關於六年級數學下冊《負數的認識》的評課稿的知識

六年級數學下冊《負數的認識》的評課稿

發表於：02-26

《負數的認識》是學生在學習了各種數的基礎上的學習，是課改後引入小學數學課程的一項內容，是概念課的教學。這節課的教學設計建立在學生的認知水平和已有知識經驗基礎上，符合學生的學習新...
六年級上冊數學《倒數的認識》説課稿

發表於：04-24

一、説教材本課的內容是九年義務教育數學第十一冊第一單元中的“倒數的認識”，它是在分數乘法計算的基礎上進行教學的，是進一步學習分數除法的一個重要概念。教材首先讓學生觀察乘積是1...
《認識負數》説課稿

發表於：04-23

今天，我説課的課題是《認識負數》，它是蘇教版教材五年級上冊第一單元的內容。《數學課程標準》將負數的認識安排在第二學段“數與代數”的知識體系中，具體目標是：在熟悉的生活情境中，瞭解負...
認識負數評課稿

發表於：10-05

認識負數評課稿1《負數的認識》是小學六年級上冊的內容，初步認識生活中的負數，感知負數在生活中的廣泛應用，理解負數的意義，是本課時的主要內容。負數在生活中比較常見，但這個概念對初學的...
二年級數學上冊《倍的認識》評課稿

發表於：10-08

本節課是學生接觸“倍”的概念的第一節課，目的是要求學生初步建立倍的概念，理解倍的概念，同時能運用這一概念去解決一些比較簡單的實際問題。縱觀整節課，有以下幾點感受：首先王老師把握住了...
六年級下冊數學第12冊《認識負數》教學反思5篇

發表於：04-21

（一）認識負數教學反思《認識負數》是新教材中新增加的內容。負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生學習有理數的啟蒙階段。本階段中所指的負數，主要是日常生活中常見的、學生可以直接感受...
人教版數學六年級下冊認識負數教案

發表於：08-03

教學目標：1．引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；知道0不是正數也不是負數。2．使學生初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的聯繫。3．結...
認識負數評課稿5篇

發表於：08-26

認識負數評課稿1《負數的認識》是小學六年級上冊的內容，初步認識生活中的負數，感知負數在生活中的廣泛應用，理解負數的意義，是本課時的主要內容。負數在生活中比較常見，但這個概念對初學的...
六年級數學下冊《認識負數》教學反思

發表於：08-06

《認識負數》單元的教學看似簡單，教起來似乎覺得輕鬆，學生學習起來也看似輕鬆，可在解決實際問題的時候，卻會發現有各種各樣的問題出現。由於正負數表示的是相反意義的量，如何幫助學生正確的...
數學《認識負數》評課稿（通用9篇）

發表於：02-04

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學...
認識負數評課稿(5篇)

發表於：01-23

認識負數評課稿1《負數的認識》是學生在學習了各種數的基礎上的學習，是課改後引入小學數學課程的一項內容，是概念課的教學。這節課的教學設計建立在學生的認知水平和已有知識經驗基礎上，...
三年級下冊數學《分數的認識》説課稿

發表於：07-14

“分數的認識”一課是北師大版義務教育課程規範實驗教科書小學數學三年級下冊第五單元的內容。下面我從教材分析、教法與學法和教學流程等三個方面來進行論述。1、教材分析義務教育課...
冀教版三年下冊數學《認識小數》評課稿

發表於：03-02

一、讀懂教材，讓教材用得恰到好處。1、理解教材內容。一般地讀教材，往往是理解教材所教的內容然後教教材，這屬於淺層次的。《小數的初步認識》初始理解：由元、角、分的生活經驗導入，然後對...
《認識負數》評課稿

發表於：02-11

張老師本次給我們展示的是《認識負數》，整節課沒有使用電腦，課堂上所使用的教具只有一支粉筆和一塊黑板，可孩子們的表現卻始終很精彩，甚至還有孩子敢大膽地反駁老師的觀點，課堂上生生之間的...
數學六年級下冊《圓柱的認識》説課稿

發表於：07-14

一、説教材1、授課內容:人教版第12冊第二單元第38面至39面（圓柱的認識）、做一做、練習十的第1題2、教學內容的地位、作用和意義圓柱是一種常見的立體圖形，在日常生活和生產中有着廣泛的應...
認識負數評課稿7篇

發表於：10-05

認識負數評課稿1《負數的認識》是小學六年級上冊的內容，初步認識生活中的負數，感知負數在生活中的廣泛應用，理解負數的意義，是本課時的主要內容。負數在生活中比較常見，但這個概念對初學的...
人教版六年級下冊數學《認識負數》教案設計

發表於：08-29

教學目標：1．使學生在現實情境中初步認識負數，瞭解負數的作用，感受運用負數的需要和方便。2．使學生知道正數和負數的讀法和寫法，知道0既不是正數，又不是負數。正數都大於0，負數都小於0。3．使學生...
五年級數學下冊《百分數的認識》評課稿範文

發表於：10-14

李老師所上的這一節課《百分數的認識》是五年級下冊第六單元的內容，她這一節課的設計非常清晰，一開始就創設一個罰點球的情境，出示一個統計表，讓學生討論派誰去把握性更大些，經過討論，有的同...
認識負數説課稿

發表於：07-09

一、説教材：（一）教材分析《認識負數》是人教版小學數學六年級下冊第一單元的第一課時的內容。它是在學生已經認識了自然數、並初步認識了分數和小數的基礎上，結合熟悉的生活情景，來初步認識...
認識負數數學説課稿

發表於：06-22

《數學課程標準（實驗稿）》對教學負數提出的具體目標是“在熟悉的生活情境中，理解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題”。根據這一教學目標，本單元的教學內容分兩部分編排：第一部分...
六年級數學下冊《認識負數》課件

發表於：07-22

《認識負數》這節課使學生初步學會用負數表示一些日常生活中的實際問題，體驗數學與生活的聯繫。下面是小編收集整理的六年級數學下冊《認識負數》課件，希望對您有所幫助！教學內容：人教版《...
數學五年級下冊《百分數的認識》評課稿

發表於：10-14

剛才傾聽了《百分數的認識》這一課，我受益匪淺，下面我談談自己感想。本節課教學設計清晰，層次感強。是一節真實和紮實的課。新理念的優越性在課堂上得到充分展示，教學目標完成較好，充分體現...
認識負數的説課稿

發表於：01-04

課題是《認識負數》，它是人教版教材小學數學六年級下冊第一單元的內容。《數學課程標準》將負數的認識安排在第二學段“數與代數”的知識體系中，具體目標是：在熟悉的生活情境中，瞭解負數的...
二年級下冊《1000以內數的認識》評課稿

發表於：02-14

“1000以內數的認識”是在學生已經學習了“20以內數的認識”“100以內數的認識”的基礎上，將認數的範圍擴展到萬以內數的認識。本節課王老師從學生的發展和學習需求出發，創造性地使用教...
人教版小學數學六年級下冊《認識負數》説課稿

發表於：07-19

課題是《認識負數》，它是人教版教材小學數學六年級下冊第一單元的內容。《數學課程標準》將負數的認識安排在第二學段“數與代數”的知識體系中，具體目標是：在熟悉的生活情境中，瞭解負數的...