![《數物對應》教案]( "《數物對應》教案")
發表於：02-11
《數物對應》教案活動目標：引導幼兒正確感知4以內的數量。提高幼兒對數學的興趣。讓幼兒學習簡單的數學題目。培養幼兒邊操作邊講述的習慣。活動準備：植物花（櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子）...
![中班數學：維修火箭（10以內的數物對應）]( "中班數學：維修火箭（10以內的數物對應）")
發表於：02-02
活動目標：1.在情境遊戲中感知10以內的數物對應。2.能夠根據要求按數（物）取物（數）。3.能夠仔細觀察，積極動腦參與遊戲。活動準備：繪本圖片；PPT；火箭設計圖紙：完整火箭圖片；磁性板圖形，散亂的貼在黑...
![關於小班數學《5以內數物結合》的教案]( "關於小班數學《5以內數物結合》的教案")
發表於：09-10
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的關於小班數學《5以內數物結合》的教案，僅供參考，大家...
![小班數學教案《數物對應》]( "小班數學教案《數物對應》")
發表於：08-08
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班數學教案《數物對應》，歡迎閲...
![小班數學數物對應教案：五以內的數(附説課)]( "小班數學數物對應教案：五以內的數(附説課)")
發表於：02-02
作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小班數學數物對應教案：五以內的數(附説課)，僅供參考，希...
![數物結合教案（精選10篇）]( "數物結合教案（精選10篇）")
發表於：01-30
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的數物結合教案，僅供參考，大家一起來看看吧。數物結合教...
![小班數學：5以內的數物結合]( "小班數學：5以內的數物結合")
發表於：09-15
活動目標：1、能從多種物體中取出5以內相應數量的物品，初步瞭解5以內數的實際意義。2、樂於參與集體遊戲，並感受快樂！活動準備：1、教具準備：一幅森林風景畫、帶磁性的（5條魚、3個孩子、4只猴子...
![六的形成與數物結合中班數學教案設計]( "六的形成與數物結合中班數學教案設計")
發表於：04-04
6的形成與數物結合中班數學教案篇一：中班數學：數物結合89活動目標：1、瞭解數字8、9的實際意義，在生活中感知數與量的對應關係。2、能從多個物體中按數取物或按物取數。3、體驗數學活動的樂...
![中班數學《幫幫忙》（複習10以內的數物對應）]( "中班數學《幫幫忙》（複習10以內的數物對應）")
發表於：12-14
活動名稱：科學領域數學活動：《幫幫忙》（複習10以內的數物對應）活動目標：1、正確感知10以內的數量，複習按數取物，按物取數，進一步感知數的實際意義。2、喜歡參與數學活動，鼓勵幼兒在集體面前大膽...
![中班數學：5以內物體計數]( "中班數學：5以內物體計數")
發表於：12-28
活動目標1、練習點數1—5，能正確地手口一致點數5以內的量。2、樂於參加操作活動，能邊操作邊講述。活動準備教具：紅didi鼠。學具：積塑若干，點子印章，印台，白板，《活動用書》第25、26頁。活動過...
![分數我禮物作文]( "分數我禮物作文")
發表於：04-26
我很清楚，它不會屬於我。眼前的賽車模型，卻因為一張所謂的試卷變得遙不可及，，真的有這麼重要嗎？我不知道，92分，是否算好，但他們認為這還遠遠不夠，他們——，真的懂我們嗎？“兒子，愣在那幹嘛那，走，快回...
![數風流人物作文]( "數風流人物作文")
發表於：01-25
“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”試問，究竟誰才能算得上風流人物？以下是小編整理的數風流人物作文，讓我們一起走進這些歷史風流人物。數風流...
![動物找食物小班數學教案]( "動物找食物小班數學教案")
發表於：02-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的動物找食物小班數學教案，供大家參考借鑑，希望...
![作文數風流人物]( "作文數風流人物")
發表於：04-13
低頭看手中的那枚郵票：那位郵票上的人物頭髮根根直豎，臉廓稜角分明，濃厚的眉，漆黑的眼；舉一支煙，若有所思地盯着遠方……他，便是一代文學巨匠魯迅。這是一枚紀念魯迅誕辰一百週年的郵票，泛着些...
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發表於：02-21
中班數學教案：按數取物作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班數學按數...
![小班數學按數取物教案]( "小班數學按數取物教案")
發表於：02-02
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小班數學按數取物教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小班數...
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發表於：02-07
Wasthecamelcarryingcorn?那頭駱駝馱的是穀物嗎？Heraisedchickensandcorn.他養雞、種玉米。Itdoesn'tlooklikecorn.這東西看上去不像玉米。...
![有物不知數-文言文中的數學]( "有物不知數-文言文中的數學")
發表於：07-29
（依據：《孫子問題》；編詩：陳鋼）有物不知數，讓我數一數；三個三個數，剩二好孤獨；五五數剩三，七七又二單；此物多少數，誰能説清楚？【解説】這是依據《孫子算經》上有名的“孫子問題”（又稱“物不知數題”...
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發表於：06-27
Pollutionisjustoneofthedisadvantagesoflivinginthetown.污染只是生活在城裏的不利條件之一。TheEUhassetstrictlimitsonlevelsofpollution.歐盟對污染程度作了嚴格的限制。Weneedmor...
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發表於：07-13
waste可數嗎waste用作名詞的基本意思是“浪費,濫用”,指對人力、財物、時間等用得不當或沒有節制,表示抽象意義,不可數。waste也可作“廢料,廢棄物”解,指失去原使用價值的、陳舊、破...
![按物取數教案]( "按物取數教案")
發表於：01-08
按物取數教案活動目標：1、喜歡參與數學活動，體驗數學操作活動的快樂。2、能夠按數字1-10取出相應數目的物品。3、理解數的實際意義，感知生活中的實物與數的關係。4、發展目測力、判斷力。...
![中班數學教案：給數字送禮物]( "中班數學教案：給數字送禮物")
發表於：08-06
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數學教案：給數字送禮物，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![多數和少數物理教學反思]( "多數和少數物理教學反思")
發表於：07-14
我們的教學效益，應該指被教育對象整體的效益。但教育對象的個體差異總是存在的。分化也是不可避免的。在教育對象的.整體中一般會有多數的“中間”和少數的“兩頭”。教學既要面向中間，...
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發表於：11-23
食物鏈書寫方式食物鏈的開始通常是綠色植物（生產者），從綠色植物開始至少要有三個營養級。書寫食物鏈是從生態系統中能量傳遞起始的那種生物（生產者）開始，而不是非生物的成分，如太陽。食物鏈中...
![大班數學 給數字送禮物]( "大班數學 給數字送禮物")
發表於：02-11
1、使幼兒目測數羣，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。2、讓幼兒學習按數匹配實物。3、啟發幼兒用語言講述操作過程。讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數...
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