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發表於:01-06
教學目標:上限目標:學會4個生字,認識兩個偏旁,能讀準7個詞語。理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌。能仿照課文説或寫一兩段兒歌。下限目標:學...
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發表於:02-19
①費了九牛二虎之力,我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友,我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然,門鈴響了。咦,這麼晚了還有客人?忙起身開門,門外站着兩位不相識的儒雅的中...
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發表於:01-31
在每一個奮筆勤書的日子,每一個捧着課本苦讀的夜晚,有語文的文言文,數學的公式,科學的定理,英語的單詞以及社會的知識的陪伴,大多數時候它們就像是我的朋友一樣,帶給我學習的樂趣,但是,偶爾情緒...
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發表於:09-28
作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家收集的《我叫輕輕》教案,歡迎大家分享。《我叫輕輕...
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發表於:11-12
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的《輕輕地》教案,歡迎大家借鑑與參...
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發表於:05-16
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家整理的《輕一點,再輕一點》教學設計...
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發表於:06-05
一男人,五十不到,已經退休。固然是視力出了點問題,但憑他的好腦筋,老闆希望他留崗,給不錯的待遇,上班時間隨意,只要到時出出主意當個智囊,而這本來是他的強項,金點子多得隨處拋擲。但他還是退了...
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發表於:02-04
《輕一點,再輕一點》教學設計範文教學目標:上限目標:學會4個生字,認識兩個偏旁,能讀準7個詞語。理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌。能仿照課...
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發表於:01-24
教學目標:1、學會4個生字:輕、再、做、別;能讀準課後的詞語。2、理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。3、能有感情的朗讀並背誦課文。4、能仿説或寫一兩段兒歌。教學重點...
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發表於:06-03
①費了九牛二虎之力,我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友,我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然,門鈴響了。咦,這麼晚了還有客人?忙起身開門,門外站着兩位不相識的儒雅的中...
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發表於:09-15
作為一名教學工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編...
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發表於:10-11
玩活動區時,孩子總顯得很興奮。這不,剛開始玩,教室裏便炸開了鍋,一片喧譁。看到小朋友踩到了彩墊的袁濤,大聲地喊着:"徐文韜,不要踩,不要踩!"智力區中的顧澤輝,邊稱着積木,邊大聲地説:"99斤!";東棟邊...
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發表於:12-31
作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的教科版一年級上冊《窗外小鳥輕點叫》教案,歡迎閲讀與收藏。教學目標:1...
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發表於:05-02
教學目標:上限目標:學會4個生字,認識兩個偏旁,能讀準7個詞語。理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌。能仿照課文説或寫一兩段兒歌。下限目標:學...
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發表於:02-09
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整...
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發表於:06-04
輕點關門只是舉手之勞,居然換來了別人如此大的感激,真是想不到也擔不起啊。下面,小編為大家分享《輕點關門》的閲讀答案,希望對大家有所幫助!輕點關門①費了九牛二虎之力,我們終於搬進了新...
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發表於:07-06
教學目標:1、學會4個生字:輕、再、做、別;能讀準課後的詞語。2、理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。3、能有感情的朗讀並背誦課文。4、能仿説或寫一兩段兒歌。教學重點...
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發表於:02-04
①費了九牛二虎之力,我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友,我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然,門鈴響了。咦,這麼晚了還有客人?忙起身開門,門外站着兩位不相識的儒雅的中...
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發表於:02-03
從高考試題來看,閲讀理解對錶達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什麼,而且要求賞析其表達的作用。輕點關門①費了九牛二虎之力,我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋...
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發表於:09-09
(1)在這裏你的聲音時常縈繞我身旁在這裏想你時化作心中的暖流守護愛的信仰我們來年輕一次,再來做夢不將殘酷與冷漠唸叨愛在歷史上不是新鮮的詞語卻因你而重新展露鮮活讓我猜猜有你的城市...
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發表於:02-24
在日常學習、工作生活中,我們最不陌生的就是閲讀答案了,閲讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢於辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎?下面...
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發表於:08-13
你曾經不止一次的對我説你愛我你真的`愛我可為何你一次又一次的傷害你傷害你傷害我請你輕一點折磨我請你輕一點折磨我請你輕一點折磨我請你輕一點折磨我也許我只是需要需要一個最簡簡...
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發表於:02-28
我相信,我們大多數都是普通人。普通人意味着什麼?意味着沒有多少錢,也沒有什麼權,除了背影,還是背影,特別是在剛剛步入社會的前幾年,生活還有點“天不遂人願”。實際上,在我們年輕人的內心裏,是...
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發表於:07-06
教學目標:上限目標:學會4個生字,認識兩個偏旁,能讀準7個詞語。理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌。能仿照課文説或寫一兩段兒歌。下限目標:學...
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發表於:01-08
閒看庭前花開花落,漫隨天外雲卷舒。——題記又到週末了。我躺在牀上,緊閉着眼,卻怎麼也睡不着,早已習慣了早出晚歸去各類輔導班的我,早就養成了早起的習慣。本以為這周不上課,就可以睡一會兒...