雨巷》教學設計]( "高一必修語文《雨巷》教學設計")
發表於：02-24
教學關鍵詞：理想，尋找，憂傷。一、指導誦讀。1、要給學生示範，無論如何教師自己首先要敢於張開嘴，無論能否做到最好，但自己一定要“躬親”，偶爾的使用名家錄音是有必要的，但大多數時間要自己來，...
![雨巷(人教版高一必修教案設計)]( "雨巷(人教版高一必修教案設計)")
發表於：03-12
雨巷教案4034字第一課時一、導入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集...
![《雨巷》人教版高一必修一教學設計]( "《雨巷》人教版高一必修一教學設計")
發表於：12-27
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助...
![人教版高中語文必修一《雨巷》教案]( "人教版高中語文必修一《雨巷》教案")
發表於：07-11
教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘...
![高中語文必修一《雨巷》優秀説課稿]( "高中語文必修一《雨巷》優秀説課稿")
發表於：02-07
1、教材地位及作用培養學生高尚的審美情趣和良好的審美創造力是語文學科的任務，《雨巷》出自人教版高中語文課程標準實驗教材（必修）第一冊第一單元,這一單元收錄了中國現當代的一些優秀詩...
![高一語文必修一《雨巷》教案]( "高一語文必修一《雨巷》教案")
發表於：09-16
一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式（三...
![（高一必修）戴望舒雨巷教案]( "（高一必修）戴望舒雨巷教案")
發表於：02-02
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的（高一必修）戴望舒雨巷教案，僅...
![高中語文必修雨巷教案]( "高中語文必修雨巷教案")
發表於：01-29
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學...
![《雨巷》課堂實錄 (蘇教版高一必修一)]( "《雨巷》課堂實錄 (蘇教版高一必修一)")
發表於：02-01
教學目標：知識目標：分析和理解本詩的意象和象徵意味；能有感情地誦讀此詩。情感目標：感受詩歌的意境美。教學重難點：“象與情合”、“情由境生”。教學方法：自主合作探究教學時間：一課時教學過...
![高中語文必修一《雨巷》説課稿範文]( "高中語文必修一《雨巷》説課稿範文")
發表於：02-07
作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的高中語文必修一《雨巷》説課稿範...
![雨巷詩人的雨巷]( "雨巷詩人的雨巷")
發表於：02-11
《雨巷》的優美通過對丁香般的女子的描寫而更加的凸顯出來。在有雨巷詩人之稱的作者戴望舒的心理更是有不一般的意義。下面小編給大家帶來雨巷詩人的雨巷。希望能夠幫到大家。雨巷詩人...
![人教版高中語文必修1教案：雨巷]( "人教版高中語文必修1教案：雨巷")
發表於：09-24
一、教學內容分析本課是普通高中課程標準實驗教科書人教版語文必修1第一單元第二課，雨巷教學設計。朱光潛先生曾説過："詩比別類文學較謹嚴、較純粹、較精微。""一切純文學都要有詩的特質...
![《雨巷》高一必修語文教學設計]( "《雨巷》高一必修語文教學設計")
發表於：07-19
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是...
![《雨巷》]( "《雨巷》")
發表於：02-11
雨巷戴望舒撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在這...
![《雨巷》(人教版高一必修教案設計)]( "《雨巷》(人教版高一必修教案設計)")
發表於：02-01
【教學目標】知識與技能：1、認識詩人戴望舒。2、品味揣摩詩歌中的重要意象，並分析其象徵意義。過程與方法：教師範讀，指導學生反覆讀，品味詩歌舒緩悠揚的節奏。情感態度與價值觀：知人論世，體悟...
![高一語文必修1《雨巷》教學設計]( "高一語文必修1《雨巷》教學設計")
發表於：10-09
教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投...
![必修一《雨巷》説課稿]( "必修一《雨巷》説課稿")
發表於：05-15
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的必修一《雨巷》説課稿，僅供參考，希望能...
![《雨巷》教學設計 (人教版高一必修一)]( "《雨巷》教學設計 (人教版高一必修一)")
發表於：02-01
湖北省浠水縣第一中學蘇乾教學目標1.熟讀這首現代詩，並能有感情地朗誦全詩。2.理解詩中象徵手法的運用，體味意象與意境對於詩歌的表達效果。3.嘗試從多種角度對《雨巷》進行個性化的解讀...
![《人教版高一必修雨巷》教學設計]( "《人教版高一必修雨巷》教學設計")
發表於：02-24
【教學目標】1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.把握中心意象，深入體會詩人情感【教學重點】通過誦讀及對意象的把握體味詩歌的內涵。【教學難點】理解詩中丁香姑娘這個意象的象徵義。【...
![《雨巷》和“雨巷詩人”]( "《雨巷》和“雨巷詩人”")
發表於：02-11
戴望舒是20年代後期步入文壇的詩人。因發表膾炙人口的《雨巷》一詩，而有雨巷詩人之稱。以下是小編J.L分享的《雨巷》和雨巷詩人，更多熱點雜文閲讀歡迎訪問()。《雨巷》和雨巷詩人何益明...
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