![《搭石》第二課時教學設計（通用5篇）]( "《搭石》第二課時教學設計（通用5篇）")
發表於：02-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《搭石》第二課時教學設...
![第二課時《搭石》的教學設計]( "第二課時《搭石》的教學設計")
發表於：07-27
【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以温暖;愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長;愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中...
![《搭石》第二課時優秀教學教案設計]( "《搭石》第二課時優秀教學教案設計")
發表於：01-10
篇一：《搭石》第二課時公開課教案教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過體會動作，感受藴含在搭石上的美。3．學習作者從平凡的事物中發現美、感知美，培養留心觀察、用心感受的習慣...
![《搭石》第二課時教學設計及反思]( "《搭石》第二課時教學設計及反思")
發表於：08-10
【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以温暖;愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長;愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中...
![《搭石》第二課時的優秀教學設計]( "《搭石》第二課時的優秀教學設計")
發表於：09-30
【設計理念】“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。綜觀新課程標準下的小學語文實驗教材，新增了許多圖文並茂，極富人文性的精美短文，編者的用意不言而喻，就是要讓教師作為孩子“學習...
![《搭石》第二課時優秀教學反思]( "《搭石》第二課時優秀教學反思")
發表於：01-13
《搭石》是六年制小學人教版課標實驗教材第七冊第六單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統...
![《搭石》第一課時的教學設計範文]( "《搭石》第一課時的教學設計範文")
發表於：10-05
【教學目標】1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、...
![課文《搭石》第二課時教學設計]( "課文《搭石》第二課時教學設計")
發表於：04-10
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、運用邊讀邊想象畫面、聯繫上下文、創設情境、聯繫生活體驗等方法，理解“協調有序”等重點詞句，體會搭石上藴含的美，感受鄉親們的美好情感...
![《搭石》第一課時教學設計]( "《搭石》第一課時教學設計")
發表於：04-24
今天説課的題目是《搭石》，下面我就教材分析、教學目標、教學流程及相對應的教學理念三個方面進行説課。【説教材分析】我首先從內容、思想和語言特色等方面向各位老師簡單地介紹一下《...
![《搭石》第二課時的教學反思]( "《搭石》第二課時的教學反思")
發表於：08-10
【設計意圖】《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課課文。全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如“搭...
![四年級上冊《搭石》第二課時優秀教學設計]( "四年級上冊《搭石》第二課時優秀教學設計")
發表於：06-06
【教材分析】《搭石》這篇課文語言質樸，意境優美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息和深厚的鄉情。捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾，鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德一定會...
![課文《搭石》第二課時優秀教學設計]( "課文《搭石》第二課時優秀教學設計")
發表於：09-30
【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用邊讀邊想象畫面、聯繫上下文、創設情境、聯繫生活體驗等方法，理解協調有序等重點詞句，體會搭石上藴含的美，感受鄉親們的美好情感，並...
![第5課《搭石》教學設計]( "第5課《搭石》教學設計")
發表於：05-09
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的第5課《搭石》教學設計，希...
![《搭石》第二課時教案]( "《搭石》第二課時教案")
發表於：07-23
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《搭石》第二課時教案，歡迎大家借鑑與...
![《搭石》的第二課時教學設計]( "《搭石》的第二課時教學設計")
發表於：09-30
【教學目標】1、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對重點詞的理解，朗讀，想象畫面，表演等語文訓練手段讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美;並且學習作者從不起...
![課文《搭石》第二課時教學設計範文]( "課文《搭石》第二課時教學設計範文")
發表於：04-17
教學目標：1.有感情地朗讀課文，感受鄉親們一心為他人着想、熱情謙讓、尊老愛老的品質，並從中受到感染、薰陶。2.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣。教學重難...
![《搭石》第二課時最新教學設計]( "《搭石》第二課時最新教學設計")
發表於：05-10
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、運用邊讀邊想象畫面、聯繫上下文、創設情境、聯繫生活體驗等方法，理解協調有序等重點詞句，體會搭石上藴含的美，感受鄉親們的美好情感，並從...
![《石頭書》第二課時教學設計]( "《石頭書》第二課時教學設計")
發表於：07-19
《石頭書》第二課時一、複習1．上節課我們初讀了課文，勘探隊員叔叔告訴我們石頭就是書，因為石頭一層一層的……(生答)2．關於石頭書，這節課你想進一步瞭解些什麼?(學生自由發言)二、學習第六~...
![《搭石》第二課時優秀教案設計]( "《搭石》第二課時優秀教案設計")
發表於：11-02
【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以温暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中已...
![《搭石》第一課時教學設計（精選5篇）]( "《搭石》第一課時教學設計（精選5篇）")
發表於：07-23
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《搭石》第一課時教學設計（精選...
![《石榴》第二課時 教案教學設計]( "《石榴》第二課時 教案教學設計")
發表於：06-05
七年級(下)語文教案（語文版）《石榴》第二課時總第2課時授課人：羅會榮課題石榴作者郭沫若教師活動學生活動一、導入新課上一節課我們已經初步領略了石榴的風采，欣賞了石榴可以入畫的枝葉和...
![《搭石》第2課時教學設計]( "《搭石》第2課時教學設計")
發表於：05-10
教材分析搭石在農村是司空見慣，而現在的孩子大多卻是見所未見，缺少農村生活體驗，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。本文教學不僅要讓學生讀懂字...
![《搭石》第二課時教學設計]( "《搭石》第二課時教學設計")
發表於：07-19
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《搭...
![《搭石》第二課時優秀教學設計範文]( "《搭石》第二課時優秀教學設計範文")
發表於：01-19
【教材分析】《搭石》這篇課文語言質樸，意境優美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息和深厚的鄉情。捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾，鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德一定會...
![搭石第二課時課件]( "搭石第二課時課件")
發表於：06-20
【設計理念】“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。綜觀新課程標準下的小學語文實驗教材，新增了許多圖文並茂，極富人文性的精美短文，編者的用意不言而喻，就是要讓教師作為孩子“學習...
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