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發表於:02-24
這首詩歌以生動活潑的語言,描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景,告訴了我們植樹造林的重要性,表達了少先隊員植樹造林、改造自然地決心。全文內容淺顯,首尾呼應,語言富有感染力。由於課文...
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發表於:10-04
今天上午第一節課,我上了第一課《走,我們去植樹》,在此之前的兩天時間交給他們如何預習,今天檢查學生的朗讀情況,發現孩子們的朗讀水平還是很好的,很有感情,但還是不夠通順流利,不過聽着孩子們...
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發表於:05-20
這首詩歌以生動活潑的語言,描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景,告訴了我們植樹造林的重要性,表達了少先隊員植樹造林、改造自然地決心。全文內容淺顯,首尾呼應,語言富有感染力。由於課文...
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發表於:02-13
植樹節到,我為你種棵幸福樹,樹根是健壯的體魄,樹幹是幸福的家庭,樹葉是順心的事業,花朵是美滿的愛情,無論多少風雨,她都是你温暖的依靠!下面是小編整理的我們植樹去詩歌,希望對大家有幫助!我們植...
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發表於:08-28
一、教材分析:在萬物萌發的春天,一切生機勃勃。身處於美好的春光裏,我們應該做些什麼,才不負於這大好的春色?詩歌《走,我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出倡...
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發表於:05-20
時間過得真快,轉眼,新的學期又開始了。拿到新書,我粗粗翻閲了一下,這冊教材的編排和上學期沒有什麼大的區別,也是一個良好學習習慣的教學,七個單元23篇課文。用了兩節課的時間,我教完了第一課...
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發表於:04-26
一、教材分析:在萬物萌發的春天,一切生機勃勃。身處於美好的春光裏,我們應該做些什麼,才不負於這大好的春色?詩歌《走,我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出...
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發表於:06-09
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《走,我們去植樹》教案,歡迎閲讀與收藏。《走...
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發表於:05-20
時間過得真快,轉眼,新的學期又開始了。拿到新書,我粗粗翻閲了一下,這冊教材的編排和上學期沒有什麼大的區別,也是一個良好學習習慣的教學,七個單元23篇課文。用了兩節課的時間,我教完了第一課...
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發表於:08-01
教案是教師的教學設計和設想。下面,小編為大家分享走我們去植樹教案,希望對大家有所幫助!教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,理解生字組成的新詞。3、理...
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發表於:04-12
一、教材分析:在萬物萌發的春天,一切生機勃勃。身處於美好的春光裏,我們應該做些什麼,才不負於這大好的春色?詩歌《走,我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出...
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發表於:05-20
學習完《走,我們去植樹》這篇課文,四年級語文頻道小編為您整理了走,我們去植樹教學反思,希望對您有所幫助!《走,我們去植樹》是蘇教版四年級下冊的第一篇課文,是一首現代詩歌,作者以生動活潑...
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發表於:06-02
走我們去植樹教學反思“把握文章主要內容,體會文章表達的思想感情”是第二學段閲讀教學的難點,是學生閲讀能力的綜合體現。學生只有具備了“把握文章主要內容,體會文章表達的思想感情”的...
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發表於:05-14
身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《走,我們去植樹》教學反思,僅供參考,大家一...
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發表於:12-12
教時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解生字組成的新詞。3、初步理解課文內容。教學重點初步理解課文內容。教學難點掌握課文層次。教學準備小黑板等。教...
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發表於:12-31
《走我們去植樹》教案教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容,瞭解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的...
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發表於:05-20
作為一位剛到崗的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的走,我們去植樹教學反思,希望能夠幫助到大家。...
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發表於:10-31
這首詩歌以生動活潑的語言,描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景,告訴了我們植樹造林的重要性,表達了少先隊員植樹造林、改造自然地決心。全文內容淺顯,首尾呼應,語言富有感染力。由於課文...
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發表於:01-29
這首詩歌以生動活潑的語言,描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景,告訴了我們植樹造林的重要性,表達了少先隊員植樹造林、改造自然地決心。全文內容淺顯,首尾呼應,語言富有感染力。由於課文...
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發表於:05-25
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解詩歌內容,瞭解植樹的重要,説説植樹的好處。3、體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學生從小要增強環境保護意識。...
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發表於:02-24
在萬物萌發的春天,一切生機勃勃。身處於美好的春光裏,我們應該做些什麼,才不負於這大好的春色?詩歌《走,我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出倡議:“迎着和煦...
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發表於:05-09
篇一:《走,我們去植樹》教學反思《走,我們去植樹》是一首現代詩歌。這首詩歌通過描寫少先隊員參加植樹活動的場景,展現了植樹造林給祖國大地帶來的喜人變化和給人類帶來的好處,讓學生明白...
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發表於:05-17
“把握文章主要內容,體會文章表達的思想感情”是第二學段閲讀教學的難點,是學生閲讀能力的綜合體現。學生只有具備了“把握文章主要內容,體會文章表達的思想感情”的能力,才能順利地進行高...
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發表於:06-15
《走,我們去植樹》這不是一篇假詩,不是一首想像詩,而是一首實踐加思考的詩,是一首通過實踐來説理的一首詩。植樹是為自己、為他人、為人類、為社會、為今天、為未來創造,我們應該讓學生擁有...
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發表於:04-21
“把握文章主要內容,體會文章表達的思想感情”是第二學段閲讀教學的難點,是學生閲讀能力的綜合體現。學生只有具備了“把握文章主要內容,體會文章表達的思想感情”的能力,才能順利地進行高...